![人教版七年級語文《化石》教學設計]( "人教版七年級語文《化石》教學設計")
- ○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學的神奇與人類的偉大。○課前準備教師可利用網路或書籍...
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![《化石吟》教學設計（通用5篇）]( "《化石吟》教學設計（通用5篇）")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《化石吟》教學設計（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《化石吟》教學設計1【學習目標】１、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思...
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- 《化石吟》作者將化石當作可以說話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。下面是課文重難點分析，希望你能喜歡。【重難點語句】1、《化石吟》一詩文題中吟含有什麼意味?反覆誦讀本詩，體味詩中的思想感情。解析：本題檢測對詩歌思想感情的把握，要注意在誦讀中仔細揣摩。參考...
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![《化石吟》教材簡析與教案設計]( "《化石吟》教材簡析與教案設計")
- 《化石吟》以詩的形式寫科學的內容，也正是許多學生所喜歡的。所以教師要充分調動學生探究科學的積極性，激發他們熱愛科學的熱情。下面是《化石吟》教材簡析與教案設計，歡迎閱讀。【教材簡析】1、《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而贊...
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![化石吟教學課件]( "化石吟教學課件")
- 一、預習課文1.藉助工具書，給生字新詞注音釋義。2.朗讀課文，思考課後“研討與練習”。二、匯入新課：(展示魚、樹葉、始祖鳥、猛獁、恐龍等化石圖片)在漫長的生物進化過程中，隨著自然環境的變遷，許多物種雖然相繼滅絕，但它們的生命資訊卻被化石儲存了下來。科學家們通過研究這些...
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![參觀化石展覽]( "參觀化石展覽")
- 今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大的恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及三葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物的化石。給我印象最深的有三葉蟲化石，它的形狀是橢圓形的，身上的骨骼呈條狀，全身分三個部分；還有橢圓形的恐龍...
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![《化石吟》獲獎教學設計]( "《化石吟》獲獎教學設計")
- 《化石吟》構思巧妙，語言優美，意境奇麗，很有特色。寫出了作者非常的熱愛化石。讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風采。下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！【教材簡析】1、《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇...
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![《化石吟》教學建議]( "《化石吟》教學建議")
- 《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神氣與人類的偉大。教學這篇課文時要聯絡生物學的內容，如魚類進化、鳥類祖先等知識，要調動學生的想象力和從小積累的一些生物知識，讓學生先理解詩中所寫的內容，在詞基礎上進行反覆朗讀，感受...
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![《化石吟》評估測試]( "《化石吟》評估測試")
- 1.給加粗字注音。骸()骨裹藏()軀殼()蔥()籠幽()雅卓()越2.解釋句子加粗的詞語。①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨：________________________________________________。②肉體雖早已腐朽化為烏有。化為烏有：____________________________________________。③生命的航船...
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![化石吟教案與教學反思]( "化石吟教案與教學反思")
- 《化石吟》這首科學詩在形式上整切嚴謹。我們在讀這首詩歌時有一種迴環往復，又富有變化的感覺。以下是yjbys小編和大家分享的化石吟教案與教學反思，更多相關資訊請訪問()。一、教學目標:1、知識目標：①理解、積累詩中的常用詞語。②瞭解化石的一般常識，豐富科學知識。2、能力...
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![化石吟教案及點評]( "化石吟教案及點評")
- 《化石吟》是一首科學詩。科學詩是以詩的形式寫科學內容，全詩寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。教學目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點2、理清詩歌結構，把握詩歌反映的科學知識。3、培養學...
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![《化石吟》閱讀練習與答案]( "《化石吟》閱讀練習與答案")
- 《化石吟》將化石當作可以說話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。教學時要注意詩的韻律，通過反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。《化石吟》你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之...
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![化石吟 教案]( "化石吟 教案")
- 教學步驟:一、說化石,匯入課題同學們知道什麼是化石嗎?你們知道哪些有關化石的知識?(出示一些化石的圖片資料。)今天我們將要學習詩人張鋒的《化石吟》,誰來談談吟的含義?明確:吟是讚頌的意思。那麼作者為什麼要讚美化石?讓我們帶著這個問題一起來讀課文。二、讀課文,體...
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![《化石吟》讀後感]( "《化石吟》讀後感")
- 英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫!這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：英雄像化石，風吹雨打都不怕。化石是硬的，是當動物死後腐爛，剩下的骨頭經過石沙的填補之後形成的無機物石頭。在填補...
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![《化石吟》閱讀練習答案]( "《化石吟》閱讀練習答案")
- 《化石吟》你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的資訊，為歷史留下一本珍貴的密碼。時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描...
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- 《化石吟》教學要重視對詩歌韻律的教學，讓學生在理解的過程中加強朗讀，在朗讀的過程中加深理解。下面是小編分享的《化石吟》學案設計，一起來看一下吧。【學習目標】1、理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、海枯石爛、日轉星移等詞語。2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後...
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![化石吟作者簡介]( "化石吟作者簡介")
- 張鋒，國家級教授，男，1961年9月23日生，理學博士。1982年遼寧大學化學系有機專業大學畢業。1985年遼寧大學化學系無機專業博士研究生畢業。1985-1993年在遼寧大學化學系任教，1985-1987年任助教，1987年晉升講師，1993年晉升副教授。1992年9月-1993年9月在北京語言學院出國部參加國家...
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![化石吟拼音]( "化石吟拼音")
- huàshíyín化石吟1、zuìzǎodeyúérzěnmeméixiàbā?最早的魚兒怎麼沒下巴?zuìzǎodeniǎoérzěnmezuǐchángyá?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?zuìzǎodēnglùdeyú&eac...
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- 化石吟的詩眼是：你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。一句是詩眼，詩人在宣傳科普知識的同時，又弘揚了唯物主義的進化論的真理，詩歌因之而更具深意。原文：化石吟1、最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?2、...
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![化石吟八年級語文說課稿]( "化石吟八年級語文說課稿")
- 一、教材分析：本單元的幾篇課文都與科學知識有關，學習的目的是激發學生的求知慾望，培養他們的科學精神。《化石吟》是以詩歌的形式，讚美了化石對於人類認識古代生命的作用，目的是啟發學生愛科學、探索科學的精神。因此，在本詩的學習中，除了詩歌知識的學習，還必需瞭解化石的有關知...
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![化石吟的賞析]( "化石吟的賞析")
- 《化石吟》是一首讚頌化石的科學抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裡是讚頌的意思。詩共7節，可分3層。1、2節是第1層，通過問句的形式，引發讀者的想象與思考。連續不斷的問句表現出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知慾望，也打開了讀者思維的閘...
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![化石吟自主探究]( "化石吟自主探究")
- 【導語】師：有一首動聽的歌《木魚石的傳說》，是這樣唱的：有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收穫……歌裡會說話的石頭就是化石，同學們一定也不陌生《侏羅紀公園》吧!它也是通過儲存古生物生命資訊的化石，讓我們窺見了億萬年前神...
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![遼寧朝陽鳥化石國家地質公園導遊詞]( "遼寧朝陽鳥化石國家地質公園導遊詞")
- 作為一位出色的導遊人員，可能需要進行導遊詞編寫工作，導遊詞是導遊員進行實地口語導遊的基礎和前提。那麼問題來了，導遊詞應該怎麼寫？以下是小編整理的遼寧朝陽鳥化石國家地質公園導遊詞，希望能夠幫助到大家。遊客朋友們：你們好!歡迎遊覽朝陽鳥化石國家地質公園。遼寧朝陽鳥化...
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![七年級上冊人教版《化石吟》教學設計（通用3篇）]( "七年級上冊人教版《化石吟》教學設計（通用3篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的七年級上冊人教版《化石吟》教學設計（通用3篇），歡迎大家借鑑與參考，希...
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![《化石吟》課堂說課稿]( "《化石吟》課堂說課稿")
- 《化石吟》四句一節，結構整齊;一韻到底，琅琅上口;擬人生動，第二人稱親切;開頭連續提問，首尾圓合，構思精巧。下面是yjbys小編和大家分享的《化石吟》課堂說課稿，更多相關資訊，請訪問()。一、教材分析這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閱讀這些文章，可以豐富我們的...
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文書都
