![積累·運用 3(人教版第七冊)的教案]( "積累·運用 3(人教版第七冊)的教案")
- 積累·運用3(人教版第七冊)的教案積累·運用3一、教學目標1、學習並背誦《滁洲西澗》，閱讀《羅馬速寫》，理解主要內容，瞭解敘述順序2、總結本組課文的寫作特點，學習作者抓住事物特點、有順序地觀察描寫的方法，選擇一處景物，仔細觀察，展開想象，有序描寫，積累·運用3（人教版第七冊）。3...
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![人教第九冊教學設計：積累運用五]( "人教第九冊教學設計：積累運用五")
- 人教第九冊教學設計：積累運用五教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯絡生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點：閱讀、口語交際、縮寫教學難點：培養學生口語表達能力和蒐集資訊、利用資訊...
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![積累與運用教案]( "積累與運用教案")
- 積累與運用教案教學目標1.瞭解近義詞在不同句子中的表達作用，體會漢語表達的豐富性。2.通過詞語接龍，運用和積累詞語。3.掌握瀏覽的方法，學會快速閱讀。4.在口語交際和習作中，大膽展開想象，表達自己的真情實感。教學設計一、溫故知新1.出示課文中出現過的三個句子，請大家讀讀，看...
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![積累運用七教案教學設計]( "積累運用七教案教學設計")
- 訓練要求1、指導學生積累詞語並掌握一些積累詞語的方法。2、培養學生良好的聽說習慣及口語交際能力。3、培養學生的創新意識和創新思維。訓練課時兩課時第一課時訓練要求完成總要求1、3。訓練過程一、匯入課題二、完成讀讀背背1、學生自讀詞語。2、藉助工具書，大體弄清每...
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![《積累運用五》教案]( "《積累運用五》教案")
- 《積累運用五》教案教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯絡生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點：閱讀、口語交際、縮寫教學難點：培養學生口語表達能力和蒐集資訊、利用資訊的能力。教...
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![積累運用七經典語文教案]( "積累運用七經典語文教案")
- 積累運用七經典語文教案教學目標：1、背誦格言，積累語彙，培養良好的品格意志。2、閱讀短文，理解內容，體會作者表達的情感。3、學習寫半命題作文。4、實踐活動，培養學生收集處理資訊的能力，熱愛家鄉的思想感情。教學重點：閱讀，理解文章內容，體會作者表達的情感。教學難點：指導學生蒐集...
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![積累與運用（一） 教案]( "積累與運用（一） 教案")
- 積累與運用（一）教案教學目標1．能蒐集含有成語的詩句，主動地積累成語。2．能關注文章謀篇佈局的特點，瞭解前後照應這一寫作手法的作用。3．能自主閱讀文章，領悟作者的表達方法。4．能結合自我實踐，與夥伴交流心得體會，並注意相互借鑑，吸取經驗。5．能試著運用所學到的景物描寫的方法，描繪一...
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![人教第九冊《積累運用五》教學設計方案]( "人教第九冊《積累運用五》教學設計方案")
- 人教第九冊《積累運用五》教學設計方案教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯絡生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點：閱讀、口語交際、縮寫教學難點：培養學生口語表達能力和蒐集資訊、...
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![《積累·運用三》教案]( "《積累·運用三》教案")
- 《積累·運用三》教案教學目標：一、背誦課外選句。二、閱讀練習。三、想象作文。教學重點：設身處地的去讀、去想。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶詩歌，背誦。1、教師點詩，全班背誦。2、定時背誦，時間三分鐘，看誰背的詩最多，同桌相互檢查。3、統計，評選最優秀的詩歌背誦...
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![人教版國小語文第七冊《積累運用七》 教案]( "人教版國小語文第七冊《積累運用七》 教案")
- 教材分析這次“積累運用”安排了“讀讀背背”“閱讀”“習作”“實踐活動”四部分內容。教學目標讀背《清平樂》，知道這首詞描繪了農村的風光和人們的勞動生活。閱讀短文《怎樣製作樹葉書籤》，瞭解短文的主要內容和說明順序，能用自己的話講述樹葉書籤的製作步驟，並按短文講述...
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![國小語文第九冊積累運用的教案]( "國小語文第九冊積累運用的教案")
- 教學要求1、讀、背名句。2、學會閱讀短文。3、進行口語交際。4、練習寫風景作文。重難點、關鍵1、學會閱讀短文。2、練習寫風景作文。課時劃分：5課時教學設計第一課時⑻一、匯入這一單元我們學習了許多寫景的.文章與詩歌，作者優美的語言你們記住了多少，背一背。二、今天我們...
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![最新《積累運用》教案]( "最新《積累運用》教案")
- 最新《積累運用》教案教學目標1、認識“引用”的修辭方法，並體會其妙處。2、積累古詩名句。3、瞭解“層次清楚、段落分明”的表達方式。4、欣賞肖邦小屋四季的景色，激發學生對美好景物的嚮往。5、運用口頭或書面語交流旅遊見聞，抒寫獨特的感受。教學設計一、溫故知新1、讀兩...
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![《積累·運用四》教案]( "《積累·運用四》教案")
- 《積累·運用四》教案教學要求：1、口語交際的內容是介紹健康小常識。瞭解一些健康小常識。2、通過查詢資料，可以豐富自身的知識水平，通過介紹可以提高自身的表達能力，在認真傾聽別人發言時，學會質疑，敢於發表自己的見解。3、習作寫自己想寫的內容，寫人、記事、寫景、寫物、編故...
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![國小五年級語文教案積累·運用七(第十冊)教案]( "國小五年級語文教案積累·運用七(第十冊)教案")
- 教學目標1．朗讀背誦六條古代名言，進行語言積累。2．讀懂短文（我是中國人），提高閱讀能力，受到愛國主義教育。3．通過怎樣過“六一”的討論，進行口語交際訓練。4．不構形式、內容，自由寫作。教學準備1．小黑板：六條名言。2．閱讀有關吉鴻昌的資料。3．想想怎樣過“六一”。課時安排5課時。教學過...
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![積累運用七課堂教案設計]( "積累運用七課堂教案設計")
- 教學目標1．朗讀背誦六條古代名言，進行語言積累。2．讀懂短文（我是中國人），提高閱讀能力，受到愛國主義教育。3．通過怎樣過六一的討論，進行口語交際訓練。4．不構形式、內容，自由寫作。教學準備1．小黑板：六條名言。2．閱讀有關吉鴻昌的資料。3．想想怎樣過六一。課時安排5課時。教學過程第一課...
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![《積累運用六》教案]( "《積累運用六》教案")
- 《積累運用六》教案一、教學目標：1、積累12個成語，能熟讀成誦。2、閱讀短文《雪化後是什麼》，能知道短文的主要內容，明白其中的道理。3、通過動手實驗，培養學生熱愛科學，積極動腦的好習慣。能與別人合作討論交流，回答別人的問題。4、清楚信的格式及寫信封的要求，並通過寫信告訴自...
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![《積累·運用七》教學設計方案]( "《積累·運用七》教學設計方案")
- 《積累·運用七》教學設計方案【教學目標】１、積累格言警句。讀準字音，讀通句子，熟讀成誦。２、閱讀短文《給，永遠比拿愉快》，抓住主要內容，體會含義深刻的句子。３、講述具體事例，說出自己對培養美德的看法，認真傾聽別人發言，聽懂主要意思。４、看相片，寫出自己對美好往事的回憶。【教學...
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![語文《積累與運用七》教案]( "語文《積累與運用七》教案")
- 語文《積累與運用七》教案教學目標1蓖ü“溫故知新”，感受語言表達的豐富。2蓖ü“語海拾貝”，積累描寫春天的詩句。3弊遠臉捎錚瞭解成語的意思。4蓖ü“口語交際”，瞭解傳統節日的習俗。5蓖ü習作，學會留心生活，用心感受，寫清事情經過，做生活有心人。6蓖ü“自主閱讀園地”，感受...
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![《積累運用一》教案]( "《積累運用一》教案")
- 《積累運用一》教案教學目標：1．積累６條諺語，運用.積累一。2．能用自己的話講述《聞雞起舞》，並從中得到啟發。3．在口語交際中能認真地聽取別人發言，清楚地表達自己的見解。4．能通順、具體地將自己最感興趣的事寫下來。第一課時（讀讀背背和閱讀）一、教學“讀讀背背”(一)談話匯入，感受...
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![積累運用七 教案教學設計]( "積累運用七 教案教學設計")
- 一、激情匯入1蓖學們，我們剛剛上完一節洋溢著愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。2弊雜煞⒀裕互相啟發，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他事，還可以寫自...
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![人教第九冊積累運用六的教案]( "人教第九冊積累運用六的教案")
- 人教第九冊積累運用六的教案教學目標：1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。2、閱讀短文，理解內容，從故事中受到啟發。3、聯絡生活實際進行口語交際。4、寫作，喚起學生對未來的憧憬和嚮往，培養學生的想象力和創造力。教學重點：閱讀，理解文章內容。教學難點：培養學生口語表達能力...
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![《積累與運用》教案]( "《積累與運用》教案")
- 《積累與運用》教案積累與運用一、溫故知新1.朗讀詩句，抽學生說說發現了什麼。2.讓學生交流自己的發現。3.請學生再舉出一些類似的詩句，教師也可準備一些包含成語的詩句。二、詞語拾趣1.讀例子，發現規律。2.以四人小組為單位，做詞語接龍遊戲。三、互動平臺1.讀對話，說說《北京...
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![積累運用教案設計]( "積累運用教案設計")
- 積累運用教案設計教學目標1體會在不同的語句中，相同的意思可以用不同的詞語表達。2積累名人名言，體會其含義，豐富語言。3體會“象徵”的表現手法，學會運用“象徵”手法寫一篇習作。4樂於與人交流，說出自己的心裡話，表達自己的真情實感，能認真、耐心傾聽別人的傾訴。5能具體、生...
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![人教第十冊《積累·運用六》教學設計方案]( "人教第十冊《積累·運用六》教學設計方案")
- 人教第十冊《積累·運用六》教學設計方案教學目的1、讀背積累。2、培養獨立閱讀能力。3、介紹少兒節目。4、寫寫自己的小發明。課時安排4課時第一課時教學目的1、讀讀背背。2、獨立閱讀。教學步驟一、學習讀讀背背部分1、簡介作者，納蘭性德是清朝著名的詞人，他的小令尤佳，格...
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![新課標第九冊《積累·運用七》教學設計]( "新課標第九冊《積累·運用七》教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的新課標第九冊《積累·運用七》教學設計，歡迎閱讀與收藏。學習要求：1、背誦格言，積累語彙，培養良好的品格意志。2、...
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