![第四节《声音的特性》的教案]( "第四节《声音的特性》的教案")
- 教学目标1.知识与技能①了解声音的特性包括：音调、响度和音色;②知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关;③不同发声体发出乐音的音色不同;2.过程与方法①通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解、学习用科学探究的方...
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![《声音的特性》教学反思]( "《声音的特性》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《声音的特性》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《声音的特性》教学反思篇1《声音的特性》这节是第一章声现象重点和难点最...
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![声音特性的教学设计]( "声音特性的教学设计")
- 声音特性的教学设计一、教材分析本节课是《声现象》一章的的重点内容。主要学习响度、音调、音色。这是声音的三个特性。各种物体发出的声音各不相同，主要就是体现在声音的特性上。可通过学生自己的动眼、动手，动脑等探究活动，使学生体验声音的特性，并能在实际中分辨这些特性...
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![四年级声音的变化教案]( "四年级声音的变化教案")
- 作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的四年级声音的变化教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、科学概念：我们周围充满着不同的声音，我们也可以利用物体来制造...
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![声音的特性教学设计]( "声音的特性教学设计")
- 【课题】第三章《声的世界》第二节声音的特征【学习目标】1、知道声音可分为乐音和噪音，并知道其分类标准2、理解乐音的三个特征3、知道噪音的危害及防治的三种途径【重点难点】重点：目标2难点：目标2【课程导学】先通读教材了解概况，再依指导精学一、学习目标（一）知识小结：1、声...
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![初二物理试题：声音的特性]( "初二物理试题：声音的特性")
- 声音的特性单元检测题(含答案)1.人耳听到声音的物理过程：发声体振动声音在介质中以_______形式传播人耳接收到声波引起_______。事实上人听到声音是由两条路线传入内耳的，即空气传导和_______。2.乐音的三个特征是_______、_______和音色。音色是听觉所感受到的声音的特色，...
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![《声音特性》说课稿]( "《声音特性》说课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的《声音特性》说课稿，欢迎阅读与收藏。《声音特性》说课稿1一、说教材1、教材分析本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和...
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![初中物理《声音的特性》说课稿]( "初中物理《声音的特性》说课稿")
- 作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的初中物理《声音的特性》说课稿，希望能够帮助到大家。初中物理《声音的特性》说课稿1一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生...
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![声音的特性实验工作的报告]( "声音的特性实验工作的报告")
- 声音的特性实验工作的报告一、声音的发生与传播1．课本P12页图1．1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩...
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![初二物理《声音的特性》教学计划]( "初二物理《声音的特性》教学计划")
- 教学准备1.教学目标1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，知道响度跟发声体的振幅有关，知道不同发声体发出声音的音色不同。2.通过实验进一步了解和学习研究物理问题的方法：控制变量法和转换法。3.通过身边丰富多彩的发声现象，激发学生学习物理的兴趣。2....
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![《声音的特性》说课稿]( "《声音的特性》说课稿")
- 作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《声音的特性》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《声音的特性》说课稿1一、说教材1、教材分析本节课是学生在知道...
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- 1.声音的特性有________________和_________2.音调是指_________，与_________有关，关系是________。3.________叫率，单位是______，人耳能听到的声音频率范围是_________。4.超声波是指频率范围_________，次声波是指频率范围_________。5_________叫响度，响度与_________有关，还...
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![声音的特性说课稿]( "声音的特性说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的声音的特性说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。声音的特性说课稿1一、说教材本节课是沪科版物理八年级全一册第三章《...
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![物理评课稿：《声音的特性》]( "物理评课稿：《声音的特性》")
- 课题：声音的`特性课型：展示课授课人：XXX地点：XXX教学过程简介：本课主要内容共分三大块：音调、响度、音色，每块内容分别交由4个小组合作处理，有的小组负责讲解，有的小组负责做实验，有的小组负责反馈，是一个较为成功的实验课。优点：1、学生的讲解基本到位，学生能积极配合回答讲课者的提...
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![水的声音教案]( "水的声音教案")
- ［活动目标］1、在讨论、听辨水声的过程中，鼓励幼儿依据生活经验进行大胆的想象、猜测。2、进一步引发幼儿对生活中不同的“水声”关注和探索的兴趣。［活动准备］文字卡片和图片（四种水声的：水滴、水泡、雨、海浪）；多媒体课件；幼儿倾听过水声；［活动过程］一、和幼儿讨论生活中的水。1、出...
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![第一节声音的产生与传播教案]( "第一节声音的产生与传播教案")
- 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的第一节声音的产生与传播教案，仅供参考，欢迎大家阅读。【教学目标】知识与技能：1、知道声音是由物体振动产生的;2、知道声音需要介质传播,以及...
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![《声音的特性》说课稿沪教版]( "《声音的特性》说课稿沪教版")
- 一、说教材本节课是沪科版物理八年级全一册第三章《声的世界》第二节《声音的特性》中的内容。在“声音的产生与传播”这一知识点之后，通过各种各样的声音适时提出声音的特性；并通过实验得出响度与振幅、音调与频率的关系，通过生活实例指出声音的音色；从而帮助学生从整体上把...
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![声音的特性教学设计6篇]( "声音的特性教学设计6篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的声音的特性教学设计，欢迎大家分享。声音的特性教学设计1教学目标一、知识与技能1、从实际中了解声音的特性：音调、响度和...
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![八年级物理第三节声音的特性教案]( "八年级物理第三节声音的特性教案")
- 教学目标：(一)、知识与技能1.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。2.不同发声体发出乐音的音色不同。(二)、过程与方法1.培养学生提出问题的意识。2.初步体会探究中的设计实验与分析论证这两个环节。3.通过做音调与频率有关、响度与振幅有关的实...
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- 音调：声音的高低（高音、低音），由“频率”（frequency）决定，频率越高音调越高。频率单位为Hz（hertz），赫兹，人耳听觉范围20～20000Hz。20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声波。音色：又称音品，波形决定了声音的音色。声音因物体材料的特性而不同，音色本身是一种抽象的东西，但波形是把这个抽...
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![物理《声音的特性》说课课件]( "物理《声音的特性》说课课件")
- 下面是小编收集整理的物理《声音的特性》说课课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!一、教材分析本节课选自人教版《物理》(八年级)(上册)第章第三节。“声音的特性”1.本节课在教材中的作用与地位在学生了解了声音的产生、传播之后，对身边出奇的声音现象感...
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![《声音的特性》教学设计]( "《声音的特性》教学设计")
- 《声音的特性》教学设计1一、设计思想声音是我们每一个人都很熟悉的自然现象，如何让学生在学习过程中培养出高层次的情感态度价值观呢？这需要精心设计课程内容，讲究艺术性的学习和体验，为此我选择了信息技术与学科整合的教学方法来讲这一节课。本节课的内容较多，不仅有声音的...
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![初二物理《声音的特性》说课稿]( "初二物理《声音的特性》说课稿")
- 一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。所以本课（声现象）在课堂教学模式的改革、注重全员参与、让学生主动探究...
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![《声音的特性》说课稿范文]( "《声音的特性》说课稿范文")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的《声音的特性》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。《声音的特性》说课稿1一、说教材本节课是沪科版物理八年级全一册第三章《声的...
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- 《声音的特性》教学设计什么是教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。《声音的特性》教学设计（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民...
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