![小白船評課稿]( "小白船評課稿")
- 今天聽了湯老師執教的五年級下期歌曲《小白船》後，讓我感到受益非淺。《小白船》是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠，歌曲描述了孩子們對神祕宇宙的豐富想像與探求的願望，反映了孩子們對美好世界的追求。這首歌曲旋律優美，節奏舒展，鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮船在夜空中盪漾的生...
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- 小小的船評課稿1聽了馬老師執教的“小小的船”這節課，感覺整個課堂落實了新課程改革的理念，注重提高孩子們的語文素養，課堂紮實而有語文味。她的課堂有這樣一些值得我們關注的地方：一．教學環節（一）教學環節清晰乾淨馬老師課堂的教學環節，還能清晰的記得是四個大版塊：導課；讀好課文；...
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- 小小的船評課稿1聽了馬老師執教的“小小的船”這節課，感覺整個課堂落實了新課程改革的理念，注重提高孩子們的語文素養，課堂紮實而有語文味。她的課堂有這樣一些值得我們關注的地方：一．教學環節（一）教學環節清晰乾淨馬老師課堂的教學環節，還能清晰的記得是四個大版塊：導課；讀好課文；...
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![草船借箭評課稿]( "草船借箭評課稿")
- 草船借箭評課稿1《草船借箭》是《三國演義》中我認為最能表現諸葛亮“神機妙算”的一個故事。高豔紅老師在執教這一課時，在簡介諸葛亮，做好了充分的鋪墊以後，就直接找準“神機妙算”這個切入點，給出本節課的目標就是體會諸葛亮是怎樣“神機妙算”的。首先，我覺得這個點找得非...
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![二年級上冊《紙船和風箏》評課稿]( "二年級上冊《紙船和風箏》評課稿")
- 《紙船和風箏》是二年級上冊第20課，語言生動，內容充滿童趣有趣。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。文章內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強。章老師把我們帶入到一個有趣的童話世界裡，讀中學，學中練，紮紮實實地落實每一個知識點。這堂課亮點很多，我就主要說以...
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![《紙船和風箏》的評課稿範文]( "《紙船和風箏》的評課稿範文")
- 一、注重學生的朗讀指導，低年級段朗誦訓練是重點，汪老師特別注意利用多種形式對學生進行感情朗讀指導，使課堂上充滿琅琅書聲。在學習課文第2—4自然段時，汪老師先出示圖片，讓學生看圖說話，學生說道：“小熊受到了禮物，高興的不得了”等，汪老師再讓學生進入文字，找相應的句子進行反覆...
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- 《小小的船》評課稿1《小小的船》是一首優美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很強。體現了一個孩子把新月看作小船，聯想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星群，看望星星的喜悅心情。詩中有景，有情，有韻，孩子們讀起來心情愉快，朗朗上口，...
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![船管部工作的自我評價]( "船管部工作的自我評價")
- 在船管部工作對我來說是一個新的工作領域，在新的工作崗位工作期間，我學到了許多以前沒有接觸過，沒學過的知識，這一切都是公司領導對我的支援和信任，同時也給了我學習新專業知識和提高業務水平的機會。經過幾天的學習，我現在能夠獨立，全面負責高速客船的排程工作。在處理日常工作...
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![船舶公司員工的自我評價]( "船舶公司員工的自我評價")
- 工作對我來說是一個新的工作領域，在新的工作崗位工作期間，我學到了許多以前沒有接觸過，沒學過的知識，這一切都是公司領導對我的支援和信任，同時也給了我學習新專業知識和提高業務水平的機會。經過幾天的學習，我現在能夠獨立，全面負責高速客船的排程工作。在處理日常工作中都嚴格...
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![《紙船和風箏》的教學設計與點評]( "《紙船和風箏》的教學設計與點評")
- 【教學過程】一、匯入新課1．今天我們來學習第二十課，誰來讀課題？2．我聽見了，（教師指箏字）這個字他讀得特別準確，他讀的是幾聲？（學生齊答：輕聲。）3．誰知道它單獨出現時讀幾聲？（一聲）請大家一起讀。4．教師小結：箏這個字單獨出現時讀一聲，與風組成風箏時讀輕聲，請大家再來齊讀課題。二、初讀課文...
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![草船借箭評課稿（通用5篇）]( "草船借箭評課稿（通用5篇）")
- 公開課評課稿一般是聽課老師聽課感受及意見。你所見過的評課稿是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的草船借箭評課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。草船借箭評課稿篇1《草船借箭》是《三國演義》中我認為最能表現諸葛亮“神機妙算”的一個故事。高豔紅老師在執教這一課時，在...
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![《泊船瓜洲》教學設計與點評]( "《泊船瓜洲》教學設計與點評")
- 《泊船瓜洲》教學設計與點評學習目標：1.自選方法學習古詩，讀讀、背背、議議、畫畫、寫寫。2.運用查閱資料的方法自學，培養運用資料解決問題、處理資訊的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文字的情感教學過程：一、匯入1.準備上課。回憶已學的與月相關的古詩，《古...
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![紙船和風箏評課稿]( "紙船和風箏評課稿")
- 紙船和風箏評課稿寫些什麼比較好呢，大家需要了解嗎？下面小編為大家介紹紙船和風箏評課稿，希望能幫到大家！紙船和風箏評課稿1鄭老師執教的《紙船和風箏》一課，以新的教學理念為指導，創造性地使用教材，巧妙設定情境，進行紮實的語言文字訓練，取得了很好的教學效果。一、緊緊抓住“情...
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![《紙船和風箏》評課稿（通用5篇）]( "《紙船和風箏》評課稿（通用5篇）")
- 《紙船和風箏》是二年級第八單元的課文，童話故事孩子們比較喜歡，學習起來難度也不大。下面是小編帶來的《紙船和風箏》評課稿（通用5篇），希望對你有幫助。《紙船和風箏》評課稿篇1章老師執教的《紙船和風箏》一課，以新的教學理念為指導，創造性地使用教材，巧妙設定情境，注重朗讀的指...
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- 《小小的船》評課稿1《小小的船》是一首優美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很強。體現了一個孩子把新月看作小船，聯想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星群，看望星星的喜悅心情。詩中有景，有情，有韻，孩子們讀起來心情愉快，朗朗上口，...
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![《紙船和風箏》評課稿]( "《紙船和風箏》評課稿")
- 《紙船和風箏》是二年級上冊第20課，語言生動，內容充滿童趣有趣。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強。章老師把我們帶入到一個有趣的童話世界裡，讀中學，學中練，紮紮實實地落實每一個知識點。這堂課亮點很多，我就主要說以下幾...
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![《小小的船》教案及評析]( "《小小的船》教案及評析")
- 一、談話激趣，揭示課題師：小朋友們，晴朗的晚上，天上有什麼?你看，今天，老師把月亮帶進了教室。(師出示一個彎彎的大月亮)這是一個怎樣的月亮?伺機出示：彎彎的月兒這彎彎的月兒像什麼?今天我們就把它當成一艘小小的船。揭示課題：小小的船二、走入情境，感悟誦讀1、學習第一句⑴現在，誰...
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![《小小的船》優秀評課稿]( "《小小的船》優秀評課稿")
- 稿件是指出版社、報刊編輯部等稱作者交來的作品。以下是小編為大家收集的《小小的船》優秀評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！《小小的船》優秀評課稿篇1《小小的船》是一首優美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很...
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![《小小的船》授課自評]( "《小小的船》授課自評")
- 《小小的船》一課是著名作家葉聖陶先生的作品，是一首非常優美的兒童詩。它同時被多版教材所收錄，足見其魅力之所在。全詩共四行，描繪了一幅非常美麗的夜空圖，表達了作者對大自然的無限熱愛之情。《課標》提出：閱讀教學要讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。在低年級的語文課上更要...
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![《泊船瓜洲》教案的評析]( "《泊船瓜洲》教案的評析")
- 學習目標：1.自選方法學習古詩，讀讀、背背、議議、畫畫、寫寫。2.運用查閱資料的方法自學，培養運用資料解決問題、處理資訊的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文字的情感。【評：依據新課程標準，突出語文實踐活動，制定切實可行的教育目標】教學過程：一、匯入1.準備...
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![《草船借箭》評課稿（精選6篇）]( "《草船借箭》評課稿（精選6篇）")
- 總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的《草船借箭》評課稿，僅供參考，大家一...
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![《紙船和風箏》優秀評課稿]( "《紙船和風箏》優秀評課稿")
- 鄭老師執教的《紙船和風箏》一課，以新的教學理念為指導，創造性地使用教材，巧妙設定情境，進行紮實的語言文字訓練，取得了很好的教學效果。一、緊緊抓住“情”字，設定感人的情境，給學生以情感上的薰陶新課程改革提出關注學生的情感生活和情感體驗，孔子說過“知之者莫如好之者，好之者...
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![《紙船和風箏》語文評課稿]( "《紙船和風箏》語文評課稿")
- 《課標》中提出：國小語文教學的出發點和歸宿應“立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。”本節課在整個教學過程中，陳老師以此為依據展開活動，取得了一定的效果。一、營造了課堂教學的“綠色生態環境”。語文教學應當是生動活潑的，充盈著豐富的學生自主...
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![《草船借箭》評課稿彙編5篇]( "《草船借箭》評課稿彙編5篇")
- 《草船借箭》評課稿1高老師執教《草船借箭》一課時，在讓學生了解課文的情節的基礎上，使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由於他的有膽有識、足智多謀。抓住事情發展的線索，理清它的起因、經過及結果，並領會事件的本質意義。清晰的教學思路，讓在場的聽課老師深有體會...
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![五年級語文下《草船借箭》評課稿]( "五年級語文下《草船借箭》評課稿")
- 五年級語文下《草船借箭》評課稿1“語文”，即語言文學。國小語文高年段的語文學習，學生不但要品味語言的準確與優美，更要開始從準確優美的語言中去體會人物形象塑造、故事情節、細節描寫等文學的。今天，李芝蓮老師的《草船借箭》第二課時的教學中，抓住對諸葛亮“神機妙算”的...
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文書都
