![《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案（精選10篇）]( "《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案（精選10篇）")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案，希望對大家有所幫助。《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案篇1教學目標知識與技能力1、...
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![《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案]( "《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案，歡迎閱讀與收藏。《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教案1學習目標：1、歸納光合作用的概念，舉例說明光合作...
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![二氧化碳和一氧化碳(的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳(的教學反思")
- 一氧化碳作為碳迴圈中的重要一員，也是與生活密切相關的一種氣體，但學生對一氧化碳的認識卻不及二氧化碳，這節課就是依據實驗探究，從化學角度全方位認識一氧化碳。本節課先從河南省每年冬天取暖因燃燒產生CO導致百多人中毒身亡這一事實引入，激起學生的關注，也瞭解生活中一些場合...
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- 固態二氧化碳廣泛用於冷藏奶製品、肉類、冷凍食品和其它轉運中易腐敗的食品，在許多工業加工中作為冷凍劑，例如粉碎熱敏材料、橡膠磨光、金屬冷處理、機械零件的收縮裝配、真空冷阱等。氣態二氧化碳用於碳化軟飲料、水處理工藝的pH控制、化學加工、食品儲存、化學和食品加工...
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![鹼石灰的作用吸取二氧化碳嗎]( "鹼石灰的作用吸取二氧化碳嗎")
- 鹼石灰又稱鈉石灰，鹼石灰是白色或米黃色粉末，疏鬆多孔，是氧化鈣(CaO,大約75%），水（HO，大約20%），氫氧化鈉（NaOH，大約3%），和氫氧化鉀（KOH，大約1%）的混合物。...
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- 二氧化碳物理性質二氧化碳的沸點為-78.5℃，熔點為-56.6℃，密度比空氣密度大（標準條件下），溶於水。在化學性質方面，二氧化碳的化學性質不活潑，熱穩固性很高（2000℃時僅有1.8%分解），不能燃燒，通常也不支援燃燒，屬於酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，因與水反應生成的.是碳酸，所以是碳酸的...
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![二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇），歡迎閱讀與收藏！二氧化碳和一氧化碳教學反思篇1二氧化碳是本單元中最重要的物質，它與人類的生存和社...
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![二氧化碳和一氧化碳的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的教學反思")
- 第一課時主要學習二氧化碳的性質，二氧化碳是繼氧氣之後又一重要的物質，在國中化學中佔及其重要的位置，本節課的實驗多、需要討論的問題也多，如何合理安排教學內容、如何引導學生討論，值得深思。由父女兩個人下地窖慘死的故事情景引入課題，能激發學生極大的學習興趣，為了達到教學...
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- 二氧化碳的.性質二氧化碳在物理性質方面，二氧化碳的熔點為-78.5℃，沸點為-56.6℃，密度比空氣密度大（標準條件下），溶於水。在化學性質方面，二氧化碳的化學性質不活潑，熱穩固性很高（2000℃時僅有1.8%分解），不能燃燒，通常也不支援燃燒，屬於酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，因與水反應生成...
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![二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思")
- 一、發現問題，拓展學生的思維空間現代教育理論認為：現代的教學，應以發現為重點，確實幫助學生學會用多種方法解決問題，教會學生“如何思考，怎樣學習”。結合本節課的特點，我首先課前佈置學生預習：①閱讀課本P113—P117的內容；②思考有關提綱中的問題；③分組準備有關的實驗。從而培養...
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![《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思")
- 《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位，是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰水的反應。我採用的教學方法是:以實驗為主探索性質，用多媒體輔助教學。在教學過程中，我...
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![《光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳》說課稿範文]( "《光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳》說課稿範文")
- 一、教材分析《光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳》是北師大版國中生物第五章第1節內容。本課時中的內容之間相互聯絡，前後連續性強，每個實驗在解決某個問題的同時，又發現和提出新問題，為整個光合作用提出新課題。因此，這些內容適合學生自主學習，自主探究，能夠培養學生的科學探究和...
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- 氫氧化鈉氫氧化鈉化學式為NaOH，俗稱燒鹼、火鹼、苛性鈉，為一種具有強腐蝕性的強鹼，一般為片狀或顆粒形態，易溶於水（溶於水時放熱）並形成鹼性溶液，另有潮解性，易吸取空氣中的水蒸氣（潮解）和二氧化碳（變質）。...
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- 氫氧化鈉氫氧化鈉化學式為NaOH，俗稱燒鹼、火鹼、苛性鈉，為一種具有強侵蝕性的強鹼，一般為片狀或顆粒形狀，易溶於水（溶於水時放熱）並形成鹼性溶液，另有潮解性，易吸收空氣中的水蒸氣（潮解）和二氧化碳（變質）。...
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![二氧化碳和一氧化碳的說課稿]( "二氧化碳和一氧化碳的說課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二氧化碳和一氧化碳的說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。二氧化碳和一氧化碳的說課稿篇1一、教材分析（一）教材的地位和作用《二...
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![二氧化碳和一氧化碳說課稿]( "二氧化碳和一氧化碳說課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委：大家好！很高興能在這裡就人教版義務教育教科書...
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![光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣說課稿]( "光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣說課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教材本節課的內容是驗證光合作用吸收二氧化...
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![九年級化學教案：二氧化碳和一氧化碳]( "九年級化學教案：二氧化碳和一氧化碳")
- 一、教學理念通過探究式的教學活動設計，培養學生的問題意識，讓學生經歷基本的科學探究過程，在學習中提出問題、思考問題、解決問題，從中體會成功的快樂，並培養學生探索的興趣。充分利用學生已有的知識和生活常識進行教學情景的創設，使得他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學設計]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《二氧化碳和一氧化碳》教學設計，希望能夠幫助到大家。《二氧化碳和一氧化碳》教學設計1教學目標：知識與技能：熟悉二氧化碳的主要...
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![二氧化碳和什麼反應生成氧氣]( "二氧化碳和什麼反應生成氧氣")
- 二氧化碳物理性質二氧化碳的沸點為-78.5℃，熔點為-56.6℃，密度比空氣密度大（標準條件下），溶於水。在化學性質方面，二氧化碳的`化學性質不活潑，熱穩定性很高（2000℃時僅有1.8%分解），不能燃燒，通常也不支援燃燒，屬於酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，因與水反應生成的是碳酸，所以是碳酸的...
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![二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。二氧化碳一氧化碳教學反思篇1二氧化碳、一氧化碳氣體學生並不陌生...
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![《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》說課稿]( "《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》說課稿")
- 一、說教材本節課的內容是驗證光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，首先，教材從光合作用的演示實驗入手，通過學生的觀察實驗總結出結論，說出光合作用的原料和產物。意在指導學生理論聯絡實際。【小結】：所以說本節課的內容既是本章的重點和難點又是本單元的重點和難點。二、說教學目...
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![二氧化碳變一氧化碳化學方程式]( "二氧化碳變一氧化碳化學方程式")
- 一氧化碳的危害：一氧化碳中毒是含碳物質燃燒不完全時的`產物經呼吸道吸入引起中毒。二氧化碳，一種碳氧化合物，化學式為CO2，化學式量為44.0095，常溫常壓下是一種無色無味或無色無嗅（嗅不出味道）而略有酸味的氣體，也是一種常見的溫室氣體，還是空氣的組分之一（佔大氣總體積的0.03%-0.0...
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![光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳說課稿]( "光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳說課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、教材分析《光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳》是北師大版國中...
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![氫氧化鈉可以吸收二氧化硫嗎]( "氫氧化鈉可以吸收二氧化硫嗎")
- 二氧化硫，大氣主要汙染物之一。二氧化硫具有漂白性。工業上常用制二氧化硫來漂白紙漿、毛、絲、草帽等。二氧化硫的.漂白作用是由於它（亞硫酸）能與某些有色物百質生成不穩定的無色物質。這種無色物質容易分解而使有色物質恢復原來的顏色，因此用二氧化硫漂白過的草帽辮日久又...
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