![《西江月夜行黃沙道中》說課]( "《西江月夜行黃沙道中》說課")
- 《西江月夜行黃沙道中》和辛棄疾的很多詞一樣，抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責。一、說教材：《西江月夜行黃沙道中》是九年義務教育西師版國小語文教科書第十冊29課的一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄疾。寫的是...
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![西江月夜行黃沙道中 說課稿]( "西江月夜行黃沙道中 說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》語言自然樸素，一改辛詞豪放不羈，金戈鐵馬的氣勢，以清新、帶著泥土的芳香，讓我們看到了一幅鮮明逼真的田野風光圖。一、說教材：《西江月夜行黃沙道中》這首詞是宋代詞人辛棄疾貶官閒居江西上饒時的一篇名作。它以自然樸素的語言，給我們展現了一幅鮮明逼真...
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![西江月夜行黃沙道中課文說課稿]( "西江月夜行黃沙道中課文說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》充分反映了詞人對豐收所懷有的喜悅和對農村生活的熱愛之情。明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲喧鬧，從視覺、聽覺、嗅覺等多種感官抒寫了夏夜的村野風光的幽美。下面是yjbys小編分享的西江月夜行黃沙道中課文說課稿，更多相關資訊請點選()。一、...
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![課文《西江月夜行黃沙道中》說課稿]( "課文《西江月夜行黃沙道中》說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》是辛棄疾貶官閒居江西時的作品。作品在構思上頗有特點，上下兩闕分別抓住特點描寫了不同的環境，不同的事物。下面是課文《西江月夜行黃沙道中》說課稿，一起來看一下吧。一、教材：《西江月夜行黃沙道中》是九年義務教育西師版國小語文教科書第十冊29課的...
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- 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。橋：(有的版本為頭,國小語文義務教育人教版上為橋)見:通假字見念現註釋1黃沙：江西省上饒縣黃沙嶺鄉黃沙村。黃沙道：指的就是從該村的茅店到大屋村的黃沙嶺之...
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![西江月夜行黃沙道中課堂說課稿]( "西江月夜行黃沙道中課堂說課稿")
- 《西江月·夜行黃沙道中》通過描繪農村夏夜的清新優美的景色，抒發了詞人的閒適心情，表達了作者對農村生活的熱愛。下面是yjbys小編和大家分享的西江月夜行黃沙道中課堂說課稿，更多相關資訊，請訪問()。一、教材簡析：這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄...
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![西江月夜行黃沙道]( "西江月夜行黃沙道")
- 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。字詞註釋⑴西江月：詞牌名。⑵黃沙：江西省上饒縣黃沙嶺鄉黃沙村。黃沙道：是指從該村的茅店到大屋村的黃沙嶺之間約20公里的鄉村道路，南宋時是一條直通上饒古城...
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![西江月夜行黃沙道中說課稿]( "西江月夜行黃沙道中說課稿")
- 說教材：教材分析：古詩文是民族文化的瑰寶。它浩如煙海，博大精深，不但是漢語言文字的典範和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格。為了進一步提高學生的語文素養，豐富學生的文化積澱，2005年我校承擔了《古詩文教學方法的研究》這一市級課題，並策劃編寫了這套校本教材—《魅力...
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![《西江月夜行黃沙道中》 講課稿]( "《西江月夜行黃沙道中》 講課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》情真、景真，筆調輕快，是一支醉人的鄉間夜行曲。一、說教材：《西江月夜行黃沙道中》是九年義務教育西師版國小語文教科書第十冊29課的一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民...
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![西江月夜行黃沙道中面試說課稿]( "西江月夜行黃沙道中面試說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》採用了側面烘托和動靜相映的表現手法，流露出了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。說教材：教材分析：古詩文是民族文化的瑰寶。它浩如煙海，博大精深，不但是漢語言文字的典範和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格。為了進一步提高學生的語文素養，豐富...
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![《西江月夜行黃沙道中》公開課]( "《西江月夜行黃沙道中》公開課")
- 《西江月夜行黃沙道中》從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是聽其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構思。一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過語言文...
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![西江月夜行黃沙道中 講課稿]( "西江月夜行黃沙道中 講課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》這首詞描寫的既不是出奇的名山勝水，也不是引人注目的奇觀壯景，但是這支醉人的鄉間夜行曲卻讓我們得到了一種美的享受，喚起了我們對農村田野風光的熱愛。下面是課文講課稿，和小編一起來看一下吧。說教材：教材分析：古詩文是民族文化的瑰寶。它浩如煙海，博大...
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![西江月夜行黃沙道中說課教案]( "西江月夜行黃沙道中說課教案")
- 《西江月夜行黃沙道中》筆調靈活，輕快，構思渾樸、自然，反映出作者的愉快心情。下面是西江月夜行黃沙道中說課教案，希望能對你有所幫助。西江月夜行黃沙道中說課教案篇一：教學要求：1、學會本課生字，理解句子裡的關鍵詞語，能用自己的說吃每個句子的意思，瞭解這首詞所描寫的情景。2、...
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![《西江月夜行黃沙道中》說課稿]( "《西江月夜行黃沙道中》說課稿")
- 一、說教材：《西江月夜行黃沙道中》是九年義務教育西師版國小語文教科書第十冊29課的一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民生活，企盼豐年的思想感情。二、說設計理念：本課的教學遵循學生自主學習...
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- 《西江月·夜行黃沙道中》朝代：宋代作者：辛棄疾原文：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。《西江月·夜行黃沙道中》賞析：單從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物...
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![《西江月夜行黃沙道中》課文說課稿]( "《西江月夜行黃沙道中》課文說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是聽其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構思，淳厚的感情。下面是yjbys小編和大家分享的《西江月夜行黃沙道中》課文說...
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![《西江月.夜行黃沙道中》說課稿5篇]( "《西江月.夜行黃沙道中》說課稿5篇")
- 篇一：西江月說課稿大家好，今天我將要為大家講的課題是辛棄疾的《西江月》。首先我對本節教材進行一些分析。教材分析：辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，他寫的許多詞都跟當時的政治鬥爭和軍事鬥爭有關。由於他力主抗金收復失地，跟當政的投降派發生矛盾，曾兩次罷官。正是辛棄疾光復故...
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- 《西江月夜行黃沙道中》表現了夏夜的寂靜，寓靜於動，引起了人們豐富的想像。而說課設計又是怎樣的呢?一、文字解讀《西江月夜行黃沙道中》這首詞是宋代詞人辛棄疾的田園詩作之一。在這首詞中我們可以欣賞到祖國語言文字的魅力，短短几十個字，卻為我們營造出一個清新可人的夏夜...
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- 西江月夜行黃沙道中【年代】：宋【作者】：辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茆店社林邊，路轉溪橋忽見。【註釋】①這首詞寫的是作者在山鄉夜行中所見所聞。明月清風，驚鵲鳴蟬，稻香蛙聲，溪流小橋，構成了江南山鄉夏夜一幅...
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![西江月夜行黃沙道中的說課稿]( "西江月夜行黃沙道中的說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》一不用典，二不發議論，而是採用白描的手法，把自己的所見所聞所感如實地描寫出來。下面是西江月夜行黃沙道中的說課稿，隨小編來看一下吧。一、教材分析這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達...
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![《西江月·夜行黃沙道中》說課稿]( "《西江月·夜行黃沙道中》說課稿")
- 西江月夜行黃沙道中不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，但卻有著詞人潛心的構思，淳厚的感情。下面是課文的，一起來看一下吧。說教材：教材分析：古詩文是民族文化的瑰寶。它浩如煙海，博大精深，不但是漢語言文字的典範和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格。為了進一步提...
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![《西江月夜行黃沙道中》的說課稿]( "《西江月夜行黃沙道中》的說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》在看似平淡之中，有著詞人潛心的構思，我們可以領略到稼軒詞於雄渾豪邁之外的另一種境界。下面是《西江月夜行黃沙道中》的說課稿，希望能對你有所幫助。一、說教材：《西江月夜行黃沙道中》是九年義務教育西師版國小語文教科書第十冊29課的一首詞。詞的作...
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- 西江月·夜行黃沙道中南宋·辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。註釋①西江月：詞牌名。②黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。③別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。④鳴蟬：蟬叫聲。⑤舊時...
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![《西江月夜行黃沙道中西江月》說課稿]( "《西江月夜行黃沙道中西江月》說課稿")
- 《西江月夜行黃沙道中》以寧靜的筆調描寫了充滿著活躍氣氛的夏夜。一路行來，有清風、明月、疏星、微雨，也有鵲聲、蟬聲，還聞到了稻花香。走得久了，忽然看到那家熟識的小店，可以進去歇歇腳，愉悅之情，油然而生。下面是yjbys小編分享的《西江月夜行黃沙道中西江月》說課稿，更多內容...
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![西江月夜行黃沙道中課件]( "西江月夜行黃沙道中課件")
- 《西江月夜行黃沙道中》是辛棄疾貶官閒居江西時的作品。作品在構思上頗有特點，上下兩闕分別抓住特點描寫了不同的環境，不同的事物。一、教材簡析：這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民...
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