![教學視導反思]( "教學視導反思")
- 教學視導反思這周遵從學校抽籤安排，我講的frontpage2000複習課。從講課整體情況來看，講課很不理想完全沒有實現課前講課的預期。針對出現的問題和高老師反饋的情況來看，我覺得主要有幾個方面的問題：1、講課準備不充分，上課環節不流暢。2、講課結構設定不是很合理，實踐分配不是...
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![視唱教學反思3篇]( "視唱教學反思3篇")
- 視唱教學反思3篇篇一：視唱教學反思視唱練耳水平決定了主考科成績優秀的學生能否上得了重點本科、決定了主考科成績中等的學生能否上得了一般本科、決定了主考科成績較差的學生能否上得了專科。例如：視唱練耳好的考生可以考90分以上，摺合到總分裡18分以上。而視唱練耳差的學...
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![國中化學教學視導聽評課教學反思範文]( "國中化學教學視導聽評課教學反思範文")
- 在上週，我校迎接了縣教研室組織的的一年一度的教學視導工作，各位教師全力以赴，精心準備，把各種常規材料逐一核對，步步落實到位。而對於公開示範課，更是嘔心瀝血，兢兢業業，不錯過過任一環節，爭取做到最好。在全體教師轟轟烈烈的'迎檢大準備中，我也絲毫沒有放鬆，在遵循全縣統一進度的...
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![重視教學反饋的效果教學反思]( "重視教學反饋的效果教學反思")
- 教學中，我們不僅要注意觀察課堂上學生的學習行為，還要通過學生作業獲取教學反饋的資訊，在資訊反饋中對學生知識的掌握、能力的發展，學習中的情感體驗等獲取全方位的體察。我們常常會發現教師在課堂上講解的教學內容和習題，在考試時學生還是有許多困惑，原因是多方面的，其中一個重...
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![《檢視》教學個人反思]( "《檢視》教學個人反思")
- 教學片段一、匯入：1．今天老師帶來一個數碼相機，給一位小朋友拍一張照片。請仔細觀察，老師是從哪些角度拍的？教師從正面、側面、上面拍照，其中左面、右面各拍一張。2．將拍好的照片匯入電腦，演示。每張照片分別是從什麼排程拍攝的？從正面拍的這張圖片我們也可以叫它“正檢視”從側面...
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![《看電視》教學反思]( "《看電視》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《看電視》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《看電視》教學反思1《看電視》是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四...
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![《三檢視》教學反思]( "《三檢視》教學反思")
- 《三檢視》教學反思1、本節內容的重要性：在過去的教學中，本節內容容易忽視，對於三檢視形成過程美有說透，在接下來的教學中就容易被動，如點的可見性等學生就容易出錯。本節內容卻是貫穿本課程的基礎。2、教學方法手段上，三檢視的形成的敬愛學要重視過程的教學，要把三檢視的形成過...
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![視覺的形成教學反思]( "視覺的形成教學反思")
- 新課標教學模式倡導學生自學與練習結合，在討論與運用中鞏固知識點、強化理解，以好帶差，以達到“堂堂清”的目的。《感覺器官----視覺的形成》這節課知識點多，內容與生活聯絡緊密，所以我想試試學生自學能否達到預期目的。在《感覺器官----視覺的形成》這節課的教學中，我先指導學...
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![八年級數學上學期視導教學反思]( "八年級數學上學期視導教學反思")
- 2011年緊張的視導檢查終於結束了，通過之前的充分準備，今年的視導聽課和材料檢查，都比較優秀，應該是比較圓滿的。我也終於可以放下這些形式主義，回過頭來，認真細緻的狠抓一下我的班級數學成績了。但是，很明顯，學校並沒有因為檢查的結束而實實在在的把時間和精力放給老師。相反，我們...
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![看電視教學反思]( "看電視教學反思")
- 看電視教學反思(一)《看電視》是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。作者以“奇妙”為線索貫穿全詩，開頭、結尾兩次提到我家看電視有些奇妙，首...
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![語文視導教學反思（精選3篇）]( "語文視導教學反思（精選3篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的語文視導教學反思（精選3篇），希望對大家有所幫助。語文視導教學反思1這周視導剛剛結束。評課時張校長細細盤問了嶽希志老師小組合作...
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![九年級語文下學期視導教學反思]( "九年級語文下學期視導教學反思")
- 教學反思本週因上級機關來楊坡中學檢查視導指導工作，語文組的老師們亦有幸聽取了兩節優質公開課，第一節是徐老師講的一節複習課，徐老師在課下進行了充分的備課以及設計了一例優質學案，感覺學到了不少內容，課堂的實效性很強，老師在課上娓娓道來，對學生的會考進行了大力指導，很具有...
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![關於教學視導的活動反思]( "關於教學視導的活動反思")
- 導語：反思，回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。以下是小編整理關於教學視導的活動反思，以供參考。我有幸參加了國小數學教學視導總結活動，一共聽了2節課，還有劉老師深刻的總結，開闊了眼界，收穫頗豐。這2節課都充分運用了現代化教育手...
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![《看電視》教學反思範本]( "《看電視》教學反思範本")
- 《《看電視》是一首朗朗上口的詩，生動地描繪了一家看電視的感人場面。整首詩都圍繞著“奇妙”來展開，讀懂課文，體會家庭成員之間的親情，體會“愛與被愛”的幸福，讓學生成為一名知書明理的孩子。在教學中我注重學生思想教育和參與性，讓學生真正成了學習的主人。通過讓學生自讀、...
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![看電視教學反思文字]( "看電視教學反思文字")
- 上午第二節課，我和同學們一起學習了第二冊第五課《看電視》。整篇課文都在寫“我”家看電視的“不正常現象”──每個人都主動放棄自己喜歡的電視節目，換成別人愛看的頻道，字裡行間蘊含著一種濃濃的情、深深的愛。但授課中發生的事情卻使我的心異常沉重。課堂上，講到文中情深...
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![八年級數學上學期視導的教學反思]( "八年級數學上學期視導的教學反思")
- 2011年緊張的視導檢查終於結束了，通過之前的充分準備，今年的視導聽課和材料檢查，都比較優秀，應該是比較圓滿的。我也終於可以放下這些形式主義，回過頭來，認真細緻的狠抓一下我的班級數學成績了。但是，很明顯，學校並沒有因為檢查的結束而實實在在的`把時間和精力放給老師。相反，我...
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![黃河視訊教學反思]( "黃河視訊教學反思")
- 黃河視訊，這一節課匯入過程比較吸引學生，學生被黃河調水調沙視訊的氣魄所震撼，讓學生欣賞“黃河視訊”作品的基礎上，分享自己的感受與收穫。學生開啟教學光碟上的教學樣例——黃河視訊，交流作品構成、製作方法與技巧。活動一製作黃河視訊首頁這個過程中，讓學生先自主探究，開啟教...
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![教學視導反思範文]( "教學視導反思範文")
- 這周遵從學校抽籤安排，我講的frontpage2000複習課。從講課整體情況來看，講課很不理想完全沒有實現課前講課的預期。針對出現的問題和高老師反饋的情況來看，我覺得主要有幾個方面的問題：1、講課準備不充分，上課環節不流暢。2、講課結構設定不是很合理，實踐分配不是很合理。3、沒...
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![視唱教學反思範本]( "視唱教學反思範本")
- 視唱教學反思範本篇一：視唱教學反思視唱練耳水平決定了主考科成績優秀的學生能否上得了重點本科、決定了主考科成績中等的學生能否上得了一般本科、決定了主考科成績較差的學生能否上得了專科。例如：視唱練耳好的考生可以考90分以上，摺合到總分裡18分以上。而視唱練耳差的學...
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![國中語文視導課的教學反思]( "國中語文視導課的教學反思")
- 對於每年的視導課，授課老師可以說都經過了精心的準備，至於課堂效果的優劣自當另當別論。現就本次的視導課說說自己的看法。在小組合作學習推行的今天，師生們既興奮又惶恐，興奮的是多少年的'教學模式、課堂模式終於有了質的變化，教師可以從滔滔不絕的講解中解放出來，學生可以由...
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![《檢視》教學反思教學]( "《檢視》教學反思教學")
- 《檢視》教學反思教學您現在正在閱讀的《檢視》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《檢視》教學反思教學片段一、匯入：1．今天老師帶來一個數碼相機，給一位小朋友拍一張照片。請仔細觀察，老師是從哪些角度拍的？教師從正面、側面、上面拍照，其中左面、右...
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![《看電視》教學反思三篇]( "《看電視》教學反思三篇")
- 《看電視》教學反思一《看電視》是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。作者以“奇妙”為線索貫穿全詩，開頭、結尾兩次提到我家看電視有些奇妙...
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![教學反思的四個視角]( "教學反思的四個視角")
- 1.自我經歷在教學中，我們常常把自己學習數學的經歷作為選擇教學方法的一個重要參照，我們每一個人都做過學生，我們每一個人都學過數學，在學習過程中所品嚐過的喜怒哀樂，緊張、痛苦和歡樂的經歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。當然，我們已有的數學學習經歷還不夠給自己提供更多...
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![《怎樣看電視》教學反思]( "《怎樣看電視》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《怎樣看電視》教學反思，歡迎閱讀與收藏。《怎樣看電視》教學反思1有的父母認為不讓自己的孩子看電視會跟不上別的孩子，因為從電視上也...
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![看電視的教學反思]( "看電視的教學反思")
- 新教材中很多文章在結束時，都讓一位學習夥伴提出了一個使課文得以延伸，學生的個性得以發展的問題。這種小問題不僅可以使學生盡情的發揮自己的想象空間，把自己的個性想法表達出來，而且發展了創造力，又提高了口語表達能力。例如：在學完《看電視》一課以後，學習夥伴提出了這樣一個...
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文書都
