![裝在套子裡的人高一語文教案]( "裝在套子裡的人高一語文教案")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的裝在套子裡的人高一語文教案，希望對大家有所幫助。教學目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義。二、學習領會作品中幽默諷刺手...
- 25659
- 一、導語設計一首諷刺詩《“老掌櫃”難捨芭蕉扇》（陳顯榮）：“要我換電扇，且慢復且慢！不怕花錢多，就怕擔風險：雨天怕打雷，晴天怕觸電；倘若螺絲鬆，飛來大刀片，重者削腦袋，輕則上醫院。還是穩妥點，仍用芭蕉扇，只要拼命搖，照舊能解汗！”這位難捨芭蕉扇、懼怕電風扇的老掌櫃，僅是一位老實本分的...
- 21738
![契訶夫的《裝在套子裡的人》教案]( "契訶夫的《裝在套子裡的人》教案")
- 《裝在套子裡的人》是俄國批判現實主義作家契訶夫的一篇短篇名著小說成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子——別里科夫的形象傳統教學往往按故事的時間順序用兩課時的時間從頭講到尾，這種教法費時多且易讓學生產生厭倦感教學中，一個好的課堂切入點能激起...
- 8194
![高二上冊《裝在套子裡的人》教案]( "高二上冊《裝在套子裡的人》教案")
- 教學目標1、透過社會環境品賞體會人物形象的典型意義，小說的文體特點等。2、學習本文個性化的語言描寫和幽默諷刺手法的運用。訓練學生分析小說人物形象的能力。通過對阻礙社會發展原因分析，提高學生對社會的認知能力，培養學生愛憎分明的感情。教學重難點教學重點：1、人物形...
- 21439
![高中語文《裝在套子裡的人》教案]( "高中語文《裝在套子裡的人》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的高中語文《裝在套子裡的人》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標1.認識別里科夫這一人物形象及其典型意義;2.幽默諷刺手法。教...
- 10781
![《裝在套子裡的人》教案 教案教學設計]( "《裝在套子裡的人》教案 教案教學設計")
- 第一課時教學目的：1、瞭解作者及背景。2、熟讀課文，分析結構。3、瞭解沙皇統治下御用文人的醜惡嘴臉。教學重點：瞭解背景，熟記文學常識。教學難點：理清層次並準確概括層意。教學過程：一、匯入：同學們，回想一下我們學過的小說，塑造了行俠仗義，該出手時就出手的花和尚魯智深；聰明敏感...
- 12319
- 《裝在套子裡的人》課時計劃第1課時（總第10課時）教學目的:1.學習抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法；2.瞭解諷刺手法的運用。教學重點、難點:1.重點:瞭解別里科夫是怎樣一個人及這個人物的典型意義。2.難點:用各方面的具體描寫來表現人物性格特徵的方法...
- 19149
![《裝在套子裡的人》(高一必修) 教案教學設計]( "《裝在套子裡的人》(高一必修) 教案教學設計")
- 一、素質教育目標（一）、知識教育點1、瞭解世界文學史上的短篇小說三巨匠。2、欣賞小說中的語言藝術。（二）、能力訓練點1、訓練學生分析小說形象的能力。2、培養學生初步養成比較閱讀的思維習慣。（三）、德育滲透點激發學生愛憎分明的階級感情，深入體會小說的現實意義。二、重、難...
- 23688
![裝在套子裡的人(人教版高一必修) 教案教學設計]( "裝在套子裡的人(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學重點：1、認識沙皇政府忠實衛道士們的反動腐朽的本質。2、理解別里科夫的性格特徵及時代意義。3、品味語言的諷刺意味。教學方法：反覆閱讀、研究性學習、聯絡實際擴充套件作品豐富的內涵學法指導：1、先整體把握文章，疏通一些疑難詞語，同時提供一些背景材料。2、由外表逐步深入...
- 31839
![《裝在套子裡的人》 教學設計(高一上冊)]( "《裝在套子裡的人》 教學設計(高一上冊)")
- 作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《裝在套子裡的人》教學設計(高一上冊)，希望能夠幫助到大家。課時教學流程教師行為學生行為補充課堂變化及處理主要環節的效果拓展學生的知識面，從引發學生...
- 12748
- 課時教學流程教師行為學生行為補充課堂變化及處理主要環節的效果拓展學生的知識面，從引發學生的求知慾總結出“點”不難，把“點”概括成“面”還需要下功夫此環節讓大部分學生感到自己參與的成就感，也是教學中不可忽視的。[新課匯入]老師出示諷刺詩《“老掌櫃”難捨芭蕉扇》...
- 30262
![《裝在套子裡的人》優秀教案]( "《裝在套子裡的人》優秀教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《裝在套子裡的人》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。裝在套子裡的人（一）教學目的正確認識別里科夫的人物形...
- 8588
![《裝在套子裡的人》教案(人教版高一) 教案教學設計]( "《裝在套子裡的人》教案(人教版高一) 教案教學設計")
- 教學目的：1.瞭解作者及其背景2.瞭解別里科夫形象，體會文章主題3.熟悉本文藝術特色教學重點：分析人物形象理解文章主題教學難點：把握人物形象，熟悉藝術特色教學設想：1.通過文字的細讀把握作品內容2.通過師生互動促進對作品內涵的理解教學步驟：一．匯入：有人說，自由是文學永恆的主題。...
- 30564
![《裝在套子裡的人》教案設計]( "《裝在套子裡的人》教案設計")
- 學習目標1、認識別里科夫這一人物形象及其典型意義；2、幽默諷刺手法。教學時數：一課時教學步驟一、匯入同學們，國中時我們學過一篇小說，塑造了一個見風使舵、阿諛奉承、媚上欺下、卑鄙無恥的走狗形象——奧楚蔑洛夫，這篇小說是《變色龍》，作者是契訶夫。契訶夫（1860－1904）是十九世...
- 14544
![裝在套子裡的人 教案教學設計]( "裝在套子裡的人 教案教學設計")
- 重慶市第四十九中學夏永一、素質教育目標（一）、知識教育點1、瞭解世界文學史上的短篇小說三巨匠。2、欣賞小說中的語言藝術。（二）、能力訓練點1、訓練學生分析小說形象的能力。2、培養學生初步養成比較閱讀的思維習慣。（三）、德育滲透點激發學生愛憎分明的階級感情，深入體會小說...
- 10860
![《裝在套子裡的人》的優秀教案]( "《裝在套子裡的人》的優秀教案")
- 【設計意圖】《裝在套子裡的人》一文語言淺易，情節簡單，人物關係單純，學生一拿到新教材就瀏覽了一遍，作為新授課再學時，已覺得興味索然，但對於小說的內容及主題，卻並不能準確深入地瞭解和把握。因此，我在教這篇課文時，採用合作互動的教學模式，打破常規，力求創新，特設計瞭如下教學方案...
- 30676
![《裝在套子裡的人》教案三篇]( "《裝在套子裡的人》教案三篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《裝在套子裡的人》教案3篇，歡迎閱讀與收藏。《裝在套子裡的人》教案篇1教學目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意...
- 23093
![《裝在套子裡的人》教案]( "《裝在套子裡的人》教案")
- 《裝在套子裡的人》教案一、我對課文的解讀《裝在套子裡的人》是一篇外國小說作品，準確地說是翻譯文學作品。我們在引導學生解讀作品是特別要注意以下兩個方面：1.別里科夫形象的現代意義與世界意義。如果我們知人論世，聯絡19世紀末俄國沙皇****統治的社會現實來理解，我們就會...
- 10656
- 案序：4課題：《裝在套子裡的人》使用時間：2014.5.29學習目標:1、抓住“套子”，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。2、正確認識別里科夫形象及其典型意義，把握小說主題。3、欣賞小說的諷刺手法。【知識連結】作者簡介契訶夫（1860－1904）:19世紀末俄國偉大的批判現實主義作家，情趣雋永、...
- 14590
![課文《裝在套子裡的人》教案]( "課文《裝在套子裡的人》教案")
- 教學目的：一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學設想：一、在講課時，必須講清時代前景，讓學生真正理解人物形象的時代意義。有條件的課餘介紹一些俄國同時代作家的相關作品來使學生...
- 24907
![《裝在套子裡的人》教案設計範文]( "《裝在套子裡的人》教案設計範文")
- 【教學目的】1．培養學生結合環境描寫分析人物形象的能力，認識沙皇專制統治的黑暗。2．學習本文的諷刺語言與作者高超的幽默諷刺藝術。3．通過本課學習，要使學生領悟到因循守舊的危害性以及勇於改革創新的重要性。4、賞析套中人別里科夫的形象。【教學難點】1．理解典型環境中的典...
- 19989
![高中語文《裝在套子裡的人》精品教案]( "高中語文《裝在套子裡的人》精品教案")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的高中語文《裝在套子裡的人》精品教案，希望能夠幫助到大家。【教學目標】知識目標1、瞭解作品創作的時代背景，即19世紀末沙皇俄國的黑暗現實。2、學習...
- 27560
![裝在套子裡的人教案]( "裝在套子裡的人教案")
- 裝在套子裡的人（一）教學目的正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統治的反動與黑暗。學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學重點作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學難點幽默諷刺手法和細節描寫的運用正確認識人物形象及時代意義，教學方法...
- 28868
- 裝在套子裡的人教學目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。第一課時教學要點一、理清小說結構，分析別里科夫生活和思想上的套子的具體內容。二、初步體會小說的諷刺意味。整體感知《裝在套子裡的人》寫於1898...
- 16308
- 廣西都安縣第二高階中學韋永慶一、匯入新課古代周厲王鉗住萬民之口，自己捂緊耳朵，老百姓“道路以目”，這是周厲王用“套子”把老百姓“套”住了。今天也有一些人思想不解放，作繭自縛，自己套住自己，以詩為證：“老掌櫃”難捨芭蕉扇(陳顯榮)要我換電扇，且慢復且慢!不怕花錢多，就怕擔...
- 9656
文書都
