![薛譚乃謝求反的意思]( "薛譚乃謝求反的意思")
- 《薛譚學謳》原文薛譚學謳於秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。...
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![人音版一年級乃呦乃教案]( "人音版一年級乃呦乃教案")
- 教學目標：一、瞭解我國是個多民族的國家，通過聽唱少數民族歌曲，培養學生熱愛少數民族的感情。二、學唱歌曲《乃呦乃》，瞭解有關土家族的簡單知識。三、能夠用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲，並感受土家族歡快、跳躍的音樂特點；用動作表現音樂。課時安排：（本課為第一課時）教學過程：一、...
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![譚晶《忠魂》歌詞]( "譚晶《忠魂》歌詞")
- 我真真地見你走過來多少年啊一點都沒改年輕臉上飛揚的神采永生永世都不能忘懷告別時啊你轉過頭來眼裡的`那份靦腆讓我的淚水倒灌心海你去了哦你去了可是我在我還在平安的年代鮮花到處盛開聽見了哦聽見了你在這片黃昏外鄰居父子的嬉笑隱約飄過來我真真地見你走過來多少年...
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![《乃喲乃》優秀教學設計]( "《乃喲乃》優秀教學設計")
- 教學內容分析：《乃喲乃》是一首土家族的歌曲，全曲只用了do、mi、sol三個音，表現了土家兒童幸福、快樂的生活。教學目標：知識目標：能用活潑優美的聲音，準確地演唱歌曲《乃喲乃》。能認唱音符do、mi、sol。技能目標：能用do、mi、sol這三個音自由組合進行簡單的創編練習。情感目標：...
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![《乃喲乃》的教學反思]( "《乃喲乃》的教學反思")
- 《乃喲乃》的教學反思《乃喲乃》一課是一節以唱歌為主的綜合課，這節課的重點就是引導學生能用不同的力度、速度、情緒來表現歌曲《乃喲乃》。首先，以一個短小的土家族歌曲讓學生獲得豐富的音樂體驗。不管是歌曲學唱前的創編遊戲、學會歌曲後的擺手舞學習，還是土家族民俗風情...
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![《乃喲乃》說課稿]( "《乃喲乃》說課稿")
- 1、技能目標：通過“聽、唱、動、奏”等音樂活動體驗音樂作品帶來的樂趣，創作旋律的興趣，並能積極嘗試和探索音樂奧祕的願望。2、情感目標：培養學生熱愛民族音樂，熱愛祖國的情感。教學重點：在“聽、唱、動、奏”活動中體驗音樂作品帶來的樂趣，引導學生勇於參與各項音樂活動，在活動...
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![乃喲乃教學設計與反思]( "乃喲乃教學設計與反思")
- 教學內容：學唱歌曲《乃喲乃》，隨歌聲舞蹈。教學目標：1、能初步聽辨高低不同的音，在聽辯1、3、5三個音基礎上，能模唱歌曲唱名。2．學會用活潑歡快的聲音演唱《乃喲乃》，並學會加上擺手舞動作。3、通過學唱和表演《乃喲乃》，初步感受土家族兒歌的特點，體驗土家族民歌的風格和韻味。通...
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- 澹泊之士，分為濃豔者所疑；檢飾之人，多為放肆者所忌。君子處此，故不可稍變其操履，亦不可露其鋒芒！【譯文】志遠而淡泊的人，一定會遭受熱衷名利之流的懷疑；言慎而檢的真君子，往往會遭受那些邪惡放縱之輩的忌恨。所以君子如果處在這種既被猜疑而又遭忌恨的環境中，固然不可改變自己的操...
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![永不凋謝的康乃馨散文]( "永不凋謝的康乃馨散文")
- 傾斜了的窗臺上，有一束康乃馨。站在窗外的母親，淚流滿面的望著，望著……昨天，xx月xx日，是母親節！女兒的笑臉就像這綻放的康乃馨，她輕聲在媽媽耳邊說著：“媽媽，母親節快樂！”那個時候，媽媽幸福地笑了，為自己有這麼優秀的一個女兒，為女兒的懂事，為女兒的貼心，為女兒的孝順。女兒說，就要到高...
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![乃喲乃教案]( "乃喲乃教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的乃喲乃教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1、學唱《乃喲乃》，瞭解土家族民歌特點，學生用明亮的聲音、歡快的舞蹈、悠揚的器樂聲表現土家族兒...
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![一朵不謝的康乃馨三年級作文400字]( "一朵不謝的康乃馨三年級作文400字")
- 再過七天就是母親節了。“唉，送什麼禮物給媽媽呢？”我急抓耳撓腮。我想破腦袋，還是沒能想出好點子。“回去跟老爸商量吧，聽聽他有什麼高見。”吃完晚飯，我把爸爸扯進房間，關上了房門。“老爸，再過七天是什麼節日呀？”“再過七天不就是5月……噢，差點給忘了！”“還是你這小子有心，是...
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- 讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家收集的《菜根譚》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《菜根譚》讀後感1關於這部書，有句非常有名的話叫做：“咬得菜根，百事可做。”你既可以理解為，只要肯...
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![康乃馨感謝媽媽的愛作文]( "康乃馨感謝媽媽的愛作文")
- 小時候依賴母親，那雙細膩的雙手總是會有若干美好；青春期厭煩母親，總是弄不明白為什麼我會有那麼多的錯；長大了敬佩母親，原來自己有那麼多的地方不及她。溫暖的五月，紅色的康乃馨絢爛的綻放，盈滿了這個春，和那顆叛逆而又渴望溫暖的心。時光總是在不經意間溜走，紅了櫻桃，綠了芭蕉。依...
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![譚維維BlahBlahBlah歌詞]( "譚維維BlahBlahBlah歌詞")
- BlahBlahBlah歌詞我穿過無邊的夜冰冷的夜沉默的夜街上是逆行的他掙扎的你沒一個人我揹著重重的傘被你推向懸崖邊緣他慢慢把我點燃瀰漫的煙鬼話連篇天空也閉上了眼不想看見不想聽見流浪的風在吶喊雨在哭泣淚在山間他對你身體迷戀吻那麼甜心卻不管我畫著麻木的臉對這世界早...
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- 她是一位嚴厲的老師每次見她都會受到訓斥每次靈魂受到鞭策都讓自己變得面紅耳赤她說欲路不要染指她說理路不要停滯稍有不慎就會遠隔千里雖然兩者看似近在咫尺她說心思要像青天白日讓人一看便知她說才華要像珍藏珠寶不能輕易讓人熟知她說文章做到極致不是新奇只是恰到好處...
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![乃喲乃教學設計]( "乃喲乃教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的乃喲乃教學設計與反思，希望能夠幫助到大家。教學目標：⒈...
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- 十八年後，在江都首富洪員外的後花園內，一個渾身上下都充滿剛陽之氣的一米八男子，站在一棵桃樹前。是的，他是洪少宇，那個轉世的.百里屠蘇，只可惜，他忘卻了本來的回憶。宇哥哥！一聲嬌滴滴的聲音穿來。少宇的頭紋絲不動，看的出來，他知道是誰。尋著聲音望去，可以看見一個穿著粉色裙子的...
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- 《春夜喜雨》唐杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。...
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![譚老師作文]( "譚老師作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的譚老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。譚老師作文1“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已。感恩...
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![《乃喲乃》教學反思]( "《乃喲乃》教學反思")
- 《乃喲乃》一課是一節以唱歌為主的綜合課，這節課的重點就是引導學生能用不同的力度、速度、情緒來表現歌曲《乃喲乃》。首先，以一個短小的土家族歌曲讓學生獲得豐富的音樂體驗。不管是歌曲學唱前的創編遊戲、學會歌曲後的擺手舞學習，還是土家族民俗風情的介紹，它們的目的只有...
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![譚晶 遊子吟]( "譚晶 遊子吟")
- 譚晶演唱過遊子吟這首歌，下面詩小編整理的遊子吟的歌詞，歡迎大家瞭解。遊子吟(電視劇《蝦球傳》主題曲)歌詞詞：凱傳曲：馬丁都說那海水又苦又鹹誰知那流浪的悲痛辛酸遍體的傷痕滿腔的仇啊啊遊子的腳印啊啊血淚斑斑啊流浪流浪流浪流浪遊子的腳印啊血淚斑斑歷盡了人間的風暴雨寒...
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![乃喲乃說課稿]( "乃喲乃說課稿")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到說課稿，認真擬定說課稿，那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的乃喲乃說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。乃喲乃說課稿1我今天說課的內容是人民音樂出版社一年級第二冊第八課《幸福生活》中的歌曲《乃喲乃》一課。這是一首土家族民歌，...
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![《乃喲乃》的教學反思範文]( "《乃喲乃》的教學反思範文")
- 歌曲《乃喲乃》是二年級第二課《幸福的歌》中的一首學唱歌曲，是一首簡短的土家族民歌。歌曲延續用圖形譜的方式，直觀地呈現歌曲的旋律特點，且歌中只出現了“domisol”這三個音，讓學生在感受土家族歌曲音調特點的同時，從感性上體驗音程結構關係，在即興編創活動中鞏固音高概念。...
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![《乃喲乃》教學設計]( "《乃喲乃》教學設計")
- 《乃喲乃》教學設計教學目標：⒈通過學唱《乃喲乃》，瞭解土家族民歌的特點。⒉通過用明亮的聲音，歡快的舞蹈表現土家族兒童開朗活潑的性格和多姿多彩的生活情趣。⒊通過欣賞撒尼族歌曲《轉圓圈》，讓學生增加對少數民族歌曲的瞭解，啟發引導學生初步懂得少數民族歌曲的共性，以此擴...
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![乃喲乃教案3篇]( "乃喲乃教案3篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的乃喲乃教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乃喲乃教案1一、課型：綜合課二、教學目標：1、通過學唱和表演《乃喲乃》，初步感受土家...
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