![課文《最後一片樹葉》教學設計]( "課文《最後一片樹葉》教學設計")
- 課文《最後一片樹葉》教學設計教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閱讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重點：瞭解“嘆息、...
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![最後一片樹葉讀後感]( "最後一片樹葉讀後感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。快來參考讀後感是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的最後一片樹葉讀後感，歡迎閱讀與收藏。最後一片樹葉讀後感1歐·亨利是世界文壇上最傑出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動著世人的心。...
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![冀教版最後一片樹葉教學設計]( "冀教版最後一片樹葉教學設計")
- 教學目標1.知識目標:(1)會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。(2)瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。2.能力目標(1)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)培養學生閱讀自然常識類文章的興趣。(3)續編故事，發展學生的想象能力和表達能力。教學重、難點知道課...
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![課文《一片樹葉》教學設計範文]( "課文《一片樹葉》教學設計範文")
- 課文《一片樹葉》教學設計範文教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學重點懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學準備掛圖、小動物頭飾、樹葉形生字...
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![《最後一片葉子》 教案教學設計]( "《最後一片葉子》 教案教學設計")
- 《最後一片葉子》教案山東淄博市臨淄四中劉鵬QQ251076064教學設想：《最後一片葉子》作為歐亨利的代表作，充分體現了這位“世界短篇小說之王”的創作特色。文中作者著力挖掘和讚美小人物的偉大人格和高尚品德，展示他們嚮往人性世界的美好願望。學習本文應引導學生在二個方面...
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![冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計]( "冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1.知識目標:(...
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![《最後一片葉子》教學設計 教案教學設計]( "《最後一片葉子》教學設計 教案教學設計")
- [李冠華]課型：課內自讀課課時：一課時教學目標：⒈體會最後一片葉子在情節發展中所起的作用，瞭解小說情節結構的特點⒉弄清人物主線次線的關係，領會主線對描寫人物、表達主題的作用⒊感悟小說的內涵--弘揚人性美教學重點：情節線索的作用教學難點：主要人物與主題的表達關係教學過程...
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![冀教版《最後一片樹葉》教案]( "冀教版《最後一片樹葉》教案")
- 教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閱讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重點了解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意...
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![《最後一片葉子》教學設計]( "《最後一片葉子》教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《最後一片葉子》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《最後一片葉子》教學設計1教學目標：1、瞭解作者，瞭解小說情節結構的特點，體...
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![課文《一片樹葉》優秀教學設計]( "課文《一片樹葉》優秀教學設計")
- 教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得勿以惡小而為之的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名說，揭示課題。二、初讀課文，自主識字１．自由讀課文，用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞...
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![課文《一片樹葉》教學設計]( "課文《一片樹葉》教學設計")
- 課文《一片樹葉》教學設計教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得“勿以惡小而為之”的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名說，揭示課題。二、初讀課文，自主識字１．自由讀課文，用自己喜...
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- 從前有一隻蝴蝶，它穿著一身金黃色的外衣，像一片枯萎的樹葉，所以被叫作枯葉蝶。“一片，兩片，三片。”一隻烏鴉蹲在鳥窩裡數著樹葉，“哎，現在只剩下十一片樹葉了。”烏鴉沒有注意到第十一片樹葉其實是一隻枯葉蝶。它看著一天比一天少的樹葉，心裡難過極了。烏鴉想起了春天的.時候，有...
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- 這時，一陣秋風吹來，那最後一片樹葉輕輕地飛下來，看上去好像在跳舞。它終於和自己的兄弟姐妹團聚了，它們盡情的唱呀！跳呀！漸漸的都有些累了，不知不覺地睡在了樹媽媽的腳下，就像蛇冬眠一樣整整睡了一冬。春天快來了，天氣暖和了，萬物復甦了，樹葉魔幻般地變成了肥料擠進了樹媽媽的身體，一...
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![課文《一片樹葉》的教學設計範文]( "課文《一片樹葉》的教學設計範文")
- 教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得勿以惡小而為之的道理。教學重點懂得勿以惡小而為之的道理。教學準備掛圖、小動物頭飾、樹葉形生字卡片。第一課時一、匯入創設情境。(以...
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![《一片樹葉》教學設計]( "《一片樹葉》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《一片樹葉》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《一片樹葉》教學設計1學習目標1...
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![二年級語文《最後一片樹葉》教學設計]( "二年級語文《最後一片樹葉》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的二年級語文《最後一片樹葉》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、了...
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![《最後一片樹葉》的教學設計]( "《最後一片樹葉》的教學設計")
- 《最後一片樹葉》的教學設計學習目標：1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閱讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學預案：教學過程設計說...
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![國小語文《一片樹葉》教學設計]( "國小語文《一片樹葉》教學設計")
- 國小語文《一片樹葉》教學設計教學目標：1、認字16個，學會用、讀拼音、同位交流合作、學會傾聽等方式認識生字。2、熟讀課文，瞭解課文內容，尤其是幾個小動物的語言、動作。3、試著能用自己的語言描述課文的內容，鍛鍊孩子們的口頭表達能力。4、初步瞭解省略號的用途。5、懂得什...
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![《一片樹葉》課文教學設計]( "《一片樹葉》課文教學設計")
- 《一片樹葉》課文教學設計一、匯入新課同學們，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）是的，冬天已經過去，春天邁著輕快的腳步來到了我們的身邊。你們喜歡春天嗎？（喜歡）為什麼？（樹木、花草）是啊，春天是萬物生長、樹木吐翠的季節，小樹們都鉚足了勁想在春天裡長得更高更壯，可是有這樣一棵小樹（課件...
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![一片樹葉教學設計]( "一片樹葉教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一片樹葉教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一片樹葉教學設計1一、設計思路【設計理念...
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![《一片樹葉》課後教學反思]( "《一片樹葉》課後教學反思")
- 康羅俊老師執教的《一片樹葉》一課，成功之處在於充分調動了學生的學習積極性，通過學生的自主參與和合作探究，解決閱讀中的問題，領會作品的內涵，培養學生良好的習慣，提高學生的閱讀能力。整個教學過程體現了以學生髮展為本的教學思想和指導學生探究學習的策略。《一片樹葉》是一...
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![最後一片樹葉教學反思]( "最後一片樹葉教學反思")
- 《最後一片樹葉》是讓我比較頭疼的一篇課文。本課以一片樹葉和小鳥對話的形式，寫出了樹上最後一片樹葉由不快樂到快樂的情緒變化，運用擬人手法巧妙地向學生滲透了關於落葉的自然常識。以前，湊巧在一次集體教學活動中聽過一位老師就本課所做的公開課。當時，她試圖在教學中，讓學...
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![《最後一片葉子》教學設計範文]( "《最後一片葉子》教學設計範文")
- 篇一：《最後一片葉子》教學設計一、教學設想《最後一片葉子》作為歐·亨利的代表作，充分體現了這位“世界短篇小說之王”的創作特色。文中作者著力挖掘和讚美小人物的偉大人格和高尚品德，展示他們嚮往人性世界的美好願望。學習本文應引導學生在二個方面有所收穫：一是感受文中...
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![課文《最後一片樹葉》的教學設計]( "課文《最後一片樹葉》的教學設計")
- 課文《最後一片樹葉》的教學設計教學目標：1.多種形式朗讀課文，感悟課文內容，瞭解課文中出現詞語的意思。2.知道課文鳥兒和樹葉對話的含義，培養閱讀自然常識類文章的興趣。3.續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重難點：知道課文鳥兒和樹葉對話的含義，培養閱讀自然常識類文章的...
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![課文《一片樹葉》的教學設計]( "課文《一片樹葉》的教學設計")
- 課文《一片樹葉》的教學設計教學目標：1、認識本課生字詞。2、有感情地朗讀課文。3、懂得“不以惡小而為之”的道理並在生活中知道愛護樹木。教學重難點：1、運用多種方法識記生字。2、有感情朗讀課文。教學準備：課件、生字卡。教學過程：一、故事激趣，設疑匯入。（課件演示）小黃牛...
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