![理實結合法在職業教育中的應用論文]( "理實結合法在職業教育中的應用論文")
- 提出基於理論與實踐結合的教學方法，結合555定時器理論及實驗教學體會，闡述了理實結合法的教學流程。探索提高任職教育教學質量和培養學生實踐能力的新途徑。教學實踐表明使理論與實踐的相結合，有利於激發學生的學習興趣，提高其創造能力和動手能力。數位電子技術是一門集電路...
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![《乘法結合律和簡便演算法》教案]( "《乘法結合律和簡便演算法》教案")
- 《乘法結合律和簡便演算法》教案教學目的：1、使學生理解並掌握乘法結合律，能夠應用乘法交換律和乘法結合律進行簡便運算。2、通過觀察、比較，培養學生初步的邏輯思維能力。教學重點難點：乘法結合律的應用。授課型別：新授課教學方法：討論法、嘗試教學法授課時間：一課時教具準備：多媒...
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![綜合執法的工作總結]( "綜合執法的工作總結")
- 第一篇：綜合執法工作範文20xx年馬上過去2013即將到來。在這一年來，在領導的支援和同志的配合下，比較圓滿地完成了自己所承擔的工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今後的工作和學習打下了良好的基礎。現將個人近期的工作情況總結如下：一、努力學...
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![《乘法結合律》說課稿]( "《乘法結合律》說課稿")
- 我今天說課的內容是“乘法結合律”共分為5個部分：教材分析、教法分析、學情分析和學法指導、教學模式和板書設計一、教材分析：本節課內容選自北師大版義務教育課程標準實驗教科書第三單元。它是在學生掌握了乘法的意義、基本的多位數乘法計算方法和理解乘法交換律的基礎上...
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![乘法結合律教學反思]( "乘法結合律教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的乘法結合律教學反思，希望能夠幫助到大家。乘法結合律教學反思1傳統的課堂教學是教師講、學生聽，依據教材給的例子，通過觀察，發現規律，再進行模...
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![《乘法結合律》教學反思]( "《乘法結合律》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《乘法結合律》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《乘法結合律》教學反思1乘法結合律是學生在學習乘法的運算規律...
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- 莊楓葉國小語文課本的每一篇課文，都是學生學習寫作的範例。除了結合本組重點訓練專案或結合習作例文教學學習寫作外，教師要善於挖掘教材的潛力，尋找讀寫結合的因素，設計各種形式的片斷練習，進行讀寫基本功訓練，培養學生的讀寫能力。讀寫結合，進行“言之有序”的訓練。三年級是小...
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![乘法結合律教學課件]( "乘法結合律教學課件")
- 導語：乘法結合律教學課件哪裡有?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!教學目標：1、通過探索活動，使學生進一步體會探索過程和方法。2、通過探索活動，使學生髮現乘法結合律，並能用字母表示。3、使學生會對一些乘法算式進行簡便計算。教學具準備：課件教學過程...
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![加法結合律練習題]( "加法結合律練習題")
- 我們運用了加法的意義及交換律解決了一些問題，那麼關於加法還有沒有其他的規律性知識？下面是小編精心收集的加法結合律練習題，希望能對你有所幫助。加法結合律練習題1.根據加法運算律填空。99＋201＝201＋＋78＝＋22x＋＝133＋x△＋＝＋160＋(39＋40)＝160＋＋39129＋(a＋71)＝a＋＋2.填一填。(1)如果用a和b分別表示兩個...
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![加法結合律教學反思]( "加法結合律教學反思")
- 加法結合律通過一組口算練習，讓學生明確能夠湊整十或整百數的兩個數加起來比較簡便，這個為後面學習結合律打下基礎。加法結合律教學反思（1）加法結合律這部分內容是在加法意義的基礎上進行教學的，是繼加法交換律之後的加法第二個運算定律，學好加法結合律，對於加法的簡便運算，提高...
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![幹法讀後感結合工作]( "幹法讀後感結合工作")
- 《幹法》是稻盛和夫以78歲高齡出任日航CEO之後推出的第一本書，也是稻盛和夫首次與讀者分享自己在工作上的做法和心得。該書在日本一經出版，不到一年再版19次，月銷量最高達到20萬冊。稻盛和夫所著《幹法》一書我已讀過兩遍，但每遍都能讀出背後的新意和深意。乍一看書名，還以為...
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![《加法結合律》教學設計]( "《加法結合律》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《加法結合律》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《加法結合律》教學設計1教學目標：1、理解並掌握加法結合律，並能夠用字母來...
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![加法結合律課件]( "加法結合律課件")
- 加法結合律是生活中常用的公式，以下是小編分享的加法結合律課件，歡迎大家參考!教學目標(一)使學生理解並掌握加法結合律.(二)使學生理解和掌握加法交換律與加法結合律的異、同點，及其特點.(三)能正確、靈活地應用加法交換律和加法結合律進行簡便運算.(四)培養學生分析推理的...
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![加法結合律教學設計]( "加法結合律教學設計")
- 加法結合律這部分內容是在加法意義的基礎上進行教學的，是繼加法交換律之後的加法第二個運算定律，學好加法結合律，對於加法的簡便運算，提高計算速度和準確程度很有幫助。下面是小編收集整理的加法結合律教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、使學生經歷探索加法交換律和結合律的過...
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![《乘法結合律》優秀教案]( "《乘法結合律》優秀教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《乘法結合律》優秀教案，希望對大家有所幫助。《乘法結合律》優秀教案1【教學目標】1、知識與技能①、通過探索活動，使學...
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- 加法結合律評課稿11、“情景”使學習充滿興趣本節課一側故事為教學的切入點，激發學生主動學習數學的需要，吸引了大部分學生的注意力，為學生進行教學活動創設了良好的氛圍。培養了學生的問題意識，為後面的探究學習做好了鋪墊。通過教師提問：這樣的等式你還能舉些例子嗎？來引出學...
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![《乘法結合律》教案]( "《乘法結合律》教案")
- 課題名稱：乘法結合律教學內容：乘法結合律教學目標：初步學會用乘法結合律進行簡便計算，並能用字母表示這一規律。重點難點1．重點：引導學生理解乘法結合律及簡便運算。2．難點：乘法結合律的推導過程。教學方法：先學後教，當堂訓練課時安排：1課時教學過程一、板題示標師：同學們，今天我們來...
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![合同法專業結業論文]( "合同法專業結業論文")
- 內容摘要：誠實信用原則是市場經濟發達和限制不正當競爭，維護市場經濟秩序的必然要求，它是市場經濟活動中基本原則，是保障市場安全，有序執行重要法律原則。在現代市場社會中，隨著商品生產和商品交換活動高度發達，誠信的地位也變得越來越重要。這一原則被廣泛地應用。《合同法》不...
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![加法交換律和加法結合律說課稿]( "加法交換律和加法結合律說課稿")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的加法交換律和加法結合律說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材本課是蘇教版國小數學第七冊5658第七單元的第一課時加法交換律和加法結...
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- With複合結構是什麼一、with或without+名詞/代詞+形容詞例句：1.Iliketosleepwiththewindowsopen.我喜歡把窗戶開著睡覺。（伴隨情況）theweathersocloseandstuffy,tentooneit'llrainpresently.大氣這樣悶，十之八九要下雨（原因狀語）二、with或without+名詞/代詞+副詞例句：leftt...
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![《加法結合律》教學反思]( "《加法結合律》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《加法結合律》教學反思，希望對大家有所幫助。《加法結合律》教學反思1一、匯入部分上課伊始，我先說了個牛頓的故事：牛頓因為看見蘋果落地，進行思考，...
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- 一生與孩子相伴，與書本相伴，當看到自己桃李滿天下之時，想想自己在工作之中遇到的困難又算的了什麼呢？下面是小編準備的幹法結合工作讀後感，希望你喜歡！幹法結合工作讀後感《幹法》，當我看到這個名字的時候，就被它吸引了，毅然決然的選擇了它。這本書的作者是日本經營之聖稻盛和夫，他...
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![乘法結合律教學設計]( "乘法結合律教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的乘法結合律教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。乘法結合律教學設計1教學內容：蘇教版國小數學四年級上冊第61—6...
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![綜合執法工作總結]( "綜合執法工作總結")
- 時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，將過去的成績彙集成一份工作總結吧。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的綜合執法工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。綜合執法工作總結120xx我中隊在大隊的正確領導...
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![加法結合律和簡便演算法數學課件]( "加法結合律和簡便演算法數學課件")
- 教學重點：加法結合律教學難點：應用加法交換律和結合律進行簡便計算教具準備：小黑板教學過程：一、複習1．根據運算定律在下面的（）裡填上適當的數。35+（）=65+（）（）+147=（）+27456+74=（）+（）a+200=（）+（）訂正時，讓學生說出是根據什麼運算定律填數的。2．下面各等式哪些符合加法交換律？270+380=390+26030+50+7...
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