![冬瓜蝦仁丸子湯國小二年級作文]( "冬瓜蝦仁丸子湯國小二年級作文")
- 今天，我剛剛醒來，媽媽就出去買菜了。過了一會兒，媽媽拎著一塊冬瓜回來了。我心想，冬瓜能做什麼好吃的！媽媽好像看出了我的心思，對爸爸說：“掌勺的大廚師，熟客來了，快做點美味佳餚吧！”爸爸地從沙發上站了起來，說：“小二，你先招呼著，我去給這位客官做些菜餚去！”“好嘞！”爸爸媽媽這一唱一...
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![蝦仁蛋包飯的作文700字]( "蝦仁蛋包飯的作文700字")
- 炒飯大家都吃過吧，蝦仁包炒飯應該絕大多數同學都沒有吃過吧，可我偏偏有這個口福，在我姨媽家嘗過幾次鮮。姨媽經常會創新一些菜的新的做法，每次的創新都很有新意。這次蝦仁蛋包飯，是很成功的一個例子。蝦仁蛋包飯，其實就是在平常的炒飯中放入提鮮的蝦仁，使美味跟上一層，然後再攤上...
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![剝蝦仁四年級作文400字]( "剝蝦仁四年級作文400字")
- 蝦仁鮮嫩殼難剝，今天，“剝蝦能手”外婆教我剝蝦仁。我們把鮮活的河蝦放進清水裡洗淨，然後用瀝水籃將它們撈出來放在乾淨的盤子裡。外婆先給我做示範，她抓起一隻河蝦，讓它“四腳朝天”做好“準備”。大蝦“手舞足蹈”，似乎還妄想回到水裡。外婆小心翼翼地用左手捏著蝦肚，右手捏著...
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![剝蝦仁的溫暖作文]( "剝蝦仁的溫暖作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的.問題，以下是小編為大家整理的剝蝦仁的溫暖作...
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![龍蝦作文]( "龍蝦作文")
- 龍蝦作文1早上，我和爸爸去買龍蝦，爸爸叫我自己拿龍蝦，我小心翼翼拿著一隻龍蝦的鬚子，一手把它扔進袋子裡，心裡真是怕的要命。好不容易弄好了，我便拎著袋子回家了，回到家裡，爸爸教我用手拿著龍蝦的‘頭部’，並說：“拿住龍蝦的‘頭部’，他就不會夾住你了。”我試了一下，忽然龍蝦的鉗子...
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![求仁得仁的造句]( "求仁得仁的造句")
- 大路不平旁人鏟，欠揍必然遇上找茬的，這叫求仁得仁！“大膽弘皙！”。倒不是說容晉捨不得，他對情人向來大方，能如得了他法眼，並且跟過他的，不說在圈子裡要風得風，但也是求仁得仁的，唯獨林安然是個例外。得其所哉道合志同夢見周公匹夫無罪，懷璧其罪求仁得仁求志達道杜度一笑算是附和，盧象...
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![求仁得仁文言文翻譯]( "求仁得仁文言文翻譯")
- 求仁得仁的意思是：求仁德便得到仁德。比喻理想和願望實現。下面是小編整理的求仁得仁文言文翻譯，歡迎大家閱讀！求仁得仁文言文出處《論語·述而》冉有曰：“夫子為衛君乎？”子貢曰：“諾；吾將問之。”入，曰：“伯夷、叔齊何人也？”曰：“古之賢人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”...
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![《畫蝦》教案]( "《畫蝦》教案")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《畫蝦》教案，歡迎大家分享。《畫蝦》教案1教學目標1、比鮮12個生字，會寫8個字。2、閉確、流利、有感情地朗讀課文，從讀中感悟課文蘊涵的道...
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![龍蝦_900字]( "龍蝦_900字")
- 前幾天，我大姐從花園市場買了兩隻龍蝦送給了我，這可把我高興壞了。我急忙把它們放在了小桶裡，還注了一些水，這就算它們的住所了。這兩隻龍蝦，一到我們家就不高興，要不怎麼總是舉著它們那兩隻大螯呢？龍蝦全身通紅，象穿著一件紅盔甲。龍蝦長長的鬚子，由粗到細，最頂部特別粗，仔細一看，上...
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![釣蝦 600字]( "釣蝦 600字")
- 釣蝦_600字愉快的課餘時間就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。這是個陽光明媚的一天，太陽公公笑眯眯地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。我在爸爸的帶領下，興致勃勃地頂著烈日趕往河邊釣蝦，首先展現在我眼前的...
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![我欲仁斯仁至矣的意思]( "我欲仁斯仁至矣的意思")
- 仁”可以說是儒家思想的核心，孔子更是將“仁”視為學問、道德修養的最高境界。在孔子的眼中，他的弟子雖多，但是能夠達到“仁”的標準的人一個沒有。即便是他最為器重的弟子顏回，也只能勉強達到了這個標準而已。但是，這個“仁”也不是高不可攀的，只要我們願意求“仁”，隨時隨地可...
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- 文章一、今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在窗前不停地叫著夏天。熱死啦!熱死啦!忽然，一陣清脆的電話玲聲把我從夢媽媽的懷裡拖了起來，我無精打采地提起話筒，喂……找……誰……呀?電話那頭傳來蓓貝的聲音。天宇哥哥快下來我們去捉蝦。...
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![龍蝦與蝦龍的抒情作文]( "龍蝦與蝦龍的抒情作文")
- 多彩的童年，多彩的夢，編織著一條五彩的河......記得，那一次，楊老師叫我們寫日記，我與李陽都無題材，於是我倆聊起天來。“你有沒有見過龍蝦啊？”李陽興趣盎然地問道。“龍蝦？”我有點不知所措了“奧......那你見過蝦龍沒？”我暗自偷笑，心想他一定會疑惑的。果然，不出我所料，“蝦龍？蝦龍...
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![海底的主題活動蝦和蝦蛄教案]( "海底的主題活動蝦和蝦蛄教案")
- 活動目標：1、引導幼兒觀察嚇和蝦蛄的外形特徵，並能大膽地提出問題，激發幼兒的好奇心和求知慾。2、鼓勵幼兒通過不同的途徑，瞭解蝦和蝦蛄的生活習性，並樂意與同伴分享交流。材料準備：1、與家長一起收集有關蝦和蝦蛄的圖片、圖書、VCD等材料。2、活的蝦和蝦蛄許多，放在大的臉盆裡...
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![龍蝦 800字]( "龍蝦 800字")
- 龍蝦_800字你可知道，龍蝦是什麼樣兒的嗎？它有一個長長的身體。還有一個硬邦邦的殼！殼是暗紅色的，上面有著：鋸齒狀的小顆粒，看上去——活像一個穿著盔甲的大將軍！再加上它那整天“大搖大擺”的樣子，神氣活現的，就更像了！在它的身體前面，還有一個大大的頭。頭上有著——那幾乎都看不見...
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- 【成語】：仁者見仁，智者見智【拼音】：rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【簡拼】：rzjrzzjz【解釋】：仁者見它說是仁，智者見它說是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的'立場或角度有不同的看法。【出處】：《周易?繫辭上》：“仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。”【示例】：俗話說：～，...
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![仁者聽仁,智者聽智散文]( "仁者聽仁,智者聽智散文")
- 夜未深，雨在下。已是寂靜時刻，雨聲相伴穿行其中的車聲，註定驚擾這個夜晚和那些不眠的人。靜聽這雨聲，沙沙般、蒸氣樣的作響，急促而又有舒緩，讓人生髮感觸，夾雜現代感十足的混音，我們耳中這雨聲已並不純粹了，古人耳中這雨聲應該更單純，更自然，好比，現代城市已沒有了夜晚，只是“燈如晝”...
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![紅蝦教案]( "紅蝦教案")
- 紅蝦教案【教材分析】：梵·高是一位偉大的藝術家，但他的畫在生前沒有得到人們的認可，所以他一直過著貧窮的生活，課文記敘了這樣一個故事，一個小畫鋪的老闆用5個法郎買下了梵高的作品《紅蝦》，梵·高在回家的路上遇到一個飢寒交迫的小女孩，便還不猶豫地把剛拿到手的錢送給了她。...
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![仁者見仁智者見智的造句]( "仁者見仁智者見智的造句")
- 1、對此，仁者見仁，智者見智。2、有沒有必要了解文化差異我認為因人而異。正所謂：仁者見仁，智者見智。3、歷代學者從不同的角度提出了自己對這一問題的觀點和看法，真可謂仁者見仁，智者見智。4、當前，對於如何建設服務型政府，很多學者紛紛發表自己的觀點，仁者見仁，智者見智。5、司法...
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![《我欲仁，斯仁至矣》教案]( "《我欲仁，斯仁至矣》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《我欲仁，斯仁至矣》教案，希望對大家有所幫助。教學目的：1、研讀課文，誦讀名句，積累文言知識。2、通過學...
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- 今天，風和日麗，我和爸爸一起去釣蝦。我們只開了一根竿子，爸爸當先鋒我當後備，爸爸釣的時候，我在旁邊“取經”，發現釣蝦也分幾部曲：上餌、下釣、觀察、起釣……爸爸釣了一個多小時，就輪到我釣了。一開始爸爸認為我不會釣，覺得我可能半個小時才釣得起一隻蝦。我自己也在暗暗擔心，害怕...
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![龍蝦龍蝦作文]( "龍蝦龍蝦作文")
- 多彩的童年，多彩的夢，編織著一條五彩的河......記得，那一次，楊老師叫我們寫日記，我與李陽都無題材，於是我倆聊起天來。“你有沒有見過龍蝦啊？”李陽興趣盎然地問道。“龍蝦？”我有點不知所措了“奧......那你見過蝦龍沒？”我暗自偷笑，心想他一定會疑惑的.。果然，不出我所料，“蝦龍？蝦...
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- 星期天的下午，我去書法室去練書法，我和哥哥練完書法後，滿天的烏雲，黑沉沉的，好像要下暴雨一樣，突然，哥哥走到垃圾桶，發現一個瓶子，裡面有許多快活的小蝦，今天太幸運了。我們就把它帶回來養。養小蝦的第一天，我做完作業的時候，我去看小蝦，我發現小蝦在跟自己的'同伴打戰，一個打一個，有的...
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- 形態區別：基圍蝦屬軟甲綱，對蝦科。體長8cm左右。體表有許多凹陷部分，其上生有短毛。額角平直，僅上緣具7-9個齒。頭胸甲具明顯的心鰓溝和心鰓脊，肝溝明顯，具肝刺、觸角刺及眼上刺，無頰刺。前三對步足具基節刺，第一步足具座節刺，第五步足無外肢，第七胸節有側鰓，第三鄂足無肢鰓。是重要...
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- “快呀快呀，我們一起釣龍蝦去吧！”幾個小夥伴迫不及待地說。我說：“小河裡哪有什們龍蝦啊！”小夥伴說：“有的，你跟我來。”於是，我跟著他們來到小河邊，只見幾隻龍蝦正在小河裡遊，遊得十分歡快。我說：“哇，這小河裡的龍蝦好多啊！”幾個小夥伴說：“對呀，你看，對面的廠開了以後，這小河裡的龍...
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