![幼兒園大班優秀語言教案《我和筍兒一起長》含反思]( "幼兒園大班優秀語言教案《我和筍兒一起長》含反思")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優秀語言教案《我和筍兒一起長》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【活動目標】1、...
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![筍芽兒教案]( "筍芽兒教案")
- 教學目標：1、會認14個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重難點：認字寫字；有感情地朗讀，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學準備：插圖、小黑板；實物...
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![筍芽兒說課稿]( "筍芽兒說課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的筍芽兒說課稿，希望能夠幫助到大家。各位老師：大家好！今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文...
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![《筍芽兒》優質教案]( "《筍芽兒》優質教案")
- 第一課時教學目標：1、學會本課12個生字，給多音字“撒”、“和”據詞定音，理解22個詞語的意思。2、初讀課文，給課文分段。3、感受春天的美麗與筍芽兒自強自立的精神。教學重點：初讀課文教學難點：掌握生字新詞教學過程：一、提示課題，匯入新課讀題。說說筍芽兒是什麼？二、範讀課文。...
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- 筍芽兒評課稿1新課程標準指出：閱讀教學要重視閱讀感受和體驗，突出學生閱讀行為的自主性，重在感受體驗，整體把握，而不只是純理性的，甚至機械的分析。語文是人文性很強的學科，大多數的文章都包含著濃厚的感情色彩。如果我們在閱讀中不去引導學生體驗這種感情，沒有受到感情的薰陶、...
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![筍芽兒的說課稿]( "筍芽兒的說課稿")
- 一、說教材《筍芽兒》是人教版國小語文第四冊第一單元中的第三篇課文，是一篇擬人體的童話散文，文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。在作者的妙筆下，有稚嫩的筍芽兒，溫柔的春雨姑娘，嗓音粗重的雷公公和慈愛的竹媽媽，這些人物栩栩如生，活靈活現。春天來了，細雨沙沙，雷聲陣陣，桃紅柳綠，紫燕...
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![筍芽兒續寫作文]( "筍芽兒續寫作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的`不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的筍芽兒續寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。她彎彎了腰，伸展了下枝葉，筆挺地站立著，她的枝葉隨風舞蹈，遠遠望去，...
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![筍芽兒教學設計]( "筍芽兒教學設計")
- 《筍芽兒》是一篇童話,寫了筍芽兒在春天裡破土而出,經過一番努力,終於成長為一株強壯的竹子。下面是小編收集整理的筍芽兒教學設計，歡迎閱讀參考！【教材簡析】《筍芽兒》是人教版國小語文第四冊第一單元中的一篇課文。這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有...
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- 《筍芽兒》形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪色地敘述了筍芽兒的成長過程。《筍芽兒》沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!”筍芽兒被叫醒了...
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- 《筍芽兒》是國小二年級語文教材的一篇課文。下面小編給大家帶來《筍芽兒》課文原文，歡迎大家閱讀。《筍芽兒》課文原文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍...
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![《筍芽兒》教學設計]( "《筍芽兒》教學設計")
- 【教學目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】生字卡片、小黑板、毛竹的有關知識。【課時安排】２課時。【教學內容與過程】第一課時一、創...
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![筍芽兒課件設計]( "筍芽兒課件設計")
- 一、說教材《筍芽兒》是人教版國小語文第四冊中的一篇課文，這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力，以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪...
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![筍芽兒優秀教案]( "筍芽兒優秀教案")
- 學習目標：1、會認14個生字。會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光地嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。學習重難點：目標1、2。學習時間：2課時學習準備：1、學生熟讀課文，自己學習生字。2、教師準備筍芽兒生長...
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![中國小筍芽兒課件]( "中國小筍芽兒課件")
- 中國小筍芽兒課件1教學目標1、會認14個生字，會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點難點識字寫字，能用自己的方法記下生字。朗讀課文，感受筍芽兒積極向上的精神。教具...
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![筍芽兒教學反思]( "筍芽兒教學反思")
- 《筍芽兒》是一篇童話。課文用親切優美的語言、擬人的手法，記敘了筍芽兒的成長過程，告訴我們艱苦環境能鍛鍊人的道理。下面是小編收集整理的筍芽兒教學反思，歡迎閱讀參考！筍芽兒教學反思1《筍芽兒》是人教版二年級下冊的一篇擬人體的童話散文。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍...
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![《筍芽兒》教案設計]( "《筍芽兒》教案設計")
- 二年級語文下《筍芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復甦,筍芽兒衝破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經過。今天語文網小編給大家收集整理了筍芽兒優秀教案。筍芽兒優秀教案具有教學課堂模組明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。...
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![《筍芽兒》說課稿]( "《筍芽兒》說課稿")
- 【說教材】《筍芽兒》是人教版國小語文第四冊中的一篇課文，這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力，以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪...
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![《筍芽兒》說課稿範本]( "《筍芽兒》說課稿範本")
- 一、說教材《筍芽兒》是一篇擬人體的科學童話散文，課文形象生動，內容淺顯易懂，語句優美。採用春雨姑娘和雷公公對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪色地敘述了筍芽兒如何衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故...
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- 1、讀詞語，寫出加下劃線的字的正確讀音滋___________潤呼喚___________筍___________芽漆___________黑山岡___________鑽___________出2.選一選，把合適的詞填在括號裡。自豪驕傲(1)這次拔河比賽我們班贏了，大家很___________。(2)他考試得了滿分，媽媽對他說：“不能__________...
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![《筍芽兒》教學教案]( "《筍芽兒》教學教案")
- 教學目標：1、會認14個生字，會寫9個字。積累句子2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：識記生字，有感情地朗讀課文。教學難點：體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。教學...
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![《筍芽兒》的說課稿]( "《筍芽兒》的說課稿")
- 教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題材範圍，即寫一顆“筍芽兒”這個主要人物（植物人格化）。“筍芽兒”是一個名詞，從課題亦可推...
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![筍芽兒教學課件]( "筍芽兒教學課件")
- 教材分析：這是一篇擬人的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪色地敘述了筍芽兒的成長過程。本課要求會認的字...
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![《筍芽兒》的教案]( "《筍芽兒》的教案")
- 《筍芽兒》教案教學目標：1、聯絡上下文和生活實際理解詞語和句子，並體會其表達效果。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，引導學生體會筍芽兒奮發向上的精神。教學過程：一、挖竹筍激發興趣1、師：小朋友，今天這節課老師帶大家繼續認識《筍芽兒》。你看，那麼多竹筍就在我們眼前，咱們...
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![筍芽兒的教案]( "筍芽兒的教案")
- 課前透視：這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。稚嫩的筍芽兒，溫柔的春雨姑娘，大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽，在作者的妙筆下活靈活現。由於孩子們對筍芽兒的知識瞭解不多，課前師生可共同蒐集一些相關的音像和圖片資...
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![《筍芽兒》教學反思]( "《筍芽兒》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《筍芽兒》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《筍芽兒》教學反思1《筍芽兒》這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出，漸漸長成一株強壯...
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