- 看電視課堂導學案設計【教學目標】1、認識“全”、“奇”等14個生字,會寫出“爸”、“全”等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。【課前準備】1、教師準備:課件(全家在看電視的情景)、生字卡片。2、學生準備:留心觀察家...
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- 教學目的1.瞭解狼貪婪、凶殘和狡詐的本性,懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭,才能取得勝利。2.朗誦文言課文。3.積累文言詞彙。4.理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5.理解句意、文意。教學重點:目標35教學難點:目標4預習指導:1.熟讀課文,儘量背誦2.看註釋,試...
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- 一、複習生字、詞語二、朗讀課文,感悟課文內容(多種方式朗讀)1.圍繞“奇妙”一詞展開,學生讀第2~5小節,找找奇妙藏在哪裡?學生自讀課文,找一找,畫一畫2.學生分組討論,奇妙在哪裡?(師巡視指導)3.學生彙報交流,教師點撥引導。(1)身為球迷的爸爸關掉球賽,換成京劇。(抓住這一點,詢問學生爸爸為什麼...
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- 教學目標:1、認識本課的14個生字。會寫6個生字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教學過程:第一課時㈠猜謎揭題,引入新課⒈猜謎語小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。(打一家用電器)板書:電視⒉談話揭題。大家每天看...
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- 看電視優秀教案設計【學習目標】1、認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、有感情的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。【教學重點】1、認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的...
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- 《看電視》優秀教案設計學習目標1.認識全、奇等14個生字。會寫爸、全等6個字。2.有感情的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3.初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教學重點認識全、奇等14個生字、會寫爸、全等6個字;有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。課時安排:2課時課前...
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- 《看電視》是第二單元第一課。本課由一幅圖、一首兒歌組成,其指導思想是通過看圖輔助學生理解詩的大意,通過詩歌幫助學生認識生字,體現了在具體的語言環境中學詞學句意圖。下面是小編整理的相關教案設計,歡迎閱讀參考!《看電視》教案設計一設計理念這首短小的詩歌,生動地描繪了...
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- 《看電視》的教案設計《看電視》的教案設計【教材分析】這是一首短小的詩歌,生動地描繪了一家四口看電視的感人場面,巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實卻飽含深情。作者以“巧妙”為線索貫穿全詩,開頭、結尾兩次提到我家看電視有些奇妙,首尾呼應,整首詩...
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- 作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的課文《看電視》的教學設計,歡迎閱讀與收藏。課文《看電視》的教學設計1教學目標1、認識“全”、“...
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- 看電視教案設計第一課時一、談話匯入,引入新課1.引導學生結合自家的情況,談談看電視的情況。2.播放明明一家人看電視的場面,你能猜出他們正在看什麼節目嗎?(尊重學生意見,只要說的合理,就給予肯定)3.引導學生髮現明明家看電視中的奇妙所在,揭示課題,板書課題。二、初讀課文,感知課文...
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- 看電視的教案設計教學目標:1、認識14生字,會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文3、知道大家在生活中應該相互的關愛教學重點:認識生字,會寫6個生字,能朗讀課文教學難點:知道全家人在生活中應該相互關愛第一課時一、教學過程(一)、匯入、提題我們都有一個溫暖的家。每天我們全...
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- 【學習目標】1、認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、有感情的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。【教學重點】認識“全、奇”等14個生字、會寫“爸、全”等6個字;有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。【課時安...
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- 學習目標1.認識全、奇等14個生字。會寫爸、全等6個字。2.有感情的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3.初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教學重點認識全、奇等14個生字、會寫爸、全等6個字;有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。課時安排:2課時課前準備1.佈置學生留心觀察...
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- (一)猜謎揭題,引入新課1.猜謎語。小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。(打一家用電器)板書:電視2.談話:你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什麼電視?你知道爸爸媽媽喜歡看什麼電視節目嗎?3.看圖:這是誰的家?他家都有哪些人?他們在做什麼?你知道他們在看什麼節目嗎?說說你觀察的依據。過渡:這...
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- 設計理念這首短小的詩歌,生動地描繪了一家四口看電視的感人場面,巧妙地將家庭的注意力情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無,卻飽含溫情,精彩處既讓人忍俊不禁,又讓人感慨萬千。本課的最大特點就是有濃濃的“情“,而這濃濃的情都包含在字裡行間。所以,應該把教學的重點放在...
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- 作為一名教學工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的看電視教學設計,希望對大家有所幫助。看電視教學設計1設計理念這首短...
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- 語文教案設計:看電視教學目標1、認識“全”、“奇”等14個生字,會寫出“爸”、“全”等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜歡讀詩歌。課前準備1、教師準備:課件(全家有看電視的情景)、生字卡片。2、學生準備:留心觀察家人都喜歡看哪...
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- 教學目標:1、認識全奇等14個生字,會寫爸全等六個生字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。課時安排:2課時課前準備:學生:留心觀察家人喜歡看什麼電視;教師:生字卡片。第一課時一、猜謎語引入:1、小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的《看電視》第一課時教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《看電視》第一課時教學設...
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- 【教學目標】1、認識“全”、“奇”等14個生字,會寫出“爸”、“全”等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。【教學重點】生字詞。教學難點:讀中體會家庭成員之間的親情。【課前準備】學生:留心觀察家人喜歡看什麼電視。教師:生...
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- 《看電視》教學的設計【教學目標】1、認識全、奇等14個生字,會寫出爸、全等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。【課前準備】1、教師準備:課件(全家在看電視的情景)、生字卡片。2、學生準備:留心觀察家人都喜歡看哪些電...
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- 《走進電視》綜合實踐活動課堂教學實錄威海經技區新都中學於閃娜師:有人說,要學好語文,功夫在課外,這話不無道理。社會是學習語文的大課堂,處處留心皆學問。想必同學們一定有許多這方面的經歷。下面請看大螢幕,誰起來談一下?生(搶答):我在廣告中學到了語文,比如有這樣一句廣告詞“只...
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- 教學目標:1、認識14生字,會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文3、知道大家在生活中應該相互的關愛教學重點:認識生字,會寫6個生字,能朗讀課文教學難點:知道全家人在生活中應該相互關愛第一課時一、教學過程(一)、匯入、提題我們都有一個溫暖的家。每天我們全家人都看電視。提...
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- 課文《看電視》的教學設計學習目標1.認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2.有感情的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3.初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教學重點認識“全、奇”等14個生字、會寫“爸、全”等6個字;有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情...
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- 總結《看電視》教案設計教學目標:1、認識14生字,會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文3、知道大家在生活中應該相互的關愛教學重點:認識生字,會寫6個生字,能朗讀課文教學難點:知道全家人在生活中應該相互關愛第一課時一、教學過程(一)、匯入、提題我們都有一個溫暖的家。每天我...
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