![《小數乘小數》教學設計範文]( "《小數乘小數》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《小數乘小數》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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![小數乘小數的教學設計]( "小數乘小數的教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小數乘小數的教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小數乘小數的教學設計1教學目標:1.通過自主...
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![國小數學《小數乘法》教學設計]( "國小數學《小數乘法》教學設計")
- 教學內容：人教版國小數學教材五年級上冊第11頁例6及“做一做”，練習三第1～3題。教學目標：1.使學生在比較熟練地掌握了小數乘法計算方法的基礎上，能根據實際需要和題目要求正確地用“四捨五入”法求積的近似數。2.培養學生靈活、合理地運用求積的近似數的方法解決實際問題的意...
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![《小數乘整數》教學設計]( "《小數乘整數》教學設計")
- 教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解並掌握小數乘以整數的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。教...
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![《小數乘整數》國小教學設計]( "《小數乘整數》國小教學設計")
- 教學內容：課本第2-3頁的例1，第4頁的課堂活動，完成練習一的1、2題。教學目標：1.結合具體情景探索小數乘整數的計算方法，能正確進行小數乘整數的計算。2.能運用所學知識解決生活中的簡單實際問題，感受小數乘法與現實生活的密切聯絡。教學重點：理解小數乘整數的算理。教學難點：掌握...
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![小數乘分數教學設計範文]( "小數乘分數教學設計範文")
- 學習目標知識與技能：在解決問題的過程中學習並掌握小數乘分數的計算方法。過程與方法：經歷小數乘分數的計算方法的探究過程。情感態度與價值觀：體會演算法多樣化的數學思想，提高計算能力。教學重點：掌握小數乘分數的計算方法。教學難點：靈活選擇不同的計算方法，熟練地進行小數乘分...
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![小數乘小數教學設計3篇]( "小數乘小數教學設計3篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小數乘小數教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小數乘小數教學設計篇1教學內容：蘇教版國標本五年級數學...
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![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 教學目標：1．在生活情境中，讓學生自主探索小數乘整數的計算方法。2．讓學生能正確地計算及描述小數乘整數的過程。3．感受小數乘法在生活中的應用。教學重難點：理解小數乘整數的算理及演算法。教學具準備：課件、作業紙。教學過程：一、情境引入師：秋天到了，人們都在廣場放風箏。有三個小...
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![《小數乘整數》教學設計14篇]( "《小數乘整數》教學設計14篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《小數乘整數》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《小數乘整數》教學設計1教學內容：（人教版五上教材〈小...
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![《小數乘整數》的教學設計]( "《小數乘整數》的教學設計")
- 《小數乘整數》的教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《數學》五年級上冊第64~65頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1、使學生在具體情境中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步體...
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![小數乘小數教學設計7篇]( "小數乘小數教學設計7篇")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小數乘小數教學設計，歡迎閱讀與收藏。小數乘小數教學設計1教學目標：1、結合具體的事物，經歷自主探索小數乘小...
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![“小數乘整數”教學設計]( "“小數乘整數”教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的“小數乘整數”教學設計，歡迎閱讀與收藏。“小數乘整數”教學設計1【...
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![《小數乘法》教學設計]( "《小數乘法》教學設計")
- 第1課時教學內容：人教版國小數學教材五年級上冊第2～3頁例1、例2及做一做，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的一般方法，會比較熟練地進行筆算。2.使學生經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，自主探索小數乘整數計算方法的過程，滲透轉化的...
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![小數乘整數的教學設計]( "小數乘整數的教學設計")
- 小數乘整數教學設計（一）知識與技能：1、通過具體情境和實際操作，初步瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，掌握小數與整數相乘的計算方法。3、通過探究小數乘整數的計算方法，培養學生的類推、遷移、轉化等數學思想方法。過程與方法：使學生通過具體情境和實際操作，瞭解小數...
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![小數乘整數教學設計13篇]( "小數乘整數教學設計13篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小數乘整數教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小數乘整數教學設計1...
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![小數乘小數的驗算教學設計]( "小數乘小數的驗算教學設計")
- 學習目標：1.進一步掌握小數乘法法則，能夠正確熟練地進行小數乘法的計算。2.能利用交換兩個因數位置的方法，對乘法進行驗算提高自己分析問題的能力。知識儲備：小數乘小數，先按照整數乘法計算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起往左邊數出幾位小數。一．學前測評問題1：口...
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![小數乘小數教學設計12篇]( "小數乘小數教學設計12篇")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的小數乘小數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小數乘小數教學設計1教材分析本節課是學習小數乘小數的計算方法，它是在已學的整...
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![分數乘小數教學設計]( "分數乘小數教學設計")
- 分數乘小數教學設計教學目標：1．讓學生掌握分數乘小數的計算方法，提高學生根據實際情況靈活選擇合適的計算方法的能力。2．在學生自主探索的基礎上，引導學生自由地表達自己的想法，培養學生合作交流的能力。3．通過解決日常生活中的實際問題，讓學生體驗數學的意義和價值。教學重點：掌...
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![小數乘法教學設計]( "小數乘法教學設計")
- 教學目標：1、通過具體情境和實際操作，瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教材分析：小數乘法的意義是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴充套件。教材通過購物的情境，引導學生提出數學問題，然後對“買4根棒棒糖需要多少元？展開討論。由...
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![小數乘小數教學設計模板]( "小數乘小數教學設計模板")
- “小數乘小數”是本單元的一個教學重點，它是在學生學習了小數乘整數的基礎上進行教學的。下面是小編收集整理的小數乘小數教學設計，歡迎閱讀參考！學習目標：1．理解小數乘小數的算理2．掌握小數乘法的計演算法則，知道在確定積的數位時，位數不夠的.，要在前面用0補足。3．正確地計算小數乘...
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![小數乘小數教學設計]( "小數乘小數教學設計")
- 教學內容：人教版五年級上冊p4—p5例3、例4及做一做。教學目的：掌握小數乘法的計演算法則，使學生掌握在確定積的小數位時，位數不夠的，要在前面用0補足。能正確地計算小數乘法，提高計算能力和正確率。培養和發展學生的觀察、概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。教學重點：掌...
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![《小數乘小數》優秀的教學設計]( "《小數乘小數》優秀的教學設計")
- 教學設計教學內容：教材第6頁的例4及下面的做一做。練習一的第5--7題。學習目標：1、掌握小數乘小數的計算方法。2、並會在積的小數位數不夠時在積的前面補0。教具：多媒體課件或小黑板教學過程：一、揭示課題師：同學們，這節課我們繼續來學習小數乘小數（2）。（師板書課題）二、出示目標師...
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![小數乘整數教學設計模板]( "小數乘整數教學設計模板")
- 小數乘整數的第一課時，主要是讓學生理解小數乘整數的意義，掌握小數乘整數的計演算法則，培養學生主動獲取新知的能力。下面是小編收集整理的小數乘整數教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的一般方法，會比較熟練地進行筆算。過程與方法：經歷將小數乘...
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![《小數乘小數》教學設計]( "《小數乘小數》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《小數乘小數》教學設計，希望能夠幫助到大家。《小數乘小數》教學設計1教學目標:1.通過舊知遷移，引導學...
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![《小數乘小數》國小教學設計]( "《小數乘小數》國小教學設計")
- 教學內容：第86—87頁中的例1及“試一試”、“練一練”，練習十五的第1～3題。教學目標：1、使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，並能正確進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，培養初步的推理和抽象、概括的能力；進一步體會數學知識之間的內在聯絡，感受數學探...
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