![《山中訪友》導學案(人教版六年級上冊)]( "《山中訪友》導學案(人教版六年級上冊)")
- 班級：組名：姓名：學習目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2．感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3．學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。4．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。...
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![六年級上冊語文山中訪友教學反思]( "六年級上冊語文山中訪友教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文山中訪友教學反思，希望能夠幫助到大家。六年級上冊語文山中訪友教學反思1《山中訪友》一篇構思很美的文章。...
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![六年級上冊《山中訪友》教案]( "六年級上冊《山中訪友》教案")
- 導語：《山中訪友》是一篇相當於遊記的課文，也揭示了人與環境應該和諧相處的道理。下面是《山中訪友》的教學設計，歡迎參考!一、匯入新課1、在國小，我們學過這樣一首詩(出示課件)，請大家齊讀。《尋隱者不遇》——賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。2、請說一說...
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![《山市》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《山市》 導學案(人教版七年級上冊)")
- 山市一、學習目標1、積累文學知識2、學習文言知識，積累文言詞語3、學習課文，體會作者精妙的描寫二、課前自學1、文學常識：①蒲松齡（1640～1715），字，別號柳泉居士，世稱“”，山東淄川人，（）代文學家。出身於沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生...
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![《山中訪友》寫作課 教案教學設計(人教版六年級上冊)]( "《山中訪友》寫作課 教案教學設計(人教版六年級上冊)")
- 課程型別：新授課課時安排：2課時教學準備：歌曲《找朋友》、PPT等教學方法：講授法、討論法、朗讀法等教學目標：（一）知識與技能：學會擬人、排比、比喻等修辭手法在寫作中的運用，瞭解擬人、排比和比喻修辭手法的作用。（二）過程與方法：在朗讀學習的過程中，體會作者對於山中這些朋友的情感，並...
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![六年級山中訪友教案]( "六年級山中訪友教案")
- 《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。下面是小編收集的六年級山中訪友教案，希望大家認真閱讀！【1】六年級山中訪友教案一、學習目標:1、會寫“邀”、“俯”、“瀑”、“峭”、“軀”、“津”、“蘊”、“俠”等八個生字。2、學習作...
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![《山中訪友》教學設計 (人教版六年級下冊)]( "《山中訪友》教學設計 (人教版六年級下冊)")
- 一、教學目標：1、會寫8個生字；正確讀寫“陡峭、清爽、身軀、清爽”等詞語。2、有感情的朗讀課文，理解課文內容，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者描寫的境界，體會作者熱愛自然親近自然的美好情感。（重點）4、學習作者運用比喻、擬人、排比，來表達感情的方法。（難點）二、教學方法：情境...
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![人教版六年級上冊語文《山中訪友》教學設計]( "人教版六年級上冊語文《山中訪友》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的人教版六年級上冊語文《山中訪友》教學設計，歡迎閱讀與收藏。設計理念：高...
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![人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思]( "人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思1《山中訪友》一篇構思很美的文章...
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![《山中訪友》教學設計 (人教新課標六年級上冊)]( "《山中訪友》教學設計 (人教新課標六年級上冊)")
- 《山中訪友》教學設計教學目標：1．會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3．感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感...
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![人教版六年級上冊山中訪友教案]( "人教版六年級上冊山中訪友教案")
- 一、創設情境，揭示課題。1．創設情境：瞧，春風夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅報春。這大自然多姿多彩，有聲有色，有情有意。學習第一組課文我們將投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。2．揭示課題：今天，我們跟隨一位作家，走進山林，去拜訪他的朋友。...
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![山中訪友 導學案(人教版六年級上冊)]( "山中訪友 導學案(人教版六年級上冊)")
- 一、知識與能力目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。二、方法與過程目標學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。三、情感態度和價值觀目標感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，...
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![六年級上冊山中訪友教案]( "六年級上冊山中訪友教案")
- ○教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”，《山中訪友》教案。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學重點感知內容，理清思路，反覆誦讀，體會作者的感情。○課前準備這是一篇...
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![《山中訪友》教學設計 （人教版六年級上冊）]( "《山中訪友》教學設計 （人教版六年級上冊）")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《山中訪友》教學設計（人教版六年級上冊），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教材分析《山中訪友》是六年級上冊第一單元...
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![山中訪友 導學案 (人教版六年級上冊)]( "山中訪友 導學案 (人教版六年級上冊)")
- 科目語文課題山中訪友課型精讀課編號使用時間8.25班級;六（1）組名姓名編寫人王玲芳稽核人蔘與編寫人【學習目標】知識和技能會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。過程與方法感...
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![山中訪友 教案教學設計(人教新課標六年級上冊)]( "山中訪友 教案教學設計(人教新課標六年級上冊)")
- 課時安排2備課人樑美娜授課時間學情分析本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球的重要性。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小，人類活動範圍很小，地球所擁有的...
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![《山中訪友》教案 (人教版六年級上冊)]( "《山中訪友》教案 (人教版六年級上冊)")
- 學習目標：1、有感情地朗讀全文，整體感知內容。2、品味重點語句，理清思路，瞭解文章的新奇的構思；3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達的思想感情。4、聯絡現實反思人與自然、人與環境的關係。學習重點：整體感知文章內容，感受作者心境，體會作者所要表達的思想感情。教學設想：本單元...
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![人教版六年級上冊《山中訪友》優秀教案]( "人教版六年級上冊《山中訪友》優秀教案")
- 【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”。２、抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。３、展開想象，感受作者的心境，體悟作者所表達的感情。【德育目標】激發同學熱愛自然、熱愛生活的情感。【教學重點】感知內容，理清思路，反覆誦讀，體會作者的感情。【教...
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![山中訪友教案 (人教版六年級下冊)]( "山中訪友教案 (人教版六年級下冊)")
- 【匯入】在上課之前老師先要考考大家的記憶力，大家還記得我們學過的一首詩嗎，“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”大家還記得這首詩的題目是什麼嗎？對，大家的記憶力都很好，這就是賈島的《尋隱者不遇》。那麼請同學告訴老師這首詩寫了什麼呢？很好，這位同學答得很好...
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![六年級上冊《山中訪友》的教學反思]( "六年級上冊《山中訪友》的教學反思")
- 作為一名教師，我深知上好新學期的第一節課，對於整個學期的教學工作是至關重要的。經過暑期的培訓，我有了很大的收穫，也更新了自己的理念。所以為了上好《山中訪友》這一課我下了很大的功夫查詢資料、備課，力圖讓學生能有新的感受，能提高對語文課的興趣。下面談談我上這節課時，感...
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- 四川省達州市通川區檬雙鄉中心學校呂琴一、說教材：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像、充滿童心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。《山中訪友》這篇文章景物...
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![人教版山中訪友教案]( "人教版山中訪友教案")
- 《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。以下是小編整理的人教版山中訪友教案，歡迎閱讀參考！本文作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪“山中的眾朋友”——古橋、樹林、山泉……經過作者動情的敘述，這些自然界的朋友們也彷彿走到了每一位讀者的心中，使讀者頓生身臨其境...
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![六年級上冊《山中訪友》教學反思]( "六年級上冊《山中訪友》教學反思")
- 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作...
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- 知識與技能目標：1、會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分過程與方法：學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法情感態度...
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![人教版六上《山中訪友》教學設計]( "人教版六上《山中訪友》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的人教版六上《山中訪友》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1.會寫8個生字，...
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