![五年級下冊《楊氏之子》教學反思]( "五年級下冊《楊氏之子》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的五年級下冊《楊氏之子》教學反思，歡迎大家分享。簡簡單單小古文，平平淡淡見真章。在與名師、前輩共同研究《楊氏之子》的過程中，作為後學晚輩的我，委...
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![楊氏之子的說課稿設計]( "楊氏之子的說課稿設計")
- 一、說教材：1、教材內容：《楊氏之子》是九年義務教育課程標準實驗教材國小語文第十冊第三組的第一篇課文。本組的主題是語言的藝術，所選課文最大的特點是在人物語言上見功力。編排目的就是讓學生感受語言的魅力，從而更加熱愛祖國的語言。2、文字解讀：《楊氏之子》選自《世說新...
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![《楊氏之子》教案及教學反思]( "《楊氏之子》教案及教學反思")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的風趣機智，培養學生學習文言文的興趣。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智，培養學生學習文言文的興趣。課時安排二課時教學過程：一、預習探究...
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![《楊氏之子》教學反思範文]( "《楊氏之子》教學反思範文")
- 昨日我執教了五年級下冊的文言文《楊氏之子》，這是國小階段的第一篇文言文。在一次公開課上，我聽到一位老師教學了這篇課文，因為就學法、教法和她有不同的理解，為了驗證我想法的合理性、可行性，我決意親身將自己的想法在課堂上做實踐的檢驗。我認為文言文的教學，因為學生對它的...
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![《楊氏之子》教學設計（精選3篇）]( "《楊氏之子》教學設計（精選3篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《楊氏之子》教學設計（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《楊氏之子》教學設計1教學目標1．會寫6個生字，會認3個生字...
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![楊氏之子的課文以及翻譯]( "楊氏之子的課文以及翻譯")
- 導語：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，饒有情趣。楊氏之子原文樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有...
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![《楊氏之子》說課稿推薦]( "《楊氏之子》說課稿推薦")
- 一、開場白各位專家和領導，我今天說課的內容是人教版第十冊第十課，課題是《楊氏之子》。二、說教材本課選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。全文共55字，語言簡潔、淺顯，主要講孔君平到楊家拜訪，主人不在便叫出楊家九歲的兒子。...
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![《楊氏之子》優秀教學設計範文]( "《楊氏之子》優秀教學設計範文")
- 【學習目標】１、流利地朗讀課文，背誦課文。２、學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。【教學重點】參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。【課時安排】１～２課時。【教學過程】一、故事匯入，感受幽默師：我們每天都在用語言進行交流，精練得當的...
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![楊氏之子教學反思範文（通用5篇）]( "楊氏之子教學反思範文（通用5篇）")
- 導語：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，講述的是樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。以下小編為大家介紹楊氏之子教學反思範文文章（通用5篇），歡迎大家閱讀參考!楊氏之子教學反思篇1《楊氏之子》是國小階段的第一篇文言文。它以精練的筆觸，勾勒出一個機敏善對的九歲男...
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- 這篇課文選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了樑國姓楊一戶人家九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。尤其是未聞孔雀是夫子家禽一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味，是學習文言文的一塊很好的敲門磚。基於對教材...
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![楊氏之子教學反思]( "楊氏之子教學反思")
- 這堂《楊氏之子》是人教版第10冊教材中第三單元的課文，這個單元是“語言的藝術”專題。這組課文最大的特點是在人物語言上見功力。備課時鄢老師仔細閱讀了五年級下冊的教材說明，瞭解了教材的結構、特點、目標以及各單元的編排情況，對“語言的藝術”這個單元更是進行了深鑽，查...
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![《楊氏父子》教學設計]( "《楊氏父子》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《楊氏父子》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
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![文言文楊氏之子原文及譯文]( "文言文楊氏之子原文及譯文")
- 在年少學習的日子裡，大家一定都接觸過文言文吧？文言文就是白話文的提煉跟昇華。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家收集的文言文楊氏之子原文及譯文，僅供參考，大家一起來看看吧。楊氏之子南北朝：劉義慶樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果...
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![楊氏之子的課後教學反思範文（精選7篇）]( "楊氏之子的課後教學反思範文（精選7篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的楊氏之子的課後教學反思範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。楊氏之子的課後教學反思1《楊氏之子》一課，是一篇文言文，這也是學生...
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![國小《楊氏之子》的教學設計模板（精選6篇）]( "國小《楊氏之子》的教學設計模板（精選6篇）")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的國小《楊氏之子》的教學設計模板（精選6篇），希望能夠幫助到大家。國小《楊...
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![《送楊氏女》詩歌欣賞]( "《送楊氏女》詩歌欣賞")
- 作品介紹《送楊氏女》的作者是韋應物，被選入《全唐詩》的第189卷。原文送楊氏女作者：唐·韋應物永日方慼慼，出門復悠悠。女子今有行，大江溯輕舟。爾輩況無恃，撫念益慈柔。幼為長所育，兩別泣不休。對此結中腸，義往難復留。自小闕內訓，事姑貽我憂。賴茲託令門，仁恤庶無尤。貧儉誠所...
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![五年級下冊語文《楊氏之子》說課稿]( "五年級下冊語文《楊氏之子》說課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的五年級下冊語文《楊氏之子》說課稿，歡迎大家分享。五年級下冊語文《楊氏之子》說課稿1各位評委老師，你們好！我說課的內容是人...
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![五年級下冊語文《楊氏之子》教學反思]( "五年級下冊語文《楊氏之子》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五年級下冊語文《楊氏之子》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級下冊語文《楊氏之子》教學反思1教學了《楊氏之子》...
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![楊氏父子優秀教學設計]( "楊氏父子優秀教學設計")
- 教學目標：1、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學會六個生子，以及新詞；3、能理解課文意思，體會語言地巧妙藝術；4、能主動在生活中搜集、發現、積累、運用巧妙的語言藝術教學重點：能理解課文意思，體會語言地巧妙藝術；教學難點：能理解課文意思，體會語言地巧妙藝術；教學具備：多媒體...
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![楊氏之子的說課稿範文]( "楊氏之子的說課稿範文")
- 各位評委，各位老師:大家好!今天我說課的內容是人教版第十冊第三單元第一課《楊氏之子》。這篇課文選自南朝劉義慶的《世說新語》，主要講述了樑國姓楊一戶人家九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和...
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![楊氏之子的教學反思（通用5篇）]( "楊氏之子的教學反思（通用5篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的楊氏之子的教學反思（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。楊氏之子的教學反思1《楊氏之子》是選自南朝劉義...
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![國小五年級語文《楊氏之子》優選教案]( "國小五年級語文《楊氏之子》優選教案")
- 作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的國小五年級語文《楊氏之子》優選教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、結合註釋理解詞句，瞭解故事大概內容，讀...
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![【推薦】楊氏之子擴寫]( "【推薦】楊氏之子擴寫")
- 楊氏之子擴寫1在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個孩子，今年九歲，非常聰明。有一天，有一個叫孔君平的人來拜訪孩子的父親。孩子的父親不在家，於是，孔君平便叫孩子出來。孩子非常有禮貌，為什麼說他有禮貌呢？因為他見了孔君平後，立刻端了一大盤水果擺在桌子上，招待孔君平。孔君平等了...
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![五年級下冊《楊氏之子》優秀教學反思]( "五年級下冊《楊氏之子》優秀教學反思")
- 《楊氏之子》這篇文章是孩子們在國小階段接觸到的第一篇文言文。學生既陌生又好奇，怎樣上好文言文是個值得探究的問題。在課堂教學中，我首先帶著同學們讀古文。我便示範，便告訴同學們：讀古文時，要注意適當停頓，語速要慢。之後，我讓學生嘗試了讀第一遍，隨後發現學生有的是一字一停...
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- 麟絳中心校一、讀題，解題，簡介文言文。1．匯入揭題，解題。師：今天，我們來學習一篇完整的文言文──楊氏之子（板書）。師：明白題目的意思嗎？（“楊”是姓，“氏”放在姓後表示尊重，“之”的意思是--的。那“楊氏之子”的意思就是――姓楊人家的兒子。）2.你貴姓？也可以稱為--氏之子或之女。學...
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文書都
