![《唐僧騎馬咚得咚》教學設計]( "《唐僧騎馬咚得咚》教學設計")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《唐僧騎馬咚得咚》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《唐僧騎馬咚得咚》教學設計1教學目標1.學會並能背誦歌謠《唐僧騎馬咚得咚...
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![大班語言活動：《唐僧騎馬咚那個咚》]( "大班語言活動：《唐僧騎馬咚那個咚》")
- 一、目標（一）發現童謠連鎖調的特點，感受童謠的序列性和趣味性。（二）嘗試配樂朗通，有韻律感地朗誦童謠。二、準備（一）材料準備：童謠角色圖片（見操作材料）；歌曲《猴哥》：（見CD）；幼兒用書；打擊樂器：響棒、小鈴等。（二）經驗準備：看過《西遊記》的動畫片，瞭解故事情景。三、過程（一）聽聽孫悟空的故事（解...
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![《咚咚咚》小班語言教案]( "《咚咚咚》小班語言教案")
- 《咚咚咚》小班語言教案活動目標：1、在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法，感受其中的樂趣。2、不怕打雷，激發幼兒勇敢精神。3、閱讀故事，能細緻的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。4、萌發對文學作品的'興趣。活動準備：多媒體課件、鼓、鼓棒，動物頭飾活動重點：不同的打鼓方法...
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![《唐僧騎馬咚的咚》教學反思]( "《唐僧騎馬咚的咚》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《唐僧騎馬咚的咚》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這是一節欣賞與活動課結合的綜合課，主要欣賞了歌曲《一個師傅仨徒...
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![《唐僧騎馬咚哩個咚》大班民間童謠教案]( "《唐僧騎馬咚哩個咚》大班民間童謠教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《唐僧騎馬咚哩個咚》大班民間童謠教案，歡迎閱讀與收藏。【活動設計】童謠是具有中國特色的文學作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有節奏、...
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![《咕咚》教學設計11篇]( "《咕咚》教學設計11篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《咕咚》教學設計1教學目標★認識本課的生字和認讀字，會寫“熱”“鬧”兩個字，...
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![大班整合教案：心跳“咚咚咚”]( "大班整合教案：心跳“咚咚咚”")
- 作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班整合教案：心跳“咚咚咚”，僅供參考，大家一起來看看吧。一、活動目標：1、感受心臟的跳動，並能以言語或肢體動作等方式...
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![《咕咚》教學設計10篇]( "《咕咚》教學設計10篇")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《咕咚》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《咕咚》教學設計1教學目的：1.能借助漢語拼音和插圖，讀懂...
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![《叮叮咚咚》教案]( "《叮叮咚咚》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《叮叮咚咚》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《叮叮咚咚》教案1【設計意圖】一次飯吃好...
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![心跳咚咚咚說課稿]( "心跳咚咚咚說課稿")
- 在教學目標上，主要讓幼兒感知三拍節奏規律的前提下，運動言語、肢體動作表現心跳運動，通過活動及講解使幼兒懂得保護心臟的重要意義，為了順利完成這一系列活動，我將準備一張貼有心型圖片的節奏圖和心臟模型，並通過觀察法、講述法的教學方法，使幼兒能充分地運用感知覺來積極主動地...
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![咕咚教學設計]( "咕咚教學設計")
- 咕咚教學設計教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己的話講述這個故事。教學難點用自己的話講...
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![音樂《咚咚噠噠》教學設計]( "音樂《咚咚噠噠》教學設計")
- 音樂《咚咚噠噠》教學設計教學內容：1演唱歌曲《學做解放軍》2認識打擊樂器大鼓、小鼓，並學習演奏方法教學目標1、對鼓號的聲音感到好奇和有趣，能自尋音源模仿大鼓、小鼓和隊號的聲音。2、用自然的聲音、神氣的表情演唱歌曲《學做解放軍》。3、邊唱《學做解放軍》邊模仿解放...
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![國小音樂課《小鼓響咚咚》優秀教學設計]( "國小音樂課《小鼓響咚咚》優秀教學設計")
- 國小音樂課《小鼓響咚咚》優秀教學設計教學目標：1、大部分學生能在集體中演唱《小鼓響咚咚》，部分學生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能參與到歌詞創編中來。少數同學還能編出好的歌詞。3、每位小朋友都能認真欣賞鼓樂，豐富了了對鼓的認識。教學內容：1、敲一敲小鼓2、唱一...
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![咚咚嗆教案]( "咚咚嗆教案")
- 教學目的：1.使學生在探索打擊樂器的過程產生濃厚興趣並能進行模仿演奏。2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲，雨聲和雷聲。3.在表現風雨雷電股市的創編活動中，能與同學合作表演，並從中體驗到創編的樂趣。教學重點：引導學生用人聲，打擊樂器和其他音源模仿風聲，雨聲和雷聲...
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![藝術大鼓咚咚咚教案]( "藝術大鼓咚咚咚教案")
- 教學目的：1.使學生在探索打擊樂器的過程產生濃厚興趣並能進行模仿演奏。2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲，雨聲和雷聲。3.在表現風雨雷電股市的創編活動中，能與同學合作表演，並從中體驗到創編的樂趣。教學重點：引導學生用人聲，打擊樂器和其他音源模仿風聲，雨聲和雷聲...
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![龍咚鏘教學設計]( "龍咚鏘教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的龍咚鏘教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容：人音版一年級上冊第八課《過新年》之演唱《龍咚鏘》教學目標：情...
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![小狗-咚咚]( "小狗-咚咚")
- 我家有一隻小狗，叫咚咚，它有一雙黑鑽石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一隻黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的'牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子十分可愛，忍不住想和它來個擁抱。咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身後，一直送到大門口才戀戀不捨的離開，每當我放學回來時，它...
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![《咕咚》教學心得]( "《咕咚》教學心得")
- 《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學本課時，我首先確定了以下幾點：1、低年級學生還是以玩為主，抓住學生這一年齡特徵，在匯入新課時，我先用課件模仿大自然和動物的叫聲，讓學生...
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![《唐僧騎馬咚得咚》的音樂教學設計]( "《唐僧騎馬咚得咚》的音樂教學設計")
- 教學內容：人教版音樂一年級上冊34——35頁1、童謠《唐僧騎馬咚得咚》2、欣賞《一個師傅仨徒弟》教學目標：1、按節奏朗讀，按節奏走步，隨音樂的分句準確變換動作。2、模擬不同動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生音樂表現力。3、培養學生小組合作意識。教學重點：引導學生感受...
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![《咚咚咚,誰在家》教案]( "《咚咚咚,誰在家》教案")
- 【活動設計】《咚咚咚，誰在家》是一個很有趣的翻翻書，結合圖畫，經過觀察理解單頁單幅圖畫書，使幼兒能把內部言語轉化為外部言語，再轉換成語言表述能力，這十分符合小班幼兒的視覺和認知發展特點。【活動目標】1、注意地傾聽老師講故事，並觀察畫面中的變化，猜想誰在家？2、初步理解故...
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![《咕咚》教學設計]( "《咕咚》教學設計")
- 《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識“咕、咚”等12個生字。2.通過圖畫、形聲字或聯絡上下文的方式猜字、認字，把故事讀正確、讀流利。3.藉助連環畫課文特點，讀懂故事內容，能根據課後問題找出相關資訊進行推斷。4.藉助連環畫複述故事。【教學重點】1.藉助圖畫、形聲字特點...
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![《咚咚的假牙》教學設計範文]( "《咚咚的假牙》教學設計範文")
- 目標1.瞭解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐後要漱口。2.愉快地參與活動，學習用捏、壓的方法制作“牙齒”。準備麵粉團(兩杯麵粉、一杯水、一勺油揉捏製成)。過程1.聽咚咚的故事。――咚咚和許多小朋友一樣，很喜歡吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃點心時，咚咚才咬了一口冰淇...
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![唐僧騎馬咚那個咚教案]( "唐僧騎馬咚那個咚教案")
- 活動設計：童謠是具有中國特色的文學作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有節奏、聲韻的美感。《唐僧騎馬咚哩個咚》內容來自於《西遊記》中的故事，深受幼兒喜愛，為幼兒所熟悉。而我們傳統的童謠教學卻往往停留在讓幼兒記憶、朗讀的層面，反覆單一的練習會使課堂氣氛在不知不覺中走...
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![《咚咚鏘》教案]( "《咚咚鏘》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的《咚咚鏘》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《咚咚鏘》教案1一、活動目標1、感知小鼓和小鑼敲出的...
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![《小鼓響咚咚》教學設計範文]( "《小鼓響咚咚》教學設計範文")
- 教學目標：1、指導學生能用活潑親切風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》，提高學生對音樂強弱變化的感受和變化能力。2、感受打擊樂器在音樂作品中的表現，並對他們產生興趣，並能奏出XX-X等構成的短小節奏型。教學重點：有感情的演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點：讓學生掌握歌曲的強弱...
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