![關於獅子大王的教學反思]( "關於獅子大王的教學反思")
- 關於獅子大王的教學反思培養學生的創新精神是美術課程價值的一大體現，本課設計重視激發學生的創新精神和培養學生的動手實踐能力，積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境。引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。個性化的作業極大的啟發了學生的創造力，但在實...
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![《蚊子和獅子》教學反思]( "《蚊子和獅子》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《蚊子和獅子》教學反思，希望能夠幫助到大家。《蚊子和獅子》教學反思1學校為了推廣我的“三好”語文教學法，讓我在全...
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![中班美術教案：獅子王教案及教學反思]( "中班美術教案：獅子王教案及教學反思")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的中班美術教案：獅子王教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標1、通過欣賞，感受獅子威猛的外形特徵，學習繪畫獅子。2、嘗...
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![《小鳥與獅王》教學反思範文]( "《小鳥與獅王》教學反思範文")
- 這是一年級的第一次欣賞課，如何給一年級的小朋友們開一個上欣賞課的好頭呢，這是我在上課前一直在思考的問題。這一課《小鳥獅王》由音樂欣賞(管絃樂曲《彼得與狼》中的“小鳥”與《動物狂歡節》中的“獅王”）和音樂遊戲《什麼動物出來玩》兩部分內容組成。在熟讀了教參後我...
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![《我和獅子》教學反思]( "《我和獅子》教學反思")
- 今天上午第一節課，給四（1）班的學生上了第38課我和獅子。這是我第一次上語文課，龔老師對我的這節課提出了很多有價值的批評和建議。1、要以學生為主體，在學生有困難時進行點撥、引導。在詞語的學習時，應該讓學生自己嘗試著解釋詞語，同時也可以起到檢查預習的作用；讓學生找出重點詞...
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![《小獅子》的教學反思]( "《小獅子》的教學反思")
- 《兩隻小獅子》是一篇生動有趣的童話故事，學生很感興趣。在教學過程中我注意到以下幾點，收到較好的教學效果：1、字詞教學，體現自主性。本課教學的重點是學習生字新詞，明白獅子媽媽話中的道理。通過一個多學期的學習，學生已有很強的讀文識字的能力。因此，在教學中我安排幾分鐘時...
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![《獅王進行曲》的教學反思]( "《獅王進行曲》的教學反思")
- 《獅王進行曲》的教學反思【設計意圖】韻律活動是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動，但韻律活動動作多、難度大，幼兒較難掌握。本課的設計(聽聽-----說說----玩玩----演演幾個環節)緊緊圍繞興趣是學習的基本動力，讓幼兒感受、熟悉、理解、表現音樂。針對幼兒愛聽故事的特點，我...
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![《獅子王》教案設計及反思]( "《獅子王》教案設計及反思")
- 一、複習匯入：1、複習認讀生字：師：小朋友們，想走進神祕的大森林嗎？只要你能解開這把數字鎖的祕密，森林之門就會為你開啟！2、觀看播放《獅子王》錄影片段：師：瞧！大森林在歡迎我們了！他想向我們介紹誰呢？3、談話匯入：師：能不能說說獅子給你留下怎樣的印象？二、讀課文、取名字：1、創設情境：師...
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![獅子大王教學反思範文]( "獅子大王教學反思範文")
- 培養學生的創新精神是美術課程價值的一大體現，本課設計重視激發學生的創新精神和培養學生的動手實踐能力，積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境。引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。個性化的作業極大的啟發了學生的創造力，但在實際教學中往往課堂氣氛很...
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![《獅子和鹿》的教學反思]( "《獅子和鹿》的教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的《獅子和鹿》的教學反思，歡迎大家分享。《獅子和鹿》的教學反思篇1這節課因是自讀課，所以我就放手讓學生自已讀，要求讀準讀通，讀出問題，...
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![《獅子和兔子》的教學反思]( "《獅子和兔子》的教學反思")
- 《獅子和兔子》是一篇充滿童真童趣的寓言故事。“獅子”是一種凶猛的野獸，被稱為“百獸之王”，“兔子”則是一種性格溫順，身體嬌小的動物，這兩種強弱對比十分鮮明，通過朗讀感受啟發學生光憑力氣和發脾氣是解決不了問題的.，要靠動腦筋，想辦法來解決。通過這節課的教學，讓學生從整...
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![《獅子大王》教學反思]( "《獅子大王》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《獅子大王》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。培養學生的創新精神是美術課程價值的一大體現，本課設計重視激發學生的創新精神...
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![《獅王進行曲》教學反思]( "《獅王進行曲》教學反思")
- 《獅王進行曲》節選自聖桑的《動物狂歡》，音樂旋律很符合故事事情、角色的變化，十分合適讓幼兒欣賞。本次活動從孩子們喜愛的動物故事引入教學，故事的匯入引起了幼兒學習的興趣。作為音樂欣賞，更多的是讓孩子能感受到音樂的魅力，除了音樂的直接感知，我還通過圖譜的方式幫助幼兒...
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![獅子和鹿的教學反思]( "獅子和鹿的教學反思")
- 這節課因是自讀課，所以我就放手讓學生自已讀，要求讀準讀通，讀出問題，讀出自已的感受，給了學生足夠的時間讀後，讓學生說說自已的啟示，並根據課文中的道理，聯絡生活中的實際例子來講一講。學生各自發表了意見，有的學生說自已明白了，好看的東西並不一定是有用的，不好看的東西並不是沒有...
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![《獅子和兔子》教學反思]( "《獅子和兔子》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《獅子和兔子》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《獅子和兔子》教學反思1《獅子和兔子》是第十單元《動腦...
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![舞獅子的教學反思範文]( "舞獅子的教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的舞獅子的教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。舞獅，這種中國傳統的民間藝術又稱“獅子舞”、“獅燈”、“舞獅子”，多在年節...
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![《獅子舞繡球》教學反思]( "《獅子舞繡球》教學反思")
- 《獅子舞繡球》教學反思1在一年級上冊教材的最後一個單元《迎新春》中有一首欣賞曲《獅子舞繡球》，因為這個單元是跟過新年有關的，體現的就是一個喜慶和熱鬧。這首音樂是具有濃郁民族風格的兒童歌舞曲，歌詞中的七不楞登、八不愣登的鼓點襯詞和歡快的鑼鼓點，都為整首音樂增添...
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![音樂《獅王進行曲》的教學反思]( "音樂《獅王進行曲》的教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的音樂《獅王進行曲》的教學反思，歡迎閱讀與收藏。音樂《獅王進行曲》的教學反思篇1神奇的大森林是動植物的王國，各種各樣的動物...
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![《獅子和鹿》教學反思]( "《獅子和鹿》教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是《獅子和鹿》教學反思，請參考！【篇一：《獅子和鹿》教學反思】《獅子和鹿...
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![獅子大王教學設計及反思]( "獅子大王教學設計及反思")
- 教學目標：1.通過對獅子的觀察、比較和欣賞關於獅子的藝術品，感受獅子的王者風範，瞭解獅子的特點。2.抓住獅子的特點，用繪畫的方式大膽地表現獅子。3.培養學生的創造力和表現能力，激發學生關愛動物、愛護生命的情感。教學重點：利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，並能進行大膽表...
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![《兩隻小獅子》教學反思]( "《兩隻小獅子》教學反思")
- 《兩隻小獅子》是一篇童話故事，內容新穎，生動有趣，故事性強，具有普遍的現實教育意義。課文一共有7個自然段，主要講了兩隻小獅子的不同生活態度，一隻勤奮練功，另一隻卻十分懶惰，什麼也不幹。課文通過一勤一懶兩隻小獅子的對比，以及獅子媽媽對懶獅子的教育：應該自己學會生活的本領，不...
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![獅子和鹿教學反思]( "獅子和鹿教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的獅子和鹿教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。獅子和鹿教學反思1《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。通過一...
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![舞獅子的教學反思]( "舞獅子的教學反思")
- 舞獅，這種中國傳統的民間藝術又稱“獅子舞”、“獅燈”、“舞獅子”，多在年節和喜慶活動中表演。獅子在中國人心目中為瑞獸，象徵著吉祥如意，從而在舞獅活動中寄託著民眾消災除害、求吉納福的美好意願。孩子們對這種傳統民間的藝術不熟悉，為了讓幼兒感受中國傳統民間藝術的熱鬧...
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![《獅子大王》教學反思範文]( "《獅子大王》教學反思範文")
- 培養學生的創新精神是美術課程價值的一大體現，本課設計重視激發學生的創新精神和培養學生的動手實踐能力，積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境。引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。個性化的作業極大的啟發了學生的創造力，但在實際教學中往往課堂氣氛很...
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![《引子與獅王進行曲》教學反思]( "《引子與獅王進行曲》教學反思")
- （一）音樂聽覺思維的發展以感受為基石這裡的感受不是簡單意義上的一次次重複，而是指教師有目的、有計劃地輔佐學生主動進行音樂表象的積累。在聽賞“獅吼”的環節中，我開門見山地讓學生模仿獅吼，結合自身的體驗來談聲音的變化。在短短的5-7分鐘的時間裡，通過反覆模仿、聆聽與分...
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