![《畫姓格》教學反思]( "《畫姓格》教學反思")
- “活”：課堂氣氛活、學生思維活、作業形式活。“細”：各個大環節、小環節設計細。舉幾個小例子，嘗試作業時，教師的引導語“拿筆”、“擠顏色”、“想想要畫的人物性格”，讓學生嘗試作業時有序。在體驗色彩與性格的內在關係時，教師先出示一幅圖片與性格文字提示，讓學生在圖片與文...
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![九宮格畫理想散文]( "九宮格畫理想散文")
- 那天晚上，思修老師發給我們每個人一張A4紙，將它折成九宮格，畫自己的理想。你沒聽錯，就是畫。我拿到紙後，整齊的折了九宮格。然後……就沒有然後了。我停頓了好長時間，才開始動筆。（原來我是一個目標模糊的人）1我畫了一個飛機小的時候玩竹蜻蜓，總抱怨它飛不高，飛不快，於是我想要自己...
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![有定格畫面的作文]( "有定格畫面的作文")
- 記憶中漂浮著許多的畫面，有些如夢般轉眼即逝，有些卻如影子揮之不去。小編收集了有定格畫面的作文，歡迎閱讀。有定格畫面的作文【一】每次回想起那天，總會覺得，雪地上你們的笑容美得竟那麼不真實。那充滿幸福的狂歡，是定格在我的記憶中最美好的畫面。“世界末日”的前兩天，一場久...
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![定格在的畫面作文]( "定格在的畫面作文")
- 歲月的長河，伴隨著美麗的星空匆匆流逝，而那美好的瞬間也已被淡忘在了深沉的腦海中。照相機幾乎是我最喜歡的東西，因為它能把最美的一瞬間定格在那一卷膠捲裡，而那一次的一瞬間讓我心痛無比。那是十歲時的一個夏天，我與好友來到樓下滑旱冰，但是我正滑的.開心時一條不平的稜把我...
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![被定格的畫面作文]( "被定格的畫面作文")
- 在人們的眼裡，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嚐友誼帶給我們的歡樂……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味。以下是小編整理的被定格的畫面作文，歡迎閱讀參考！被定格的畫面作文一風吹著...
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![定格的畫面的作文]( "定格的畫面的作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的定格的畫面的作文，希望能夠幫助到大家。定格的畫面的作文1夏日的一天，陽光火一般地熾熱，舔舐著大地。世間萬...
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- 姬高是周王朝初期著名的政治家。在周武王病逝後，他為顧命大臣之一，與周公姬旦、召公姬奭一起輔政，使周王朝的經濟文化有了較大的發展，並形成了“成康之治”的'盛世。畢公高的後代畢萬後來事仕於晉國，乃封於魏地，其後代中有改姓為魏氏者，在戰國時期成為著名姓氏。仍居於畢國者，遂...
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![定格為話題的作文：定格的畫面]( "定格為話題的作文：定格的畫面")
- 篇一：定格的畫面我想走進那文章裡，去欣賞那漫天飛舞的雪。我想嵌入每個微笑，去感覺那最真實的幸福。我想走進那幅畫裡，追隨著她在風中翩翩起舞。我想走進那個故事裡，只為那驚鴻一瞥她的笑容。我想走進那音符裡，譜寫一曲令人回味無窮的炫樂。我想追隨著風而去，陪著蒲公英尋找每一...
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![《姓》大班教案]( "《姓》大班教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《姓》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《姓》大班教案1【活動目標】1、瞭解中國人的名與姓的特點、傳統。2、理解名字蘊含的美好...
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![定格記憶中畫面作文]( "定格記憶中畫面作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的定格記憶中畫面作文，希望能夠幫助到大家。定格記憶中畫面作文1有時候，有一些記憶，會深深地刻在腦海裡；有時候，有些畫...
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![作文 定格的畫面]( "作文 定格的畫面")
- 作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的關於作文定格的畫面，歡迎閱讀參考。作文定格的畫面（一）常青藤作文國小高年級部楊明前幾年來，有個畫面一直定格在我的記憶裡，那就是我的手腕骨折。“叮零零！”清脆的放學鈴聲響起，還沒收...
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- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你所見過的'古詩是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的姓名藏頭詩，歡迎大家分享。陳達陳書列閣立身正，達溯浙東千年城。作畫妙筆流新彩，品高韻雅存古風。溫永龍溫泉碧水藏蛟龍，永葆青春賽古...
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![有關定格的畫面作文]( "有關定格的畫面作文")
- 人生中，多少美景讓人流連忘返，多少關愛的畫面讓人難以忘懷，小編收集了定格的畫面作文，歡迎閱讀。第一篇：定格的畫面在大連金石灘，那是我第一次看海。原以為海是一隻鷹，河流是它的羽毛，現在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。來到海邊，我被它的氣勢震住了，那數丈高的巨浪拍...
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- 漢朝史學家和文學家司馬遷在《史記.五帝本紀第一》中寫道：“九族既睦，便章百姓；百姓昭明，合和萬國。”大家在許多古典文學中常常會看到“百姓”這個名詞。在古裝歷史劇中，主角也常常會說出“百姓”兩個字。這裡的`“百姓”和我們現在所說的“百姓”一樣，都是指人民。其實，“百姓...
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![定格的畫面作文3篇]( "定格的畫面作文3篇")
- 導語：我們很多的時候都會寫定格的畫面作文，但定格的畫面作文怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。【篇一：定格的畫面作文】八年的學習生涯裡，我有過高興，有過悲傷，受過表揚，也捱過批評。這些事，都因時間的流逝而漸漸淡忘了，可是，有一件事令我終生難忘。一天下午放學後，我如...
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![《姓氏歌》教案]( "《姓氏歌》教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《姓氏歌》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《姓氏歌》教案1活動目標：1、誦讀《姓氏歌》，瞭解中國人的傳統姓氏文化。培養...
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![定格的畫面作文600字]( "定格的畫面作文600字")
- 定格的畫面作文600字一：在每個人的記憶裡，總會有一顆顆閃耀著光芒的珍珠。它們流光溢彩，象徵著我們在人生道路上的美好回憶。那是在國小6年級的時候，那次六一兒童節，學校舉行了一次拔河比賽。各個班級都大展神威，我們班也不甘落後，竟一路殺到了總決賽。我們雙方個個摩拳擦掌，眼睛...
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![四格畫美術課件]( "四格畫美術課件")
- 一、教材分析四格畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創意點子的表現形式，包括開頭、發展、高潮、結尾。四格畫短短几格涵蓋了一個事件的發生、情節轉折及幽默的結局。讓人看完不覺莞爾，會心一笑或捧腹大笑。四格畫著重點子創意，畫面不需很複雜，角色也不要太...
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![美術四格畫課件]( "美術四格畫課件")
- 導語：《四格畫》一課是一節綜合性很強的美術課，從整體上看，本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，教學中突出學生的主體地位...以下是為大家整理的美術四格畫課件，希望能夠幫助大家！一、教材及學情分析：1、本課是江西版五年級第...
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- 定格在記憶的畫面1記憶是攤在手掌裡的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出現的明星。那幅畫面，無時無刻不牽繞著我，讓我無法忘記。小時候的我特別饞，經常吵著奶奶給我買棉花糖，我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西，五顏六色，入口即化。那時，不管奶奶有多忙，都會放下手中的活，陪...
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![定格定格在記憶中的畫面作文]( "定格定格在記憶中的畫面作文")
- 在記憶的綵帶上，有一幅叫作倖福的畫面，它定格在人間平凡的愛上，它定格在雞毛蒜皮的舉手之勞上……下面是小編整理的關於定格定格在記憶中的畫面作文，歡迎閱讀參考。定格定格在記憶中的畫面作文（一）幾年來，有個畫面一直定格在我的記憶裡，那就是我的手腕骨折。“叮零零！”清脆的放學...
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![定格的畫面作文500字]( "定格的畫面作文500字")
- 望著門前那棵枝繁葉茂的石榴樹，微風拂過，葉子發出“沙沙”的作響聲，往日的那一幕彷彿又重新映現在了我面前。那日放學，我提著不及格的成績走在回家的路上，心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來，像是誰用蠟筆給它塗上了顏色一般，風夾雜著幾許寒意，不禁讓人冷的直髮抖，枯葉從樹上飄落，在空...
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- 歷史遷移：先秦時期，施姓開始活動在山東、安徽一帶，隨後被迫西遷河南北部，接著南下湖北施恩地區，又向南進入湖南、貴州，其中一支西遷四川瀘州地區和雲南洱源地區，形成了西南施姓主要生息地。由安徽古施國南下一支是移民中最重要的，唐朝時在浙江湖州吳興郡已經形成了施姓望族。到唐...
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- 龐姓起源：1.源於姬姓，出自畢公高之後，屬於以封邑名稱為氏，是有4000多年曆史的古老姓氏。據史籍《通志·氏族略》《千家姓查源》等的記載，周文王之子畢公高之後。畢公高是周文王姬昌的第十五子，周武王姬發的弟弟。畢公高賜封其支庶之子於龐鄉，後世子孫以封邑為氏，稱龐氏，世代相傳至...
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![定格的畫面作文]( "定格的畫面作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的定格的畫面作文，希望對大家有所幫助。定格的畫面作文1放學推開家門，一陣撲鼻而來的香味將我“引誘...
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