![關於戰風車教案的設計]( "關於戰風車教案的設計")
- 關於戰風車教案的設計關於戰風車教案的設計教學目標1.會認“廝”等四個生字。2.理解並概括課文的主要內容，體會堂吉訶德一心行俠仗義、行動盲目可笑的形象。3.有感情地朗讀課文，表演課本劇。重點難點與關鍵1.重點：瞭解故事情節，體會堂吉訶德的人物形象。2.難點：體會堂吉訶德的...
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![戰風車的教案]( "戰風車的教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的戰風車教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識...
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![《大風車》教學設計]( "《大風車》教學設計")
- 一教材分析：《大風車》這首歌選自蘇教版二年級下冊第八單元，由著名詞作家喬羽作詞。歌詞通俗易懂,富有童趣,並且有動感。旋律為五聲性音調,具有鮮明的民族風格,情緒歡快熱烈,頗有召喚性。它還是中央電視臺少兒欄目《大風車》的主題歌，歌曲表現了小朋友看“大風車”節目時的...
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![赤壁之戰的教案設計]( "赤壁之戰的教案設計")
- 【學習目標】1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵譴將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文的內容，瞭解課文的敘述順序。【教學重點】使學生了解事情的經過和作者是按什麼順序寫的...
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![車的運動教案設計]( "車的運動教案設計")
- 車的運動教案設計教學目標1、通過以玩具汽車為載體的學習，知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢等。2、在實驗探究過程中，選擇自己擅長的方式描述玩具小車的運動，並傾聽和尊重其他同學的不同觀點與評議。3、在描述玩具小車運動時，願意與同學進行合作與交流。教學準備玩具...
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![《風箏》教案設計]( "《風箏》教案設計")
- 《風箏》教案設計學習目標：①整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習，第21課風箏教案(新課標)。②自主、合作、探究的學習方式。③引導學生體味感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點：整體感知課文內容，多角度有...
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![戰勝挫折教案設計]( "戰勝挫折教案設計")
- 1、同學們看到老師講臺上這些東西一定覺得很奇怪吧!政治課也作實驗啊?對了!今天老師就要給大家做個小演示。2、(拿起盤子)問：盤子裡分別裝著紅蘿蔔、雞蛋和咖啡豆，我把這三樣東西放在沸水裡煮了30分鐘，煮了30鍾後的蘿蔔、雞蛋、咖啡豆會怎樣呢?我們來看一看(拿出沸水中的三...
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![《荷蘭的風車》的教學設計]( "《荷蘭的風車》的教學設計")
- 學習目標：1、學會8個字國，會認4個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，瞭解風車在荷蘭人生活的重要作用，通過品讀重點詞句捨本體會荷蘭人對風車的喜愛，感悟荷蘭人的聰明才智。4、學習作者事物的功能特點進行說明的方法，瞭解作者擬人化的表達方法。5、學習...
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![《畫風》教案設計]( "《畫風》教案設計")
- 《畫風》教案設計【教學目標】1、知識目標：有主動識字的願望，能認識“宋、濤，陳、丹、趙、藝、顯”7個生字，會寫“顯”字。2、能力目標：⑴正確、流利有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。⑵會說怎樣畫聲音和氣味。3、情感目標：體會宋濤是個愛提問題的孩子，趙小藝是個敢於挑戰...
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![風箏的教案設計]( "風箏的教案設計")
- 風箏的教案設計關於魯迅的文章，我們已經欣賞過很多了，他的文采和品格讓我們所折服。下面就是魯迅的《風箏》教案設計。一起來分享下吧。教學目標知識與技能：整體感知課文的內容，學習本文傳神的動作描寫。過程與方法：自主閱讀，理解文章內容;合作探究，體會作者情感。情感態度與價...
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![《風》教案設計]( "《風》教案設計")
- 《風》教案設計教學目標1.認知目標：認識9個會認字，會寫“在、也、風、走”4個生字。學會新筆畫“橫折斜鉤()”。2.能力目標：正確、流利地朗讀課文和背誦課文。3.情感目標：感受在微風吹動下，大自然的美麗景象。養成仔細觀察和敢於想像的習慣。教學重點、難點1.重點：朗讀課文，正確...
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![《風車轉起來》教學設計]( "《風車轉起來》教學設計")
- 活動目標：1、激發幼兒製作、玩風車的興趣，體驗探索的快樂。2、培養幼兒的觀察感知能力。3、引導幼兒學習製作風車。重點：培養幼兒的觀察感知能力。難點：幼兒學習製作風車。活動準備：1、蒐集不同種類風車的圖片。2、各種顏色的彩紙、剪刀、高粱稈、鐵釘。3、風車一個。活動過程...
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![《曹劌論戰》教案設計]( "《曹劌論戰》教案設計")
- 教學目標：知識目標：1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式，正確翻譯課文。2、瞭解背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標：1、掌握本文圍繞“論戰”為中心選擇、組織材料、詳略得當的寫作特點。2、分析曹劌和魯莊公人物形象，體會作品的藝術魅力。德...
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![風箏-教案設計]( "風箏-教案設計")
- 風箏-教案設計單元整體感知：本單元所選課文都是圍繞著親情或家庭生活的。《風箏》講述的是我童年時代的故事；《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間的故事；《散步》寫了一家三代人的感人情愫；《詩兩首》盡興抒發了子女對母親的真摯的愛戀；《詠雪》、《陳太丘與友期》則是講述古...
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![《卷線車》教案設計]( "《卷線車》教案設計")
- 【價值指向】1、探究物體轉動的方法。2、掌握物體轉動的技巧，探究如何使物體轉動的時間更長，速度更快。3、幼兒大膽操作，自主探索，鍛鍊小肌肉群。【材料設計】（一）按紙卷的'芯的粗細和長度剪下彩色圖畫紙，並卷貼到芯的表面（也可以用顏料塗抹）。並在上面纏繞上塑料帶。（二）從包裝箱...
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![戰風車教學設計]( "戰風車教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的戰風車教學設計，希望能夠幫助到大家。戰風車教學設計篇1教學要求：(一)知識與技能1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識堂...
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![《風帆小車》教學設計]( "《風帆小車》教學設計")
- 一、學習背景基於學生五年級學過的《運動和力》單元的知識內容，結合高年級同學的設計、製作等探究能力，設計製作小車的帆，讓小車運動的距離更遠。二、學習目標科學（S）：初步感知風帆小車的運動距離可能與帆的形狀、大小、材質等因素有關。技術（T）：掌握製作簡易帆的工序，能夠利用自制...
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![S版五年級語文《戰風車》教學設計]( "S版五年級語文《戰風車》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的S版五年級語文《戰風車》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。S版五年級語文《戰風車》教學設計1教...
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![大戰風車 教案教學設計(長春版八年級下冊)]( "大戰風車 教案教學設計(長春版八年級下冊)")
- 教學目標學習小說藉助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法；瞭解《堂吉訶德》一書的故事梗概；培養學生有針對性地閱讀長篇小說的能力；引導學生對堂吉訶德以及桑丘這兩個人物作出比較客觀的評價，並以此反觀自己的現實生活。教學重點把握堂吉訶德的性格特徵，思考作品對現實生活的...
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![《風箏》的教案設計]( "《風箏》的教案設計")
- 學習目標：1.整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習2.過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3.情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文。課時安排：兩...
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![S版五年級下冊《戰風車》教學設計]( "S版五年級下冊《戰風車》教學設計")
- S版五年級下冊《戰風車》教學設計教學目標：1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識“廝、虔、冤、邪”4個生字；積累“外行、冒險、虔誠、形形色色”等詞語。教學重點：瞭解堂吉訶德...
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![《戰風車》教學反思]( "《戰風車》教學反思")
- 在不斷進步的社會中，我們的任務之一就是課堂教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《戰風車》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《戰風車》教學反思1給自己選了一篇難度較大的文章，本想挑戰自己，沒想到失敗...
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![《戰風車》語文教學設計]( "《戰風車》語文教學設計")
- 教學要求：（一）知識與技能1、指導學生默讀課文，瞭解堂吉訶德大戰風車的奇事，認識堂吉訶德這個人物的性格特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生認識“廝、虔、冤、邪”4個生字；積累“外行、冒險、虔誠、形形色色”等詞語。3、有感情地朗讀課文。（二）過程與方法以學生...
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![車世界教案設計]( "車世界教案設計")
- 汽車是同學非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車有濃厚的興趣，本節課通過引導同學對汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細心設計，使同學體會考慮、設計的樂趣。活動一、創設情境，匯入新課1.同學們請看，老師剛在黑板上設計了一幅山城交通圖（空立交橋），你們幫老師看看，還缺少些什麼？（立交橋上...
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![《決戰太空》教案設計]( "《決戰太空》教案設計")
- 《決戰太空》教案設計教學目標：1．“神舟二號”無人飛船測控回收的經過。2．時間與空間的和諧結合。3．多種表達方式的綜合運用。教學重點和難點：1．文章結構層次的巧妙安排。2．通訊語言表達的靈活豐富。課前準備：1．學生課前準備2．教學器材：多媒體教室；影視資料；投影儀。教學設計：學習內容...
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文書都
