![落月孤倚六年級作文]( "落月孤倚六年級作文")
- 月，是朦朧的月，是團圓的月，是圓滿的月。從這裡向上看去，交錯的梧桐的枝椏隨著風沙沙作響，那滿月就躲在樹葉後面。因著這幾天雨季，月亮看不太清，卻給人一種朦朧的美感。有如一位美麗矜持的少女，蒙著一層薄薄的面紗一般，雖看不清容貌，卻增加了一種神祕感，使得那少女，月兒，都變得更加迷人...
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![孤獨的小魚六年級作文]( "孤獨的小魚六年級作文")
- 我是一條鱗光閃閃的魚，住在一條美麗無比的小河。早上，我探出頭來，看，太陽照在我的身上，我游到哪兒，太陽就跟著我走到哪兒，多溫暖！瞧，小蝌蚪來我家做客啦，小魚兒都來我這裡玩耍。晚上，我把它們送回家，一路上說說笑笑。我還有很多的朋友：蓮蓬、荷花、柳樹……夜深了，我浮在水面上，看閃爍的...
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![角落六年級作文]( "角落六年級作文")
- 生活中處處有角落，有些渺茫，有些令人難忘，有些留下了不可忘懷的回憶。有些角落有著孩子們的回憶，有些角落又是動物們的天堂，有些角落……校園的角落充滿了孩子們的歡聲笑語。一群小孩跑到了那個角落旁，開開心心的一起玩耍，有些人卻並沒有注意到校園裡的這個角落是如此美麗，如此歡...
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![倚窗望月詩歌]( "倚窗望月詩歌")
- *於安靜的一偶邂逅端坐流年的門扉捧一卷詩書默默淨讀歲月情懷翻閱殘缺的稜角並不感覺落寞孤獨*反而為尋覓一份寧靜在歲月裡慢慢回味那份執著與不捨牽盼的心如一縷炊煙緩緩升騰暖意融融*慵懶時光的陌一絲清風徐來翩然而至合著清風的優雅婉約一簾幽夢的情節默默守望一世的...
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![你是我日落後的月六年級作文650字]( "你是我日落後的月六年級作文650字")
- 教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知道有多少讚美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”法國作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人”我，也有這樣一位老師，她就是我...
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![月落天明五年級作文]( "月落天明五年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的月落天明五年級作文，歡迎大家分享。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。前幾天夜晚的月亮便是月牙兒了，不似古詩中高掛天...
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![孤獨的婦女六年級作文]( "孤獨的婦女六年級作文")
- 她，一位農村婦女，一臉的汙垢，整天用方巾圍著頭，穿的要麼是別人送的，要麼就是別人扔掉之後她撿的，她住在別人臨街的走廊上，這便是小青。她沒事就去給別人摘個菜，幫忙什麼的，這樣別人可能會管她一頓飯或者給點破衣服，便知足的走了。她沒事在大街上大聲嚷嚷，不然嘴裡喃喃個不停。名副其...
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![孤燈映月風零落散文]( "孤燈映月風零落散文")
- 今宵，酒不醉人人自醉，一點點，一滴滴，我該怎麼回報率…一天天，一夜夜，我又如何慰問！不知何時，皺紋悄悄漫上您的臉頰，心中莫名的一痛，那是為誰而…留下…的…看著天空，那綸明月，遠方的爸爸媽媽，是否一切安好！剩下的三個月，是征程還是深淵！我面臨的結果，是淚水還是歡樂…今夜，月好圓，明天的我是...
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![落葉六年級作文]( "落葉六年級作文")
- 秋天悄悄地來了，這讓人想起一句話：秋風掃落葉。楓葉紅了，桑葉黃了，青松還是和以前一樣四季常青。伸手撿起一片落葉，是香樟葉，它綠中帶紅，泛著陣陣清香，葉子的周圍有著細細的齒輪，像一個個人站在這裡。我又拾起了一片楓葉，火紅火紅的，像一團熊熊烈火。咦？這是什麼樹葉？我拿回家問了問爺...
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![霧都孤兒-六年級]( "霧都孤兒-六年級")
- 他們是一群可憐的孤兒，在漫天迷霧中迷失方向；他們從小失去雙親，什麼是父愛？什麼是母愛？在他們的記憶中一點印象也沒有，他們的命運往往有許多折；會經歷過許多事情，興許他們連什麼是幸福都不懂，因為，他們是一群無父無母的孩子這是不久前我讀過的'英國作家狄更斯的作品《霧都孤兒》一...
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![孤獨的雨天六年級作文]( "孤獨的雨天六年級作文")
- 孤獨在有的時候是躲不過的，擋不住的。而孤獨的體驗卻總是讓人們刻骨銘心，我也有一次這樣的體驗……那天下午，天陰沉沉的，烏雲密佈，下起了大雨。現在我的心情也跟著沉了下來。放學了，我站在校門口左顧右盼，可是就是找不到我的媽媽。我又看了許多遍，可是人群中就是看不見我媽媽那嬌...
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![日落作文六年級]( "日落作文六年級")
- 日落，指太陽徐徐降下至西方的地平線下的過程，亦即是夕陽時分，而確實的定義為日面完全沒入地平線下的時間。下面是日落作文六年級，請參考。【1】日落日落，一個無形力量的東西。它，令人發出鄉愁，懷念故鄉；它，勾起每個人的過去點點滴滴；它，也教會了世人一個深刻的哲理。它的光芒，也滲入...
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![孤村夜雨六年級作文]( "孤村夜雨六年級作文")
- 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。咆哮的狂風伴著一顆顆子彈般的雨點，瘋狂地向大地掃射，濺起一點點泥星。天空早已被濃墨般粘稠的烏雲擠得密不透風，令人喘不過氣兒來。高大、青翠的群山在朦朧的乳白霧氣中變得若隱若現，飄忽不定，如同海市蜃樓。高...
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![倚窗望月隨筆]( "倚窗望月隨筆")
- 等你在江南的煙雨裡*等你，在江南的煙雨裡——乘著烏篷船的記憶，把你尋覓……*把所有的故事聚集——牽繫夢情縈繞你的心裡，聽見了嗎？無人的角落裡——纏綿依依……遠去的你，沒有歸期，一個人的光陰裡，請帶上我的祝願穿起的希翼，寒冷的日子裡，你不會孤寂……*等你，在江南的煙雨裡，這裡...
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![孤獨六年級作文650字]( "孤獨六年級作文650字")
- 從古至今，每個人都經歷過孤獨，每一個人孤獨的感覺也不一樣，有人享受孤獨，有人害怕孤獨，我而卻屬於後面一種，那一次孤獨的感覺，我至今難忘……五年級的一次，我由於考試考砸了鍋，媽媽懲罰了我一頓，我十分委屈，到了第二天早晨，我還在生悶氣。我猛地從床上坐了起來，右手輕輕揉了揉睡眼惺忪...
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![孤獨的外公六年級作文]( "孤獨的外公六年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的孤獨的外公六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。江蘇省南京市江寧區秣陵中心國小六（4）班奚敏我的外公今年72歲了，也許是因為經歷...
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- 陽光，輕柔的斜射下來，最終落在一棵飄花的樹上，一朵朵花瓣從樹上飄落下來。站在樹下，彷彿置身於花海之中，金色的陽光落下來，又彷彿置身於一片金色之中，那種感覺，真的好美好美。但誰又知道落花的美僅是短暫的幾分鐘，僅僅幾分鐘的美后，就是陷身於灰褐色的泥土中，雖然如此，但他們仍然沒有...
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![你是我日落後的月六年級作文]( "你是我日落後的月六年級作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的你是我日落後的月六年級作文，希望能夠幫助到大家。教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知道有...
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![雪落六年級作文]( "雪落六年級作文")
- 忽然發現雪花是多麼美好，它純淨了整個世界，純淨了我們的心靈中的每一個角落。雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂。真是大雪紛飛啊！雪神好像在為即將離去的.冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數...
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![我不再孤獨六年級作文]( "我不再孤獨六年級作文")
- 我的童年並不算精彩，父母經常爭吵，家裡因為經濟原因父母需要四處搬家尋求更好的住所。有時候，搬到一個地方居住得時間久了，我慢慢地對一個地方開始習慣了以後，無奈又得搬家了。直到我國小三年級的.時候，我們終於有了一個落腳的地方，那是一個偏僻的小山村上的一間二層瓦房。房子...
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![孤身冷風吹 獨醉倚樓臺散文]( "孤身冷風吹 獨醉倚樓臺散文")
- 深秋，夜未央，人已散！心飛何處，無人知！手撫箏兒費思量，是撫還是無！跌跌撞撞，一路紅塵走來，痴心綿綿，尋尋覓覓！愁雲朵朵，風起雲散，往事如夢亦如幻！只留下一路的滄桑，悽楚著哀怨的痕跡！一個人在天涯，肩上早已扛起了時間賜予的傷！對於愛情，如今已不再有任何奢望。當繁華過後，迴歸自然。也曾想過筆...
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![孤星殘月五年級作文]( "孤星殘月五年級作文")
- 十年前……“爸爸，你要去哪兒？”R星王宮裡，一個4歲左右的小女孩天真無邪地問她身邊的那個男人。“爸爸要去一個很遠很遠的地方。”“那為什麼你不能留在小玥身邊呢？”“因為爸爸是一國之主，要保衛這個星球和這個星球上面的人民，也包括你們……”男人撫摸著小女孩的頭。小女孩用...
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![孤單北半球六年級作文]( "孤單北半球六年級作文")
- 走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。下午，好清爽！不坐車，不遨遊，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，騎上單車，獨自去散步。姐今天忙碌，不陪我去騎單車。無聊的我瘋狂地騎著騎著。騎累了想像自己躺在柔軟的草地上，在無限的靜謐中，忘了世界，忘了自己。我目光追隨這...
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![日落六年級作文]( "日落六年級作文")
- 我雖然愛看日出，但我更愛看日落。今天我又登上教學樓的最高處，欣賞著那美麗的日落。我悵望天空，那藍藍的天空就像深藍色的大海，但深藍的天空中，有幾條白色的紋痕，好象成群的海豚在遼闊的大海里暢遊，我真渴望它們的生活。慢慢地太陽掉了下來，天空像一位畫家手裡畫出的害羞的.姑娘，...
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![孤獨六年級作文450字]( "孤獨六年級作文450字")
- 深秋，懸崖邊上的一棵樹，像沒了頭髮的人，光禿禿的。腳邊的小草、野花已經枯萎，他時而看看頭頂的藍天白雲，時而看看路過，飛停在它枝杈上的鳥兒，覺得自己更加孤獨。它多想像鳥兒一樣自由自在、展翅高飛，可是它的根在這裡，它不能離開土地。它知道，要想長成參天大樹，就要耐得住孤獨，冬天過...
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