![致那些信任支援我的人中學作文]( "致那些信任支援我的人中學作文")
- 8月，我去到了舞蹈室，從上學期一直努力進去，到中途退出，再次加入這個隊伍，卻是以一個陪練的身份，第一次進去的時候，面對著大家突兀的眼神，內心真的一片空白。一天，兩天，時間推移，很快就適應了8點半起，5點回的生活。到了差不多開學時，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來了，還是堅持到了...
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![致那些陪我的人善良的你作文]( "致那些陪我的人善良的你作文")
- 20XX年8月31日，那天中午我們都把床板搬回到了宿舍。你就睡在我的隔壁，肉嘟嘟的臉累的時候，有種白裡透紅的感覺。我真羨慕你，沒事長那麼白乾嘛（晨:人家那麼黑，我詛咒老天爺，不公平(?)）在教室的時候，我和你又是隔壁的。我非常好奇，為什麼我總在你隔壁呢？算了不去想它啦，愛咋咋的。20XX...
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![那些堅持中的計劃作文]( "那些堅持中的計劃作文")
- 不過才幾天的時間，年前定下的一系列的計劃表，已經開始了敷衍的跡象。從最初的信誓旦旦的'認真執行，到後來的得過且過，有的甚至已經掩耳盜鈴的睜隻眼閉隻眼了。有人說，也許並不應該一下子給自己定下太多的目標，這樣如果不能完成的話，那不是自挫銳氣了，應該就只給自己定個少量的且...
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![那些天那些人國中作文]( "那些天那些人國中作文")
- 那些天，我們已度過了為期六日的軍式訓練；那些人，在那些天裡共同得到了成長。雨落當空，潤了大家的頭髮，溼了大家身穿的軍服，可並沒有澆滅大家對軍訓的熱情，反而使得我們對這軍式訓練的熱情更加地高漲。為期六日的軍訓在期待中開始。學校高一的新生們，在一位位嚴厲教官的教導下，對於...
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![那些年，那些人，那些事作文]( "那些年，那些人，那些事作文")
- 今年是我們人生第十個讀書的年頭了。十年是吧正應了那句歌詞如果那兩字沒有顫抖，我不會發現，我難受……自開始上學的那一刻起，就沒有去想過十年之後我是什麼樣子，或許什麼都不能怪，只能感慨時間的匆匆，自打十年之前與父母的一個約定生效後，我們就踏上了16年慢慢讀書路……有沒有...
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![致自己、致那些信任、支援我的人八年級作文]( "致自己、致那些信任、支援我的人八年級作文")
- 8月，我去到了舞蹈室，從上學期一直努力進去，到中途退出，再次加入這個隊伍，卻是以一個陪練的身份，第一次進去的時候，面對著大家突兀的眼神，內心真的一片空白。一天，兩天，時間推移，很快就適應了8點半起，5點回的生活。到了差不多開學時，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來了，還是堅持到了...
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![致自己，致那些信任、支援我的人！]( "致自己，致那些信任、支援我的人！")
- 8月，我去到了舞蹈室，從上學期一直努力進去，到中途退出，再次加入這個隊伍，卻是以一個陪練的身份，第一次進去的時候，面對著大家突兀的眼神，內心真的一片空白。一天，兩天，時間推移，很快就適應了8點半起，5點回的生活。到了差不多開學時，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來了，還是堅持到了...
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- 致我那些親愛的人，我總是會在那些個瞬間想起你們，想起同你們之間發生的或許幸福或許悲傷的故事，這是小編準備的致——那些親愛的人，快來看看吧。我想，我是一個笨笨的人，我不太會說話。特別是收到禮物的時候，內心滿滿是歡喜和感動，卻又更加訥於言表。因為有時候會覺得言語太過輕淺...
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![高中英語作文：那些人，那些事]( "高中英語作文：那些人，那些事")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的.方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的高中英語作文：那些人，那些事，希望對大家有所幫助。Threehair,awomanwhomakesmetouchedthewom...
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![我心中的那支歌作文]( "我心中的那支歌作文")
- 那首歌讓我留下這段真貴的回憶，這段回憶讓我感到，愛就在手心裡。下面是小編收集整理的我心中的那支歌作文，希望對您有所幫助!【篇一：我心中的那支歌】“抬頭的一片天，是藍藍的一片天，曾經在迷惘的星光下做夢的少年……”耳機中又流出了那熟悉而又令人明亮的旋律。我喜歡聽鄭智...
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![那些風景,那些人國中作文]( "那些風景,那些人國中作文")
- 不知何時,道路兩旁種上了幾棵小樹;不知何時,這條道上多了幾個身影。又不知何時，小樹長成了大樹；又不知何時，她們的眼角又多了幾絲皺紋……三月,樹木重煥生機，一片片葉子綠得發亮清風伴著樹葉的沙沙聲，傳入我耳中；微風拂面，讓我心情倍感舒暢。早上七點，我站在十字路口等校車，這時，兩...
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![致那些生命中匆匆而過的人作文]( "致那些生命中匆匆而過的人作文")
- 人的一生如白駒過隙轉眼而逝，其中有很多讓我們追悔莫及的，有很多讓我們希望憧憬的！停停走走來來去去，看過了許多人，見過了許多風景。後來才明白並不是所有人都會一直陪在你的身邊，他們有時候是在你的生命中一晃而過，也許他們給你帶來了痛苦，也許給你帶來的幸福。我想說謝謝你們曾...
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![那些人那些事國小作文]( "那些人那些事國小作文")
- 七月二十五日回到西山，二十六日就趕回壽陽，很是和爸爸媽媽住了幾天，聊一聊親戚朋友家鄉父老家長裡短之事，仔細品味兒時養成的對媽媽飯菜味道的依戀，覺得天和地都是踏實的，內心似乎有扎入地表之下根鬚，靜靜地吸取大地的`汁液。人如一棵樹，這是才知根之存在。可惜明白這個理常需一...
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![致時光中靜靜遠去的那些人散文]( "致時光中靜靜遠去的那些人散文")
- 有關人的宿命，我一直相信因果，相信緣分，相信命運，有些人註定會是遇見與錯過…時光流轉，心靈在變遷，一些記憶在流淌的歲月中，慢慢的柔軟。有些時候我一直在想，人的生命中為什麼會經歷過那麼多的人和事，而有的時候，有些人在上一刻還活生生的.在你的耳畔溫暖著你，一個疏忽，在下一秒就已...
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![致那些信任支援我的人國中作文]( "致那些信任支援我的人國中作文")
- 8月，我去到了舞蹈室，從上學期一直努力進去，到中途退出，再次加入這個隊伍，卻是以一個陪練的身份，第一次進去的時候，面對著大家突兀的眼神，內心真的一片空白。一天，兩天，時間推移，很快就適應了8點半起，5點回的生活。到了差不多開學時，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來了，還是堅持到了...
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![默默支援我的人作文]( "默默支援我的人作文")
- 親愛的媽媽：您好！今天，我沐浴著金色的陽光，翻開《意林》雜誌，著名作家鄭振鐸的一句話映入眼簾：“成功的時候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時的伴侶。”媽媽，看到這句話，我不由得想起您對我的鼓勵。拿到期中試卷時，我像洩了氣的皮球似的，提不起精神來：唉，只考了86分，這下媽媽又該生氣...
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![致高中那些年詩歌]( "致高中那些年詩歌")
- 清河池畔風著急的跑過把那沉睡的夏葉翻了身似讓它看看今朝往昔那不斷的變替綠掩青墩廊戀枯池荷亭依在誰還眷那伊人身影朱顏跑道仍載千影而那曾經的又被那著急的風吹向了何方風你慢些跑別把我的回憶吹散雲你等等請把我的.情思捎向他方誰？還戀那一點朱閣嗅那萬卷書香……攬...
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![我的那支筆高中作文]( "我的那支筆高中作文")
- 拿起手裡的筆，我還是猶豫了。因為我不知道自己是否量有一支真正屬於自己的筆？手裡的筆，不知道寫過多少字，多少標點。反正，從老師第一次宣佈”寫作文”起，我手裡的筆便沒有休閒過，居然也爬出了一些“獎”來。但每次，當我捏著筆搖晃著寫的時候，我總疑心那支筆不是我自己的。國小時，老...
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![國中1000字作文那些人那些事]( "國中1000字作文那些人那些事")
- 有些人，我從未忘記，走遍世界，還是你最親密。即使地球不再轉動，即使明日太陽變得暗淡，即使霧靄籠罩雙眼，即使遠方的地平線已消逝，即使波濤不再澎湃，花兒不再開……靈真的已疲憊，悄然回首，那些讓你溫暖過的人，那些讓你感動過的事，你將永遠不會抹去，而是珍藏心底。媽媽那雙長滿繭的雙手，是...
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![那些物，那些人，那些事的散文]( "那些物，那些人，那些事的散文")
- 一、家裡有隻百靈鳥，不吃飯也不睡覺。整天唧唧又喳喳，開開心心不得了。話說，這是哪門子鳥兒呢，且聽我慢慢道來喲。有一次去逛展銷會，人頭攢動吵吵哄哄自不消說啦。東遊西蕩，就依稀聽到有嘰嘰呱呱幾聲鳥叫。呃，難不成哪位大爺還遛鳥溜到這來了？再繼續往前看，就有一小群人都擠在一個...
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![那些年那些人那些事的作文]( "那些年那些人那些事的作文")
- 那些年那些人那些事的作文1又聽著以前的那些歌，想起了以前的那些人，你們現在還好嗎？有很多話我說不出口，因為你們，離開了你們……當初我以為我很堅強，其實我軟弱的不堪一擊。你們給我的感動，是我一生追求的幸福！不管是從前，還是現在，抑或是將來，我會一直想著你們！想著我們一起瘋，一起...
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![致那些我讀過的書作文]( "致那些我讀過的書作文")
- 書，一種神奇而美妙東西。在那些黑暗無助的夜間裡，在那些美好恬靜的白晝裡，在那些平白無故的歲月裡，書給了我信心，快樂和對未來的憧憬。我喜歡書，喜歡看書，有這麼一些，在我這些年的'生活中帶給我很多很多，那些美好的心靈雞湯小說，那些充滿情義的校園小說，巨集偉壯觀的歷史著作……這些...
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![記憶中的那些人和那些事作文]( "記憶中的那些人和那些事作文")
- 在那個夏天，在那個下午，在那棵樹葉繁多的老樹下，在不經意間，看到了他，便成了永恆。他只是一個老師，語文老師。不知是巧合還是註定，他成了她的班主任。這個班主任，一當便是兩年半，直到國中畢業，在開完畢業典禮後，便沒見到他了。他說，有事可以打電話給他。他對她說，但也對全班同學說……...
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![那些人的高中作文]( "那些人的高中作文")
- 這是一個我思考了很久的問題。我卻始終得不到答案。作為一個標標準準的人類，我想應該也沒有多少人能夠用它一生的智慧去回答這個問題吧。因此，我無法知道答案是很正常的吧，我總是這樣想，心裡卻也並不服氣。畢竟這個問題對於我來說是很重要的。現在的人，該怎麼做？人與人之間似乎...
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![那年,那人,那支筆國中作文]( "那年,那人,那支筆國中作文")
- 窗外梧桐樹最後的一片葉子也被風吹落，秋風毫不留情地把時光給帶走。我坐在窗前，手裡拿著那支筆，一個活潑可愛的身影便在思緒中跳動，把我帶回到那年。那年也是秋天，深秋的校園十分美麗，花園裡花朵大多已凋謝，但梧桐落葉卻鋪滿了整個校園。道路兩旁的花壇裡，樹葉裝滿了，我和她一同走...
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文書都
