![那時那地,那個人六年級作文]( "那時那地,那個人六年級作文")
- 時間太瘦，指縫太寬。月光流過來，輕拍記憶的河堤，過往的一切隨淚水模糊不清了。—題記望著寂靜又如深潭的夜空，星星發出黯淡的光。初遇又是一年櫻花開，風兒吹過臉龐，帶著暖暖的味道……那時我一度認為我們是兩個世界的人，你像公主一般閃耀，我像醜小鴨一般自卑。半學期過去，我沒有什...
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![那個陌生人六年級作文]( "那個陌生人六年級作文")
- 他，一身灰藍色的上衣，一條洗了發白的牛仔褲，腳上蹬著一雙破舊的鞋，一看就是個工人。不過，就是這樣樸素、渾身是灰的工人，說一句那樣的話……那天早晨，媽媽給了我一些零錢，讓我自己吃早飯。我接過錢，飛快地跑到了樓下的小吃店。“哇！這裡人可真多！”四周環顧，總算看到了那位工人身邊的...
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![瞧那個糾結的人六年級作文]( "瞧那個糾結的人六年級作文")
- “魔鏡，魔鏡，請你告訴我，誰是最糾結的人？”“主人，主人，要說起糾結的人啊，有個叫侯虹宇的可是出了名的，你認識她嗎？”“當然，熟得很呢！有一次，她的兩個好朋友鬧彆扭了，說要絕交，還讓她必須只選一個繼續交往，而另一個，自然也就‘互不往來、變友為敵了’。這可把她難倒了，選擇任何一個，另一個...
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![那個人二年級作文]( "那個人二年級作文")
- 我還記得那是一個大冬天，北風呼呼的吹著，誰都不願意出來，我因嘴饞，想到商店裡買東西。我帶著圍巾，套上手套出了門，但還是冷得受不了。下雪天那會有什麼商店開門，加上天冷，走了一會兒，我就打了退堂鼓了，急急忙忙趕回家去，走著走著，突然看見一個人，那人好像是環衛工人，“這麼冷的天還會有...
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![那一個夜晚六年級作文]( "那一個夜晚六年級作文")
- 那一個夜晚，我發燒了。半夜裡，突然被頭痛驚醒，睡不著覺。媽媽顯然也察覺了，忙問我：“怎麼啦？”我有氣無力地說：“媽媽，我頭痛。”媽媽急壞了：“走，帶你上醫院！”於是，媽媽抱著沉甸甸的我衝出了家門，外面一片漆黑，感覺冷嗖嗖的。媽媽抱著我徑直衝進醫院，來到就診處。值班醫生給我量了溫度...
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![那一個雨天六年級作文]( "那一個雨天六年級作文")
- 那一個雨天是溫馨難忘的，那一個雨天是人生道路的一個分岔口。早早地起床，清晨的冷意使我打了個寒顫，洗漱完後，我左手拿麵包右手拿豆漿，風風火火地奔赴考場，媽媽隨我一同過去。一開始去報名，報名處可謂摩肩接踵舉袖成雲。我跟在媽媽後面，時刻不肯離開，生怕失散了。而媽媽也成了天然...
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![國小六年級寫人作文：最懂我的那個人]( "國小六年級寫人作文：最懂我的那個人")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小六年級寫人作文：最懂我的那個人，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。因為我的天真，常會被同學們嘲笑...
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![那個童年六年級作文]( "那個童年六年級作文")
- 我一直告訴自己該停止了，那無休止的瘋狂幻想，那些對於自己的肯定，那些讓人頭大的想法都出自於我的大腦，我控制不住自己對世界的幻想與嗤之以鼻。很久以前就承認自己不但是雙面派，不僅僅有雙面，我簡直就是有無數面的混蛋。我曾經痴迷於那種娃娃，芭比娃娃，所以我家裡的芭比娃娃成堆...
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![我最敬佩的那個人-六年級-日記]( "我最敬佩的那個人-六年級-日記")
- 一天即將完結，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的我最敬佩的那個人-六年級-日記，僅供參考，大家一起來看看吧。我最敬佩的人有很多，有英格蘭足球隊的前任隊長小貝哥（貝克漢姆），有寫了許多文章流傳於...
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![忘不了那個陌生的人六年級作文]( "忘不了那個陌生的人六年級作文")
- 初秋之晨是那樣的恬靜、美麗。天空中偶爾有幾顆星星羞怯地眨著眼睛。街上，涼風陣陣吹拂著，樹葉像彩色的蝴蝶一樣翩翩起舞，使人覺得格外神清氣爽。那天上學時，我興高采烈地走在寬闊的公路上。一陣陣風把路旁的落葉吹得到處都是，我厭惡地皺了皺眉。突然，一位老人掃落葉的身影映入...
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![那個女孩六年級作文]( "那個女孩六年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的那個女...
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![那一個傍晚六年級作文]( "那一個傍晚六年級作文")
- 又是一個下著細雨的傍晚，刺骨的寒風一陣又一陣地向我襲來，我不得不把衣服拉得再緊了點，雙眼也不停搜尋著過往的車輛，等待著媽媽來接我回家。如此熟悉的感覺，眼前的一切，不禁讓我想起了那一個傍晚。在寒風中等了許久的我，看到了那輛熟悉的白色轎車時，便怒氣衝衝地小跑上前，故意地把...
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![那路那燈那人六年級作文]( "那路那燈那人六年級作文")
- 遠方，閃著微光，昏暗的路燈下那瘦弱的身影還在張望的，她在等待誰呢？--題記“囉嗦”，在我心中一直是一奶一一奶一的代名詞，所以我不是很喜歡跟一奶一一奶一待在一起。但我不知道的是，那“囉嗦”的背後藏著什麼？那時，爸爸一媽一一媽一總是忙於工作，便把我送到一奶一一奶一家與一奶一一...
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![那個斗笠人-六年級寫人的作文600字]( "那個斗笠人-六年級寫人的作文600字")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那個斗笠人-六年級寫人的作文600字，歡迎閱讀與收藏。生活中如同一部數碼相機，按下快門，酸甜苦辣盡在其中。...
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![六年級寫人敘事作文 那個雨天]( "六年級寫人敘事作文 那個雨天")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級寫人敘事作文那個雨天，歡迎閱讀與收藏。六年級寫人敘事作文那個雨天1中午，我累得剛趴到...
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![那個影響了我的人六年級作文]( "那個影響了我的人六年級作文")
- 她，一頭長髮，長髮及腰，婀娜多姿，一張精緻的臉蛋，端正的五官，更是讓人過目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著。記得是一個下午，我懷著求學的心情來到一家機構，接觸七年級的知識，剛走進教室，她用微笑接待了我，讓我感覺這並不像一個老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。上課時...
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![那個生日六年級作文]( "那個生日六年級作文")
- 我12歲的生日就要到了，以往每年過生日時，家裡總是充滿隆重而熱烈的氣氛，要麼全家外出旅遊；要麼親友一同聚會；要麼邀請同學好友齊聚家中熱鬧一番。可今年我要宣佈：我的生日，我要“自主”——哈哈！因為我早就另有打算。這天，爸爸送我一包彩色紙，裡面什麼樣子的都有，有的中間白色，四周藍...
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![那個小妹妹六年級作文]( "那個小妹妹六年級作文")
- 透過教室玻璃，我向窗外望去。啊，下雨了！我想：唉，今天的體育課肯定又泡湯了。“叮鈴鈴！”體育老師拿著夾板走進教室：“今天我把一些事情講了，你們就可以自由活動。”還沒等到老師講完，我的心早就開始“自由活動”了。熬啊熬啊，終於熬到了“釋放令”――“好吧，你們出去玩吧，注意安全！”...
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![那個影響我的人六年級作文750字]( "那個影響我的人六年級作文750字")
- 掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現在眼前。我永遠也忘不了那個影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經彷徨無助的人生航船。那是一個沒有月亮的夜晚，秋風吹過來陣陣寒意，當然還有寂寞。我一個人走在回家的路上，想著白天發生的事，內心一片迷茫。我又打架了，和那幫“好學...
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![那年六一那個人作文]( "那年六一那個人作文")
- 上國小二年級那年的兒童節前一天，學校彩排完慶祝兒童節的節目後，老師特意叮囑我們回家後洗澡洗頭髮，讓我們穿得乾乾淨淨、整整潔潔，打扮得漂漂亮亮地過一個快樂的兒童節。同學們個個都很高興，只有我悶悶不樂，甚至很難過。那年，父母都在外打工，我就寄居在嬸嬸家。嬸嬸給我絕對的自...
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![感謝那個為我提燈的人六年級作文]( "感謝那個為我提燈的人六年級作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人六年級作文，歡迎大家分享。在燈的世界裡，有檯燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗...
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![那個身影的六年級作文]( "那個身影的六年級作文")
- 燈光下，她伏在桌上。那個身影，那一抹情我怎能輕易忘卻？以前的記憶和現在的一幕幕交織在一起，無比清晰而令我感動。（序）夜晚，白中帶黃的燈光並不是特別明亮，但是在這種寒冷的天氣裡，這個顏色似乎能讓人察覺出些許暖意。光禿禿的樹枝失去了往昔的生機，無力的支在那裡，映在窗戶上，窗外、...
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![只因為那個人六年級作文]( "只因為那個人六年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的只因為那個人六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。這個女孩很高，在班裡十分矚目；這個女孩很文靜，在班裡默默無聞。這個女孩不能...
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![那個夏-六年級-記敘文]( "那個夏-六年級-記敘文")
- 大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其作為作文裡的重要分類的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的那個夏-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。那個夏天，微風徐徐，細雨瀝瀝，楊柳依依。那是一個...
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![那些年那些人300字六年級作文]( "那些年那些人300字六年級作文")
- 拋開了內心最深處對人生思考的糾結，融入這青春本色的群體。在最表面、最簡單的.校園時代。秋是複雜的季節，一半開始，一半結束。當夏季漸漸接近尾聲，新的輪迴又將上演。緩緩地、悄悄地，生命中又將插入一些或輕或重的人物角色。這些人，影響了無關的、依賴的，林林總總，就這麼介入人...
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