![從滴水穿石說起議論文]( "從滴水穿石說起議論文")
- 在我們的生活中，在廣闊的自然界裡常常有這樣的事情，連續不斷的水滴，點點滴滴的落下來，最後竟把岩石滴穿。初看上去，這真是奇妙的很，一滴水能有多大的能耐，又輕又柔，實在太渺小了；而岩石，堅硬，沉重，人們要鑿穿它，都要藉助鐵錘等工具，費一番工夫才行呢？那麼渺小的水滴是怎樣穿透岩石的呢？這...
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- 導語：這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之後，我深有感觸。下面是小編為大家帶來的滴水穿石讀後感，歡迎閱讀。滴水穿石讀後感一今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我的感觸很深。俗話說，雞蛋碰石頭——自不量力，比起雞蛋，水滴的力量可能更要柔弱許得多吧，但是...
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![《水滴石穿》讀後感]( "《水滴石穿》讀後感")
- “水滴石穿”，在於一個韌勁。一個人不管做多麼困難的事情，如果有持之以恆的精神，那麼不論他的能力是大是小，當他的努力積累到一定程度的時候，就一定會獲得成功。下面是《水滴石穿》讀後感，歡迎閱讀。《水滴石穿》讀後感一讀了《水滴石穿》這個故事，我深有感觸。《水滴石穿》講述...
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- 滴水穿石的啟示1“持之以恆,目標專一”是通向成功大道的最佳途徑,怎樣用“水滴”滴穿一塊塊“頑石”，第22課就是最好的答案。文中的醫藥學家李時珍、發明家愛迪生和書畫家李時珍，他們都以“滴水穿石”的精神取得了最終的成功。對，這就是我喜歡的一篇課文——《滴水穿石的啟...
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![水滴石穿造句]( "水滴石穿造句")
- 水滴石穿比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。相關造句內容，一起來看看！水滴石穿造句1一、滴水穿石不是靠力，而是因為不捨晝夜。二、滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不捨。三、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。四、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成績優...
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![《滴水穿石的啟示》說課稿]( "《滴水穿石的啟示》說課稿")
- 一、教材分析：蘇教版教材第九冊第14課《滴水穿石的啟示》是一篇介紹事理的說明文。介紹了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”這一奇觀的由來，告訴人們只有目標專一、持之以恆，才能“滴水穿石”的道理，並以古今中外名人成就事業的例子證明這一觀點，讓學生從中感悟到學習必須目標專一...
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![滴水穿石課件]( "滴水穿石課件")
- 滴水穿石表示堅持不懈就一定會有成果，做事要持之以恆。小編收集了滴水穿石課件，歡迎閱讀。教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會本課前後照應的特點，學習聯絡上下文理解詞句意義的方法。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫;理解由生字組成的詞語。...
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- 一、說稿教材該內容是四年級上冊《品德與社會》（蘇教版）第三單元“聰明的消費者”的第四課，本課是根據九年義務教育國小《品德與社會》課程標準中“我的家鄉”、“我是中國人”、“走近世界”中的有關要求編寫的。相關的內容標準是：“樹立環保意識和社會責任感”、“主動參與...
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![滴水石穿議論文]( "滴水石穿議論文")
- 細小的水滴滴在石塊上，滴水之處竟有一個小坑洞。這看起來真有點不可思議。孱弱的水滴一點一點，渺小得微不足道，神力在何處？堅硬的石塊非斧鑿不能穿它，水滴豈能奈何？然而，細細悟來，便可以找到答案。滴水之所以能夠穿石，其一，它用了日復一日、年復一年的漫長時間。它每天滴呀滴呀，長年...
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![滴水穿石的啟示的說課稿]( "滴水穿石的啟示的說課稿")
- 一、教材分析：蘇教版教材第九冊第14課《滴水穿石的啟示》是一篇介紹事理的說明文。介紹了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”這一奇觀的由來，告訴人們只有目標專一、持之以恆，才能“滴水穿石”的道理，並以古今中外名人成就事業的例子證明這一觀點，讓學生從中感悟到學習必須目標專一...
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![高中英語作文：從滴水穿石說起]( "高中英語作文：從滴水穿石說起")
- 在我們平凡的.日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的高中英語作文：從滴水穿石說起，希望能夠幫助到大家。Inourlives,thereisoftensuch...
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- 滴水穿石1讀完22課，我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一下。22課《滴水穿石的啟示》是一篇說理文，它開頭簡明有力，由滴水穿石的現象引出觀點。接著，又分別以李時珍，愛迪生，齊白石來舉例，讓我們心服口服。最後，再次點明道理：做任何事都要目標專一，持之以恆，才能取得成功。整篇文...
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![滴水石穿的作文]( "滴水石穿的作文")
- 小時候經常聽爺爺說：“雖然水滴很柔軟，但時間一長，就可以把堅硬的石頭穿一個洞。告訴我們無論幹什麼，只要堅持不懈就一定能成功。”我聽了立刻哈哈大笑，說：“逗死人啦，水能穿石？哈哈！”“你不信？等你親眼目睹事實後你就明白了。”今年暑假，我和幾名同學到後山玩，突然下起了暴雨，我們都...
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![滴水穿石-八年級-說明文]( "滴水穿石-八年級-說明文")
- 相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文是以說明為主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）恰當配合的一類文種。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編幫大家整理的滴水穿石-八年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
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![《滴水穿石》的教案]( "《滴水穿石》的教案")
- 這一課我是按照下面的思維來教的，與大家肯定有些差異，此文2002年發表於中國教師報，此文也收入我的拙著《綜合實踐活動教學》一書中。請大家批評之正。這篇課文教學參考書中的教學建議是這樣的（因為筆者對這篇文章研究發現，如果這一課打破傳統的方式來教，讓學生以實驗的方式來學...
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![從一滴水說起作文]( "從一滴水說起作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的從一滴水說起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。水，是生命之源，為什麼這麼說呢？有科學家通過實驗得知了...
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![滴水穿石的啟示說課稿]( "滴水穿石的啟示說課稿")
- 一、教材分析：蘇教版教材第九冊第14課《滴水穿石的啟示》是一篇介紹事理的說明文。介紹了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”這一奇觀的由來，告訴人們只有目標專一、持之以恆，才能“滴水穿石”的道理，並以古今中外名人成就事業的例子證明這一觀點，讓學生從中感悟到學習必須目標專一...
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![從一滴水說起 550字]( "從一滴水說起 550字")
- 從一滴水說起_550字記得有首歌裡說：“女人是水做的”。開始我還覺得好笑，最近我看到一份資料上介紹人體內的水分約佔體重的65%，兒童竟佔80%。我才知道不僅是女人，所有的人都是水做的。難怪每天都要喝好多水。一提到水，我又想起了那個難忘的鏡頭：20xx年春節聯歡晚會上，一個身材瘦...
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![滴水能穿石作文]( "滴水能穿石作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的滴水能穿石作文，希望能夠幫助到大家。滴水能穿石作文1“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這一句諺語照...
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![水滴石穿歇後語]( "水滴石穿歇後語")
- 水滴石穿的歇後語：貴在持久【水滴石穿的意思】水滴石穿的意思Themeaningofdrippingwaterwearsthroughastone.【注音】[sound].shuǐdīshíchuānShuDshíChuan【釋義】[just]release水不住往下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難...
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![水滴石穿讀後感]( "水滴石穿讀後感")
- 當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的水滴石穿讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。水滴石穿讀後感1今天，我讀了《水滴石穿》這篇文章後，我有很多的感想。這篇文章主要寫了宋朝的縣令——張乘崖和小...
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![從一滴水說起說課稿]( "從一滴水說起說課稿")
- 作為一名老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的從一滴水說起說課稿，希望能夠幫助到大家。從一滴水說起說課稿1《從一滴水說起》是蘇教版國小品德與社會教材四年級上冊“聰明的消費者...
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![《滴水穿石》讀後感]( "《滴水穿石》讀後感")
- 讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《滴水穿石》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《滴水穿石》讀後感1我讀過的書籍數不勝數，但令我記憶猶新的還是五年級上冊學的《滴水穿石...
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![讀《水滴石穿》有感]( "讀《水滴石穿》有感")
- 讀《水滴石穿》有感1“繩鋸木斷，水滴石穿”這句俗語想必大家都很熟悉，滴水穿石的典故更是廣為人知。滴水的力量對於岩石來說，簡直是微不足道，但它竟能夠穿石，原因就在於它能日復一日，年復一年，堅持不懈。這句俗語為我們說明了一個道理：要想獲得成功，就必須有堅定的毅力和恆心。如...
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![讀《滴水穿石》有感]( "讀《滴水穿石》有感")
- 當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀《滴水穿石》有感，希望對大家有所幫助。讀《滴水穿石》有感1太極洞內的石頭居然被水滴穿透，怎麼可能呢？誰都不會相信的，但這是事實。那水滴總是滴落在一個地方，而...
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