![《化石吟》課文研討]( "《化石吟》課文研討")
- 一、整體把握《化石吟》是一首讚頌化石的科學抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裡是讚頌的意思。詩共7節，可分3層。1、2節是第1層，通過問句的形式，引發讀者的想象與思考。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知慾望，也打開了...
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![《化石吟》課題研究]( "《化石吟》課題研究")
- 《化石吟》寫的是化石在科學研究中的作用，科學家通過它，能給我們展示出億萬年前地球上的奇異畫面。下面是《化石吟》課題研究，希望能對你有所幫助。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、品味詩的語言，體會說明與詩有機結合的特點...
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- 化石吟形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，不拘一格。下面是課文的分析，一起來了解一下吧。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裡是讚頌的意思。詩共7節，可分3層。1、2節是第1層，通過問句的形式，引發讀者的想像。...
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![課文化石吟說課稿]( "課文化石吟說課稿")
- 《化石吟》主要寫科學家通過研究化石,展現了億萬年前的神奇景象,從而讚美科學的神奇,人類的偉大。下面是其說課稿。篇一：課文化石吟說課稿一、教材分析這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發學生的求知慾望。學習這個...
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- 《化石吟》一文以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。《化石吟》張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否說話?長眠地下剛...
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- 最早的魚兒怎麼沒下巴？最早的鳥兒怎麼嘴長牙？最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？最早的樹兒怎麼不開花？逝去萬載的世界可會重現？沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的...
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- 《化石吟》教育我們不僅要尊重、珍惜化石這樣的自然文化遺產，我們也應該同樣尊重、珍惜我們人類創造的人文遺產。《化石吟》張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否說...
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![《化石吟》課件範文]( "《化石吟》課件範文")
- 教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學的神奇與人類的偉大。課前準備教師可利用網路或書籍查閱有...
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![化石吟課題研究]( "化石吟課題研究")
- 《化石吟》以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。下面是化石吟課題研究，希望能對你有所幫助。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、...
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- 《化石吟》飽含感情地讚頌了會講話的奇異的化石，引領我們去遨遊那遠古洪荒、滄海桑田。《化石吟》習題你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏...
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![《化石吟》 說課稿]( "《化石吟》 說課稿")
- 《化石吟》既富有科學知識，又頗具唯物主義精神。下面是《化石吟》的說課稿，和小編一起看一下吧。一、教材分析這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發學生的求知慾望。學習這個單元要在理解課文內容的基礎上，練習概括課文...
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- 《化石吟》以詩歌的形式，宣傳科普知識，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。下面h是課文的研討與練習答案。《化石吟》研討與練習答案《化石吟》研討與練習一化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什麼話(可以用生物課上或課外所獲...
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![化石吟課文教學]( "化石吟課文教學")
- 《化石吟》運用了擬人的手法，將化石當作可以說話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。我們要注意詩的韻律，反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。【學習要求】1、讀出悠然神往的意味。2、領略科學之美、文學之美。3、也嘗試來點化石吟哦。【學習重點】詩意的課文朗讀和拓展材料...
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![《化石吟》研討與練習說明]( "《化石吟》研討與練習說明")
- 一、化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什麼話(可以用生物課上或課外所獲得的有關知識進行補充。)這道題目的在於啟發學生的想像，調動學生的知識儲備，是一道開放題。3、4、5、6節是化石說的話。二、這首詩節奏鮮明，聲調和諧，音樂性強。反覆朗讀，...
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![化石吟課件]( "化石吟課件")
- 《化石吟》詩歌向我們講述了化石儲存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神，給人深深地教育和啟迪。教學目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點2、理清詩歌結構，把握詩歌反映的科學知識。...
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![《化石吟》課件]( "《化石吟》課件")
- 化石吟該作品作為教科書，是引導學生展開想像和聯想的教材，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。下面是小編分享給大家的化石吟課件，希望對大家有幫助。教學目標1．理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。2．瞭解化石展現的億萬年前奇幻...
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![化石吟說課稿]( "化石吟說課稿")
- 本節課我要完成如下幾個目標：(1)教學生有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。(2)讓學生理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。(3)培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。在教學過程中要注意把握文章的教學重點，本文教學重點是：感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏之美;調動學生的...
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- 這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發學生的求知慾望。學習這個單元要在理解課文內容的基礎上，練習概括課文的內容要點。《化石吟》是一首科學詩。寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇的人...
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![《化石吟》說課稿]( "《化石吟》說課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的《化石吟》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《化石吟》說課稿1內容分析：《化石吟》所在的這一單元的...
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- 《化石吟》說課稿一、教材分析這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發學生的求知慾望。學習這個單元要在理解課文內容的基礎上，練習概括課文的內容要點。《化石吟》是一首以科學為題材的抒情詩。寫科學家通過研究化石，展...
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- 《化石吟》是一首語言優美的詩歌，節奏鮮明，聲調和諧，感情豐富。下面是《化石吟》課文賞析，一起來看一下吧。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裡是讚頌的意思。詩共7節，可分3層。1、2節是第1層，通過問句的形式，引發...
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![化石吟 說課稿]( "化石吟 說課稿")
- 人教版七年級語文上冊五單元的21課，張鋒的科學詩《化石吟》。首先，我對本課內容分析如下：《化石吟》所在的這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩.閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發學生的求知慾望。新課標在這一單元中要求：在理解課文內容的基礎上，練習概括...
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- 1．下列加粗字注音完全正確的一項是（）A．駭骨（hái）潛行（qián）軀殼（ké）一幅畫（fú）B．化石吟（yín）窺見（guī）腐朽（xu）蔥蘢（lóng）C．猛獁（m）引頸（jìng）萬載（zi）兩棲（qī）D．描繪（huèi）卓越（zhuó）檔案（dng）裹藏（gu）2．下列加粗字解釋有誤的一項是（）A．窺見（偷看）海枯（乾涸）B．蔥蘢（遮蓋、罩住）造物主（上帝）C．卓越（高明、高超）幽雅（美...
- 25306
- 《化石吟》將化石當作可以說話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。教學時要注意詩的韻律，通過反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。教學目標1.理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移等詞語。2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3.理解詩歌內容，體會詩歌...
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![《化石吟》的課件]( "《化石吟》的課件")
- 教學目標：1．理解、積累“奇幻、蔥蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。2．反覆朗讀課文，理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。3．通過學習，激發學生對生物進化探究的興趣和愛科學愛文學的思想感情。認識到環保的重要性。教學重點反覆朗讀，感受詩歌的思想感情和節奏...
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文書都
