![《識字7》第一課時教案]( "《識字7》第一課時教案")
- 設計理念：主體性教學是新課程改革倡導的教學方式之一，以充分發揮學生的積極性、主動性、創新性為前提，讓學生在寬鬆、民主、和諧的教學氛圍中，生動活潑、主動地得到全面發展。由此，在教學中注重培養主體意識，增強參與學習的效果；注重精心設計問題，啟示參與學習的方法；注重面向全體...
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![認識時間第一課時教案]( "認識時間第一課時教案")
- 教學目標：（1）知識與技能目標：會讀寫幾時幾分（整5分）及半時，知道1時=60分發展學生思維能力。（2）過程與方法目標：經歷觀察、操作、遊戲等數學活動，初步培養學生的探索意識和合作學習意識。（3）情感態度價值觀目標：體驗數學問題的探索性和挑戰性，激發學生學習數學的好奇心和求知慾，培養學生珍...
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![《識字》第二課時教案]( "《識字》第二課時教案")
- 教學目標：1、學會本課3個生字，兩條綠線內的4個生字只識不寫。2、仔細觀察圖畫，藉助圖上描繪的事物，結合自己的生活經驗，認識各種昆蟲，理解所學詞語。3、瞭解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣、自主學習的能力。教學重難點：誦讀課文，學會生字，正確書寫。教學準備：生字卡片、生...
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![釐米的認識第一課時教案]( "釐米的認識第一課時教案")
- 教學內容：21世紀教材第三冊第二單元第一課時《釐米的認識》教學要求：1、認識長度單位釐米；2、學會用刻度尺量物體的長度；3、建立估測的意識；教學重點：建立1釐米的長度概念；教學難點：建立1釐米的長度概念；初步學會用尺子量物體的方法；教學過程：匯入部分：1、在我們的生活中到處都可能用...
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![識字7課時的教案設計]( "識字7課時的教案設計")
- 識字7課時的教案設計《識字7》教案設計一、自由讀課文，發現對子的一般特點。師：請小朋友仔細讀課文，一邊讀一邊想，這篇課文有什麼特點？學生讀了幾遍後，反饋：“詞語中間都用對字連起來。”“對字前面是一個字的，後面也是一個字，前面是兩個字的，後面也是兩個字。”“都是幾個對幾個的...
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![識字六第一課時教案及教學反思]( "識字六第一課時教案及教學反思")
- 1、談話匯入課題：（1）同學們，你們誰能說一下在日常生活中你認為美的或醜惡現象的例子？（同學們各自發表議論）（2）引導歸納，談話匯入今天我們大家一起學習《識字6》。（板書課題：識字6）2、提出讀書要求：同學們讀課文時，應該注意什麼？（讀書姿勢要端正，一邊讀一邊圈出生字，自己想辦法認識它們，把字音...
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![識字4第一課時教案教學設計]( "識字4第一課時教案教學設計")
- 教學目的要求：1、學會本課6個生字，認識兩條綠線內的3個字，認識筆畫，能利用圖畫和聯絡生活實際理解詞語。2、正確誦讀韻語，瞭解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣，激發學生熱愛自然的感情。識字4第一課時教案教學設計精品教學重難點：讀準採、牛、蟲、蟀的音，正確書寫生字。教...
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![《識字2》第二課時教案]( "《識字2》第二課時教案")
- 教學目標1、理解由生字組成的詞語。1、能正確、流利地朗讀本課的詞語.３、能按順序觀察圖畫，能把圖上的內容與文字聯絡起來。重點難點能正確、流利地朗讀本課的詞語，熟讀韻文。教學簡要過程及重、難點的突破一、天天練1、練習正確的寫字姿勢2、練寫本課學習的六個基本筆畫二...
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![識字4第一課時教案]( "識字4第一課時教案")
- 教學目標１、認識９個生字，會寫８個字。２、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。３、初步感知成語的特點並有收整合語的興趣。教學重點１、學習本課生字，讀準字音，認清字形，正確書寫生字。２、初步感知成語的特點，初步理解成語的'意思，體會其中的韻律感。教具多媒體電腦、課件、成語卡...
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![《識字7》第一課時課程教案]( "《識字7》第一課時課程教案")
- 一、學習目標：1、認識10個字，會寫4個字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的意願。二、教學重點、難點：1、認識10個生字，重點讀好前後鼻音。2、寫好保護兩字，注意左右結構漢字的書寫特點。三、教學準備：多媒體課件、賀卡、廣告紙、水彩筆。教學時間：2課時。...
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![《識字4》第一課時教學設計]( "《識字4》第一課時教學設計")
- 《識字4》第一課時教學設計【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。第一組同語與太陽有關；第二組詞語與眼睛有關；第三組詞語都與冰有關；第四組詞語與水有關。課本的最上部位有兩個表，以兩兩相對的形式表現了“日目”、“冫氵”的“實物——古文宇——今文字(偏旁)”的演變...
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![識字2第一課時教學設計]( "識字2第一課時教學設計")
- 識字2第一課時教學設計單元教學目標：1．會認57個生字，會寫46個字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠背誦《一株紫丁香》。4．通過學習使學生喜歡積累詞語，體會詞語的節奏感。體會師生之間的深厚情感。建立自信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。知道...
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![識字學詞學句第一課時教案設計]( "識字學詞學句第一課時教案設計")
- 教學目標：1、通過學習，讓學生初步瞭解祖國首都北京是世界聞名的古都，也是一座現代化城市。2、學會本課13個生字，讀懂句子。教學重點：掌握13個生字。教學難點：理解句子中的“古城”和“現代化的城市”。教學用具：掛圖、生字卡片等。教學過程：一、匯入新課1、複習舊知識：（1）回憶一下學...
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![《識字7》第三課時教案]( "《識字7》第三課時教案")
- 教學內容識字7共幾課時3第幾課時3教學目標1.鞏固本課生字新詞。2．在理解課文的基礎上完成有關練習。3．進一步瞭解兒歌的'意思，懂得團結起來力量大的道理。教學重難點背誦諺語，完成有關練習。教學資源1.小黑板2.相關練習一、背誦諺語二、遷移練習。1.自由完成。2.參與討論.訂...
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![圓的認識課時一課時教案]( "圓的認識課時一課時教案")
- 圓的認識課時一課時教案一、創設情境，匯入新課這認為這一定與圓的特點有關，所以我認為可以研究圓的特點。二、師生合作，探究新知1、學生利用圖釘、繩子和鉛筆等自主畫圓。2、學生互相展示，交流感受。（二）、操作，研究半徑、直徑的特點及它們的關係1、學生裝拿出準備好的圓形紙片，...
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![識字七第一課時教案]( "識字七第一課時教案")
- 學習目標：1、認識護、牢等10個生字，會寫2個生字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。教學重、難點：認識10個生字。教學過程：一、看動畫，做遊戲，初識部分生字。師：昨天老師接到一張請柬，原來是森林裡的動物要在今天召開聯歡會，我們一起去看看吧！1、課件出示：一群可愛的動物們在美...
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![識字3第一課時教案範文]( "識字3第一課時教案範文")
- 一、設計意圖學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者，引導者。對於低年級學生的特點，語文教學應把識字和朗讀作為重點。在識字教學中目標要明確，方法要靈活，朗讀要有目的、有步驟地用不同的形式進行。在學習中提倡自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教...
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![二年級上冊識字7第一課時教案設計]( "二年級上冊識字7第一課時教案設計")
- 教學目標：1初讀課文，知道課文的大概內容。2認識“護、牢、孔、雀、錦、鷹、叢、鸝、靈、嬉”10個生字，會寫“雞、貓”兩個生字。3認識孔雀、錦雞、雄鷹、雁、老虎、黃鸝、百靈、熊貓這幾種動物，感受動物們的可愛。4會用“保護、牢記、嬉戲”說話。教學重點與難點：認識“護、牢...
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![《識字7》第一課時的教學設計]( "《識字7》第一課時的教學設計")
- 《識字7》第一課時的教學設計一、學習目標：1、認識10個字，會寫4個字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的意願。二、教學重點、難點：1、認識10個生字，重點讀好前後鼻音。2、寫好“保護”兩字，注意左右結構漢字的書寫特點。三、教學準備：多媒體課件、賀卡、...
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![《識字2》第一課時教學設計]( "《識字2》第一課時教學設計")
- 教材分析：本課詞串描繪的是天安門廣場國慶大典盛大場面，具有時代氣息。全課共有12個詞語，分為四組。第一組詞語表現天安門城樓的景色。第二組詞語表現國慶閱兵場面。第三組詞語表現人民群眾歡慶的場面。第四組總結中國的發展突飛猛進。聯絡即將到來的國慶節，可以幫助學生識字...
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![一年級下冊《識字6》第一課時教案]( "一年級下冊《識字6》第一課時教案")
- 識字6教學目標1、學會本課8個生字，兩條綠線內的生字只識不寫，正確書寫“丁、女、鬥”三個生字。2、仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，並與所學的事物聯絡起來。3、朗讀詞語，積累詞語，體會農村夏夜的情景。教學重難點1、學會本課生字，會寫“丁”、“女”、“鬥”三個獨體字。2、...
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![識字7第一課時教學設計]( "識字7第一課時教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的識字7第一課時教學設計，希望能夠幫助到大家。識字7第一課時教學設計1【教學理念】這是一首對對子，在《識字３》...
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![識字七（第一課時）教案]( "識字七（第一課時）教案")
- 學習目標：1、認識“護、牢”等10個生字，會寫2個生字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。教學重、難點：認識10個生字。教學過程：一、看動畫，做遊戲，初識部分生字。師：昨天老師接到一張請柬，原來是森林裡的動物要在今天召開聯歡會，我們一起去看看吧！1、課件出示：一群可愛的動物們...
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![《識字6》第一課時教學設計]( "《識字6》第一課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《識字6》第一課時教學設計，歡迎大家分享。《識字6》第...
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![《識字六》第一課時教案及教學反思]( "《識字六》第一課時教案及教學反思")
- 1、談話匯入課題：（1）同學們，你們誰能說一下在日常生活中你認為美的或醜惡現象的例子？（同學們各自發表議論）（2）引導歸納，談話匯入今天我們大家一起學習《識字6》。（板書課題：識字6）2、提出讀書要求：同學們讀課文時，應該注意什麼？（讀書姿勢要端正，一邊讀一邊圈出生字，自己想辦法認識它們，把字音...
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