![老師變魔術作文]( "老師變魔術作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師變魔術作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。老師變魔術作文1星期六早上，在班裡，老師給我們出了個題。只...
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![張老師變魔術作文500字]( "張老師變魔術作文500字")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的張老師變魔術作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善...
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![我想變成一位魔術師作文]( "我想變成一位魔術師作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我想變成一位魔術師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。今天早上我起來，發現自己睡在一座金碧輝煌的房子裡，身上...
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![我想變成魔術師的作文]( "我想變成魔術師的作文")
- 在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我想變成魔術師的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。前幾天，我...
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![週記範文：變魔術]( "週記範文：變魔術")
- 週日上午，我們作文輔導班的周老師說：“今天，我們不講作文。我們來玩變字魔術。”變字魔術？什麼是變字魔術呀？我怎麼沒聽說過呢！正想著，老師突然說：“變字魔術就是把‘口’字加上兩筆再變成另外一個字。”原來是這樣呀。老師把男生分成一組，女生分一組，讓男女生PK。老師還讓男生坐在...
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![變魔術作文400字]( "變魔術作文400字")
- 今天上午，我在網上查資料的時候，無意中看到了一個小魔術，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以後，假裝撒上一些魔粉，接著把黑紙攤開來，黑紙居然完好無損。外婆驚訝及了問：這是怎麼回事，剛剛我不是看到紙已...
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![變魔術三年級作文]( "變魔術三年級作文")
- 在一個萬里無雲的中午，小記者團來到了我們學校，組織了一場有趣的變魔術遊戲，我狼吞虎嚥地吃完午飯，拿好小記者裝備，早早地來到了多媒體教室，只見一隻可愛的小白兔出現在我眼前，我興奮不已。過了一會兒，魔術大師來了，他把道具整整齊齊的擺放在桌上，魔術大師再三提醒我們，千萬不能透露...
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![吳老師教我們玩魔術作文]( "吳老師教我們玩魔術作文")
- 今天下午是作文課，吳老師為了創設作文的情景，決定教我們玩魔術。吳老師開始給我們講魔術界的紀律：不輕易將魔術傳給別人；看別人表演魔術，如果知道表演的技巧不揭祕；保持安靜，不亂說話。說完，他從衣袋裡拿出一個凹形的小紙條，右手握著，左手像打太極拳似的一前一後地推拉，紙條也隨著他...
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![百變魔術童話作文]( "百變魔術童話作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的百變魔術童話作文，歡迎閱讀與收藏。一天，灰太狼想用自己新發明的百變馬桶去捉羊。就假扮成魔術師要去表演魔術。聰明的喜洋...
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![變魔術的國小作文]( "變魔術的國小作文")
- 今天下課時，我突發奇想：我要變個小魔術。我對著周圍的同學說：“看到我手裡拿的橡皮了嗎？我要把它變沒。”不一會，很多同學都圍了過來。孫浩哲看了一下，一把將我手裡的橡皮搶走，向空中拋去。我趁著橡皮沒落到他的手裡的功夫，將橡皮接住了，孫浩哲對著我大笑道：“橡皮被他變沒了，哈哈！”...
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![小鳥變魔術作文]( "小鳥變魔術作文")
- 有一天，小鳥到森林去變魔術。變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子說;“我想要一些花.”小鳥立刻說...
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![變魔術說課稿]( "變魔術說課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編精心整理的變魔術說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。變魔術說課稿1一、說教材《變魔術》是未來出版社中班語言課本中的一...
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![會變魔術的蘇老師寫人作文]( "會變魔術的蘇老師寫人作文")
- 我們班的班主任姓蘇，說起蘇老師，那可不簡單。蘇老師教我們的時候，我們剛上三年級，第一次見到蘇老師時，發現他身上有一股神奇的力量，而且他長得很像一位卡通人物：蠟筆小新！所以，我認為蘇老師是一位好玩的老師。果然不出我所料，蘇老師在他來的第一個月，就給我們上了好玩的一課。那天下...
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![變魔術作文500字]( "變魔術作文500字")
- 叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進來。在進行完師生問好後，吉老師說：今天，我來給大家變個魔術。大家看好，我這裡有四個紙杯和一枚硬幣。我把這四個紙杯倒扣過來，然後我請一名同學上來，隨意將硬幣放在某一個下面，我不用看便能說出硬幣在幾號杯...
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![“魔術”老師_作文]( "“魔術”老師_作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的“魔術”老師_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。有一段時間，我被孩子們稱為“魔術”老師。“今天，誰上課認真傾聽，發言積極...
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![變魔術小班教案]( "變魔術小班教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的變魔術小班教案，希望對大家有所幫助。變魔術小班教案1設計意圖：這首歌曲內容簡單、節奏型變化不大、樂句重複性強，比較適合小班幼兒演唱。考慮到...
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![爸爸變魔術作文]( "爸爸變魔術作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的爸爸變魔術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。爸爸變魔術作文1我的爸爸是一位美術教師，他會畫很多畫，油畫、...
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![我想變成魔術師作文]( "我想變成魔術師作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我想變成魔術師作文，希望對大家有所幫助。如果有人問我最想變成什麼？我肯定...
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![魔術變變變300字作文]( "魔術變變變300字作文")
- 今天，我要給爸爸媽媽變魔術。我左手拿著一張紙條，讓爸爸媽媽看，但看不出什麼祕密。我說：“這是一張活紙條，它很聽話喲，瞧，來來來！”紙條真的應聲向裡慢慢倒過去了。“好，去去去！”紙條又緩緩挺起，回到原來的位置了。我反覆說了好幾次，紙條像有生命一樣隨著我的命令來來去去。爸爸媽媽...
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![變魔術四年級作文]( "變魔術四年級作文")
- 今天，我一進語塵教室，一種神祕的氣氛，讓我感覺即將有什麼事要發生一樣，果真今天我們餘老師不上課，還給我們變魔術。餘老師給我們每人發一張紙，我還以為是這魔術過於感動發紙給我們擦眼淚，或用來擦鼻涕。但結果卻讓我大吃一驚，一張破紙可以變出什麼魔術？首先餘老師用大拇指和食指夾...
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![變魔術幼兒教師教育隨筆]( "變魔術幼兒教師教育隨筆")
- 快到放學的時間了，我發現菲菲的口袋裡有好幾個玩具小積木。於是，我對所有小朋友說："快放學了，老師跟小朋友玩一個變魔術的遊戲吧。老師會把小積木變到你們的口袋裡哦。"聽到我的`話，孩子們都很感興趣，只有菲菲左顧右盼，神情有些許的不自然。我接著說："先讓我們一起來給玩具施加魔...
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![老媽變魔術日記]( "老媽變魔術日記")
- 星期六的下午，我媽媽突然對我說：“我表演兩個魔術給你看吧!”第一個工目是扇子飛雪。媽媽進入房間準備了一下，過了幾十分鐘，我眼前的媽媽是一個身穿黑衣，戴著面具的.媽媽，手中還拿著個扇子，她把扇子放在右手上，問我有沒有東西，我搖搖頭，然後又把扇子放在左手中，問我有沒有東西，我又搖...
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![中班美術：蔬菜變魔術]( "中班美術：蔬菜變魔術")
- 活動目標：1.嘗試根據蔬菜橫切面的自然特徵進行蓋印畫。2.能發揮想象，組合蓋印畫面並想象添畫。3.敢於大膽創作，體驗蔬菜蓋印畫的樂趣。活動準備：1.經驗準備：幼兒已感知、欣賞過常見蔬菜的截面。2.物質準備：切好的藕節、青椒、西蘭花、胡蘿蔔等蔬菜；調好的各色顏料用托盤裝好；彩色...
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![魔術師老媽 700字]( "魔術師老媽 700字")
- 魔術師老媽_700字別以為我的媽媽真的象大衛；科波菲爾一樣會變魔術，只不過我的媽媽在生活上是一位多面手。比如每天早上，媽媽變成了家庭美容師，把我們家收拾的乾乾淨淨。或者是我要演講比賽，她又變成了一位作家，用華麗的語言來裝飾我的演講稿。這不，一會兒又變成了我的指導老師，看...
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![表演魔術的老師作文650字]( "表演魔術的老師作文650字")
- “同學們，今天我給大家表演一個魔術。”張老師的話音剛落，教室裡鴉雀無聲，期待著張老師精彩的魔術表演。不一會兒，張老師從褲袋裡拿出一個橙色的小盒子和兩顆色子。他讓同學們檢查這些道具裡面是否暗藏機關。在檢查地過程中，同學們有的把色子滾來滾去；有的把色子放在手上捏一捏...
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