![數學秒的認識人教版說課稿]( "數學秒的認識人教版說課稿")
- 說課稿是教師對教學內容的認識，今天我們就一起來看看數學秒的認識人教版說課稿吧！數學秒的認識人教版說課稿一、說教材《秒的認識》內容是在學生學會了讀、寫幾時幾分，知道1時=60分的基礎上學習的，這裡將由教師引導學生在具體情境中感悟時間單位“秒”，逐步建立“1秒”的時間...
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![國小三年級數學秒的認識說課稿]( "國小三年級數學秒的認識說課稿")
- 數學課程標準中指出，要讓學生在多樣的學習活動中體驗數學。今天，我說課的題目是：體驗讓數學課堂更鮮活內容是：《秒的認識》《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾...
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![二年級數學秒的認識教案]( "二年級數學秒的認識教案")
- 教學要求1．使學生認識比分更小的時間單位“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時間觀念。2．培養學生的觀察能力和邏輯推理能力。3．進一步教育學生要珍惜時間，從一分一秒做起。教學重點認識時間單位秒及秒與分的進率。教學用具演示用的實物鍾等。教學過程一、複習準備1．口答。（1）分針...
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![國小二年級數學秒的認識的教案]( "國小二年級數學秒的認識的教案")
- 一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位秒，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。2.培養學生的觀察分析能力和動手操作能力，使學生的思維得到發展。（...
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![特殊教育三年級數學秒的認識說課稿]( "特殊教育三年級數學秒的認識說課稿")
- 一、說教學物件我面臨的教學物件是一群特殊的孩子，他們失去了視力，無法通過眼睛來獲取資訊，只能用雙手感知生活的世界。我們班學生的學習情況主要有以下幾個特點：1、年齡層次相差大：學生年齡在9—14歲之間；2、學習水平層次相差大：在5名學生中，3名學生學習能力強，數學基礎好，思維活...
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![二年級上冊數學秒的認識教學設計]( "二年級上冊數學秒的認識教學設計")
- 一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。2.培養學生的觀察分析能力和動手操作能力，使學生的思維得到發...
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![數學秒的認識教學設計]( "數學秒的認識教學設計")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的數學秒的認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。數學秒的認識教學設計1《秒的認識》是人教版義...
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![二年級數學秒的認識教學設計案例]( "二年級數學秒的認識教學設計案例")
- 教材分析：《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第八單元《時、分、秒》的教學內容，通過前兩節課的實踐活動，學生已對1分鐘、1小時持續的時間具有一定感性體驗，知道時與分之間的進率關係，能正確認讀幾時幾分，本節課是在學生已初步建立時、分觀念的基礎上進行地順...
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![《秒的認識》數學說課稿]( "《秒的認識》數學說課稿")
- 教學設想：本節課是國小數學人教版課標實驗教材三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。“秒”是在學生一、二年級認識時、分的基礎上，對時間單位的進一步學習。新教材和舊教材相比，在時間單位這部分內容的編排上作了較大的變動，將“秒”單獨作為一課時進行教學，旨在使學生對“...
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![秒的認識數學說課稿]( "秒的認識數學說課稿")
- 《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾分。我擬定了以下三方面的目標：1、知識目標：能認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2、能力目標：在豐富的學習活動中體驗併發...
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![《秒的認識》數學教學反思]( "《秒的認識》數學教學反思")
- “秒的認識”是在學生已經認識時、分的基礎上進行教學的。通過本節課的教學，使學生在原有的基礎上對時間有一個更完整更深入的認識。在教學設計中，我注意抓住如下幾個環節：1、創設情境、激發興趣。《國小數學教學大綱》明確了國小數學教學必須從學生的生活實際出發，設計富有...
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![《秒的認識》國小數學說課稿]( "《秒的認識》國小數學說課稿")
- 一、教材分析《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。二、教學目標此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾分。我擬定了以下三方面的目標：1、知識目標：能認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2、能力目標：在...
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![秒的認識數學教學反思]( "秒的認識數學教學反思")
- “秒的認識”是在學生已經認識時、分的基礎上進行教學的。通過本節課的教學，使學生在原有的基礎上對時間有一個更完整更深入的認識，體驗數學與生活的聯絡，滲透愛惜時間的教育，教育學生珍惜分分秒秒。數學教師要善於溝通數學知識與生活實際的聯絡，創設出貼近學生生活實際的問題...
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![國小數學教案：《秒的認識》]( "國小數學教案：《秒的認識》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的國小數學教案：《秒的認識》，歡迎大家分享。國小數學教案：《秒的認識》1三維目標：1、藉助學生已有的生活...
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![時分秒數學課堂教案]( "時分秒數學課堂教案")
- 教學目標：1．引導學生通過觀察、思考、歸納、總結等方法，掌握簡單的時間單位的換算。2．引導學生從圖片中獲取有意義的數學資訊，找出要解決的問題，通過獨立思考、小組合作等方式解決問題，掌握解學問題的基本方法。3．通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯絡，在運用所學知識解決問題...
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![倒數十秒散文]( "倒數十秒散文")
- 心裡默唸：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1...汗水模糊了雙眼，溼一透了衣服，滴在運動墊上，在這個只開窗不開空調房間裡。不願被囚困在虛弱到連行走都艱難的身體裡，唯有健康，才能通往自一由。離自一由再遙遠，我都要去爭取，而且不能借助外力。對自己發誓，未來一定不讓自己躺在病床上等待別人的...
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![三上數學《時分秒》教學設計]( "三上數學《時分秒》教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的三上數學《時分秒》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三上數...
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![《秒的認識》數學教學反思範文]( "《秒的認識》數學教學反思範文")
- “秒的認識”是在學生已經認識了時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，“秒”是較小的計量時間的單位，比較抽象，不像長度單位、質量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來，國小生一般不易感知1秒和幾秒有多長。本節課的重點是通過一系列的...
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![三年級數學時分秒教學設計]( "三年級數學時分秒教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面給大家分享數學時分秒教學設計，歡迎借鑑！時分秒教學設計1教學目標：1、使學生認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。2、使學...
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![時分秒數學導學案]( "時分秒數學導學案")
- 時分秒數學導學案教學目標：1.引導學生通過觀察、思考、歸納、總結等方法，掌握簡單的時間單位的換算。2.引導學生從圖片中獲取有意義的數學資訊，找出要解決的問題，通過獨立思考、小組合作等方式解決問題，掌握解學問題的基本方法。3.通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯絡，在運...
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![時分秒數學課件設計]( "時分秒數學課件設計")
- 教學目標：1.認識時間單位秒，知道1分=60秒，體會秒在生活中的應用。2.通過觀察、體驗等活動.使學生初步建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。3.通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯絡，同時滲透珍惜時間、交通安全等思品教育。教學問題診斷分析：時間單位“秒”學生們並不陌生，在生活...
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![國小數學《秒的認識》說課稿]( "國小數學《秒的認識》說課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的國小數學《秒的認識》說課稿，歡迎大家分享。國小數學《秒的認識》說課稿1一、教學內容：教材59頁——61頁二、教學目標：認知目標：學生能認識時...
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![小數《秒的認識》教學反思]( "小數《秒的認識》教學反思")
- 小數《秒的認識》教學反思“秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不像長度單位、重量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是通過一系列的體驗活動，幫助學生逐步建立起1秒...
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![國小數學《秒的認識》教案]( "國小數學《秒的認識》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的國小數學《秒的認識》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小數學《秒的認識》教案1“秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫...
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![數學時分秒日記怎麼寫]( "數學時分秒日記怎麼寫")
- 數學非常的考驗我們的邏輯思維能力，以下是小編整理的數學時分秒日記，歡迎閱讀參考！數學時分秒日記：這個星期，我們主要學習了關於時、分、秒的認識。秒針走一圈，分針走一小格；分針走一圈，時針走一大格，是真走兩圈，就是一天。太陽能汽車一小時最快能行駛160931公里，火車一小時最快能行...
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