![100以內數的連加、連減教案設計]( "100以內數的連加、連減教案設計")
- 100以內數的連加、連減教案設計教學目標1.使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。2.通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力。3.培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣。教學重點掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。教學難點正...
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![《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計]( "《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計")
- 教學目標1、使學生掌握100以內連加、連減、加減混合運算的.方法。2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，發展提出問題和解決問題的能力。教學重難點鞏固估算方法，解決問題的能力。教學準備題卡課時安排1教學過程一、計算。48+32-1639-13+4796-34-3587-32+4556+21+2193-69+2...
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![10 以內數的連加教學設計]( "10 以內數的連加教學設計")
- 教學內容：連加(《現代國小數學》第一冊第67～68頁).教學目標：①在學生掌握10以內的加法基礎上，學會10以內連加的設計方法和運算順序.②能看圖，用四句話把圖意表達清楚.教學重點：掌握連加的運算順序和計算方法.教學過程：一、複習口算：1+3，4+2，3+4，7+2，2+2，4+3，3+3，6+3二、新課：(一)出圖引出...
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![10以內連加連減教學反思]( "10以內連加連減教學反思")
- “連加連減”是10以內數加減法的教學重點，特別是連加連減的運算順序是這節課的重點。我根據這一具體情況，從實際出發，重新組合教學內容，以動手操作的形式呈現，讓學生學得形象，活潑，在觀察、思考、交流、活動中探索新知識，感受數學的作用，經歷了探討“連加連減”的過程。並從中自主...
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![幼兒數學：10以內數的連加、連減練習題]( "幼兒數學：10以內數的連加、連減練習題")
- 10以內數的連加、連減1.能歸納出連加、連減的運算順序，並能正確熟練地計算。2.充分發揮想象力，能正確解讀圖意3.能解決有關連加、連減的實際問題。夯實基礎，才能有所突破……1.連一連，看醜小鴨變成了哪隻白天鵝。2.我會看圖填算式。(1)3＋＋＝(只)(2)10＝(3)＝(只)(4)＝(只)這是一座由課...
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![人教版二上關於數學《100以內數的連加、連減、加減混合》教學反思]( "人教版二上關於數學《100以內數的連加、連減、加減混合》教學反思")
- 人教版二上關於數學《100以內數的連加、連減、加減混合》教學反思學習完這個單元后，我深深的感到，作為一名教師要有耐心，要把機會讓給每一個學生，讓每一個孩子在啟發中互相創新，在啟發中激起探究的熱情。因為這種動態生成的效果正是我們所追求的。雖然對一時的“創造發明成果...
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![連加連減教案]( "連加連減教案")
- 教學目標(一)使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法.(二)通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力.(三)培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法.難點：正確計算連減式題.教學過...
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![100以內連加連減教學設計]( "100以內連加連減教學設計")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的100以內連加連減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。100以內連加連減教學設計1教學內容：教學目標：1、在具體情境中，讓學生...
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- 為了使學生理解連加、連減的意義，掌握運算順序，正確進行計算，10以內連加連減，小編特意整理了10以內連加連減練習題，歡迎閱讀。1、5-3-1=()2、6+2+2=()3、2+3+3=()4、7-2-4=()5、6+1+2=()6、2+5+3=()7、5-2-3=()8、8-3-5=()9、4+5+1=()10、4+4+1=()11、1+5+2=()12、9-7-1=()13...
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![《連加 連減》教學設計]( "《連加 連減》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《連加連減》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《連加連減》教學...
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![連加連減 教學設計]( "連加連減 教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的連加連減教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學生自主探索，合作交流的過程，初...
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![《連加、連減》教學設計]( "《連加、連減》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《連加、連減》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《連加、連減》教學設計1教學目標：...
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![數學教案編排：連加連減]( "數學教案編排：連加連減")
- 數學教案編排：連加連減數學教案編排：連加連減教學設想：連加連減是在教學10以內加、減的基礎上，使學生進一步認識加、減法的意義，進一步熟練加、減法的口算，學習解決稍複雜一些的實際問題，並滲透加減兩步計算的運算順序，為後面學習20以內的進位加和退位減做好準備，數學教案－連加連減...
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![連加、連減教學設計]( "連加、連減教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的連加、連減教學設計，歡迎閱讀與收藏。連加、連減教學設計1教學...
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![連加、連減教案]( "連加、連減教案")
- 教學目標（一）使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．（二）通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力．（三）培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣．教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．難點：正確計算連減式題．教學過程設計（一）複習...
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![數學教案：連加 連減]( "數學教案：連加 連減")
- 數學教案：連加連減教學目標：1、知道連加、連減算式的含義和運算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。3、初步感知連加、連減式題與日常生活的聯絡，學會表達和交流，培養學生觀察和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：通過聯絡實際情境，體會連加連減的意義和理解運算順序...
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![《連加連減》教學設計]( "《連加連減》教學設計")
- 《連加連減》教學設計教學設想：連加連減是在教學10以內加、減的基礎上，使學生進一步認識加、減法的意義，進一步熟練加、減法的口算，學習解決稍複雜一些的實際問題，並滲透加減兩步計算的運算順序，為後面學習20以內的進位加和退位減做好準備。教學目標：1、通過動手操作，合作交流，初...
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![連加 連減教學設計]( "連加 連減教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的連加連減教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教材分析】《連加、連減》選自一年級數學上冊第五單元，本單元...
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![教學設計1：連加 連減]( "教學設計1：連加 連減")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的教學設計1：連加連減，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：1、鼓...
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![連加和連減的教案設計]( "連加和連減的教案設計")
- 一、教學目標（一）、知識與技能1、通過實際生活中連續行為，建構連加、連減的運算模型。2、知道10以內連加、連減的運算順序，會讀算式，並正確計算。（二）、過程與方法運用豐富的`情景，通過觀察、操作抽象出數的過程，積累數感，培養學生自主學習，建立連加、連減的數學模型。（三）、態度、情...
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![國小數學連加、連減教學設計]( "國小數學連加、連減教學設計")
- 教學目的：1、強學生對連加連減應用題的理解。2、學生掌握連加連減的式計算。3、讓學生明白互助友愛的道理。教學重難點：1、應用題的`多種解。2、加連減式計算方法。教學過程設計：一、常規練習9+3+48+6+93+2+710-8-213-2-719-6-5二、教學連加出示主題圖和表格。第一組第二組...
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![連加連減教學設計]( "連加連減教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的連加連減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。連加連減教學設計1教學內容：教學目標：1...
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![《分數連加連減》數學教案]( "《分數連加連減》數學教案")
- 教學目標（1）使學生進一步掌握分數連加、連減的計算方法。（2）通過練習，使學生能根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。（3）通過思考題探究，培養學生探究數學的`興趣，提高探究能力。教學重點、難點重點、難點：根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。教具、學具準備教學過程一、基本...
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![100以內的連加連減教學設計]( "100以內的連加連減教學設計")
- 教學目標1．使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．2．通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力．3．培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣．教學重點掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．教學難點正確計算連減式題．教學手段投影片、有條件的可...
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![《10以內數的連加連減以及混合運算》教案]( "《10以內數的連加連減以及混合運算》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《10以內數的連加連減以及混合運算》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、知道連加的含義，能夠正確地進行10以內的連加計算。2、...
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