![課堂實錄《陋室銘》]( "課堂實錄《陋室銘》")
- 【關鍵詞】人文精神、想像全部的人類歷史是什麼？它們不就是那種有關天才將其無限的渴望，以巨大的能量，不斷輸入人體的記錄嗎？（愛默生《自然的方式》)--題記課堂實錄教學目標：1．理清作者行文的思路2．領悟作者在文中流露的思想感情。3．讀罷此文，我們能從中獲得哪些啟示？重點與難點：領悟...
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![《陋室銘》教學課程實錄]( "《陋室銘》教學課程實錄")
- 教學目標：1．理清作者行文的思路2．領悟作者在文中流露的思想感情。3．讀罷此文，我們能從中獲得哪些啟示？重點與難點：領悟作者在文章中流露出的思想感情是研習本文重點，讀完本文後，從中獲得的啟示是本節課的教學難點。教學過程：一、導語師：提一個問題讓大家選擇一下：設有一個王公大廈，要...
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![《陋室銘》教學實錄8篇]( "《陋室銘》教學實錄8篇")
- 《陋室銘》教學實錄1師：講關於劉禹錫的故事。他的詩與白居易起名，他的詞與柳宗元起名，據說他被貶到安徽，按當時朝廷規定，他可以住三室三廳之房。但是和州縣的策知縣是個典型的勢力小人。認為劉禹錫乃被貶之人，可以給雙小鞋穿穿，以顯示自己的威風。於是就在城南給劉禹錫安排了三...
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![《陋室銘》教案(北師大九年級課堂實錄)]( "《陋室銘》教案(北師大九年級課堂實錄)")
- 城關一中張英芳教學目標1．在誦讀理解的基礎上理清作者的行文思路2．理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態度3．聯絡現實對《學生銘》談看法並仿寫教學重點、難點1.誦讀、品味優美的語言2.理解作者不慕榮利、安貧樂道的情懷教學過程一．直接匯入新課簡介劉禹錫、陋室銘的來歷和“...
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![課堂實錄《陋室銘》中的人文關懷]( "課堂實錄《陋室銘》中的人文關懷")
- 教學目標：1．理清作者行文的思路2．領悟作者在文中流露的思想感情。3．讀罷此文，我們能從中獲得哪些啟示？重點與難點：領悟作者在文章中流露出的思想感情是研習本文重點，讀完本文後，從中獲得的啟示是本節課的教學難點。教學過程：一、導語師：提一個問題讓大家選擇一下：設有一個王公大廈，要...
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![陋室銘評課稿]( "陋室銘評課稿")
- 陋室銘評課稿1在《語文課程標準（實驗稿）》當中，對七至九年級文言文教學總體目標有如下表述：閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。對於文學作品的學習有如下表述：能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，對作品的思想感情傾向，能聯絡文化背景做出自己的評價。周老師執...
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![陋室銘說課課件]( "陋室銘說課課件")
- 本文通過對陋室的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了作者不慕榮華、安貧樂道的情趣，處在今天這個充滿競爭的社會中的你如何看待作者的這種生活態度?下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀參考！陋室銘說課課件一教學目標1、在誦讀理解的基礎上理清作者的行文思路;2、理解作者不...
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![《陋室銘》課堂實錄 教案教學設計]( "《陋室銘》課堂實錄 教案教學設計")
- 泰興市常週中學張向榮教學目標：1、知識：繼續掌握文言詞彙，瞭解“銘”的特點。2、技能：學習本文託物言志的寫法。3、情感：理解作者保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的情趣。學習古人的優秀品質，不斷增強個人的魅力。4、態度：用不同時代的眼光看待古代文化，客觀的評價古人。...
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![陋室銘說課案]( "陋室銘說課案")
- 說教材：本文是八上第五單元的的第二篇文章。本單元所選文言文，體裁不盡相同，有敘事的，有說明事物特徵的，有些文章還寄託了作者的情懷。學習本單元，要先借助註釋和工具書讀懂課文大意，然後再反覆誦讀中領會它們豐富的內涵和精美的語言，並積累一些常用的文言詞語。本文通過對陋室的...
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![關於《陋室銘》教學實錄]( "關於《陋室銘》教學實錄")
- 教學目標：1．領悟作者在文中流露的思想感情。2．讀罷此文，我們能從中獲得哪些啟示？重點與難點：領悟作者在文章中流露出的思想感情是研習本文重點，讀完本文後，從中獲得的啟示是本課的教學難點。教學過程：一、導語二、教學過程：1．師：本文最富哲理，最能體現作者寫作主旨的一句是什麼？這句話...
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![國中語文《陋室銘》課堂設計]( "國中語文《陋室銘》課堂設計")
- 一、創設情景，匯入新課：教師展示《中國古代四大名樓》老師：同學們，中國古代的建築，氣勢巨集偉，構思巧奪天工，許多名樓，更因名人題詩，神話傳說，流芳百世，現在我們就來認識一下《中國古代四大名樓》學生：1.湖北武昌黃鶴樓2.湖南嶽陽樓3.江西南昌泰王閣4.山東蓬萊閣老師：今天我們要學習的這...
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![《陋室銘》教學實錄]( "《陋室銘》教學實錄")
- 《陋室銘》教學實錄1教學目標：1、知識：繼續掌握文言詞彙，瞭解“銘”的特點。2、技能：學習本文託物言志的寫法。3、情感：理解作者保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的情趣。學習古人的優秀品質，不斷增強個人的魅力。4、態度：用不同時代的眼光看待古代文化，客觀的評價古人。...
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![陋室銘課件]( "陋室銘課件")
- 陋室銘何陋之有啊?下面大家和小編來看看陋室銘的課件，共同學習學習。一、教學目標：1.學習託物言志的寫作技巧。2.讓學生了解押韻及其作用，朗讀、背誦全文。3.體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質。教學重點：1.疏通文言語句，分析文章內容。2.朗讀、背誦文言課文。教學難點：1....
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![《陋室銘》評課稿]( "《陋室銘》評課稿")
- 我校語文組多年來積極教學教改理論的學習與探討，不斷更新教學觀念，轉變教學思想，全體老師勇於探索，力求創新。在教學實踐中，注重把新的教學理念滲透到教學過程當中，並取得了可喜的成績。上官老師《陋室銘》這堂課就是一堂成功的教改實驗課。整堂課給人的感覺是師生充滿詩意地棲...
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- 教學目標：1、在誦讀理解的基礎上理清作者的行文思路；2、理解作者不慕榮華、安貧樂道和高潔偉岸的生活情趣；3、學習本文託物言志的寫法；教學重點、難點1、誦讀、品味優美的語言；2、理解作者不慕榮華、安貧樂道的情懷。課時安排：1課時教學過程：《陋室銘》一、匯入新課螢幕展示：《學...
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![《陋室銘》教學實錄(8篇)]( "《陋室銘》教學實錄(8篇)")
- 《陋室銘》教學實錄1師：不知同學們有沒有讀過這樣一本書，叫《古文觀止》，這是清康熙年間編纂的供學塾用的文章讀本，此處的“古文”指古代的散文，用“觀止”作書名，表明編者的態度是：古文的精品都已選入了，你已經觀賞到最好的了，不用再看其他的啦，這當然有點誇張。這本書選了從先秦...
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![《陋室銘》課堂觀察報告範文]( "《陋室銘》課堂觀察報告範文")
- 在《語文課程標準（實驗稿）》當中，對七至九年級文言文教學總體目標有如下表述：閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。對於文學作品的學習有如下表述：能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，對作品的思想感情傾向，能聯絡文化背景做出自己的評價。周老師執教的《陋室銘》...
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![《陋室銘》說課稿]( "《陋室銘》說課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫說課稿，認真擬定說課稿，我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的《陋室銘》說課稿，歡迎閱讀與收藏。《陋室銘》說課稿1一、說教材1、教材簡析《陋室銘》是我國古代散文中的精品。全文采用託物言志的寫法，借“陋室”抒發作者的情...
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![陋室銘備課記錄]( "陋室銘備課記錄")
- 【學習目標】1、積累文言字詞、識記文學常識。2、理解課文內容和作者的思想感情。3、朗讀並背誦課文。體會文章精妙新穎的構思和語言的音韻美。4、理解託物言志的寫法及本文的主旨。【重點難點】重點：朗讀並背誦課文，體會文章精妙新穎的構思和語言的音韻美。難點：理解託物言...
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![《陋室銘》文言文教學實錄]( "《陋室銘》文言文教學實錄")
- 一、讀中知：師：今天上課，老師首先送給同學們一句話(板書：勤能補拙，永不絕望!)知道這句話的意思嗎?生：知道。師：告訴你們吧，這是張老師的座右銘(板書：座右銘)，知道什麼是座右銘嗎?生：就是用來激勵自己的一些話。師：很好。銘在古代是刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的一些文字，後來...
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![國中課文《陋室銘》課堂教學實錄]( "國中課文《陋室銘》課堂教學實錄")
- 教學目標：1、在誦讀理解的基礎上理清作者的行文思路；2、理解作者不慕榮華、安貧樂道和高潔偉岸的生活情趣；3、學習本文託物言志的寫法；教學重點、難點1、誦讀、品味優美的語言；2、理解作者不慕榮華、安貧樂道的情懷。課時安排：1課時教學過程：《陋室銘》一、匯入新課螢幕展示：《學...
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![陋室銘說課稿]( "陋室銘說課稿")
- 一、說教材教材的地位與作用《陋室銘》是人教版八年級上學期第五單元的第二篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、構思巧妙、韻味深長而膾炙人口。本文作者自述其志，通過對居室情景的描繪，極力形容陋室不陋表達一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。本單元的主要教學目...
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![《陋室銘》課堂教學實錄 教案教學設計]( "《陋室銘》課堂教學實錄 教案教學設計")
- 教室地點：湖北黃石八中七年級（8）班教師姓名：miao螢幕顯示：《考試銘》內容“分不在高,及格就行。學不在深,作弊則靈。斯是教室,惟吾閒情。小說傳得快,雜誌翻得勤。琢磨下圍棋,尋思看電影。無書聲之亂耳,無複習之勞形。雖非跳舞場,堪比遊樂廳。心裡雲：混張文憑。”師：我請一位同學能...
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![陋室銘教學實錄]( "陋室銘教學實錄")
- 一、匯入1、師：提一個問題讓大家選擇一下：設有一個王公大廈，要得到它，須說若干句違背自己良心的話，做若干件傷天害理的事;設有一簡陋室，那裡綠色可人，有知音相伴，只要你想擁有它便在你的眼前。你要哪個?生：我選擇後者，因為……師：恭喜你，你的選擇居然與一名唐代大名鼎鼎...
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![語文課文《陋室銘》教學實錄]( "語文課文《陋室銘》教學實錄")
- 教學目標：1．領悟作者在文中流露的思想感情。2．讀罷此文，我們能從中獲得哪些啟示？重點與難點：領悟作者在文章中流露出的思想感情是研習本文重點，讀完本文後，從中獲得的啟示是本課的教學難點。教學過程：一、導語二、教學過程：1．師：本文最富哲理，最能體現作者寫作主旨的一句是什麼？這句話...
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