![《扁鹊见蔡桓公》阅读答案8篇]( "《扁鹊见蔡桓公》阅读答案8篇")
- 在日常学习、工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编收集整理的《扁鹊见蔡桓公》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。《扁鹊见蔡桓公》阅读答案1扁鹊见蔡桓公，立有间，...
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![扁鹊见蔡桓公阅读理解答案]( "扁鹊见蔡桓公阅读理解答案")
- 阅读《扁鹊见蔡桓公》一文，完成5～8题(15分)扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功!”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不...
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- 本文节选自《韩非子》的《喻老》篇。《喻老》是韩非以比喻来阐释《老子》中某一章的思想意义的。如《老子》第六十三章中说：“图难于其易；为大于其细。天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”这里的难与易，大与小的关系，具有朴素辩证的方法论，隐含由量变到质变的飞跃法则。《扁...
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![扁鹊见蔡桓公教案范文]( "扁鹊见蔡桓公教案范文")
- 重点：疏通理解文章，理解文章内容，进行诵读指导。难点复述与诵读的训练。教学过程一、导入新课人们常用“赛华佗”“赛扁鹊”来称赞高明的医生。华佗是东汉末期人，曾给曹操看过病，后借故辞去，累召不还……遂被害，扁鹊，原是黄帝时的一位名医危，但只是传说而已。事迹无可考，后来就成春...
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![《扁鹊见蔡桓公》读后感300字]( "《扁鹊见蔡桓公》读后感300字")
- 读完《扁鹊见蔡桓公》这篇文言课文以后我很有感触，从中也受到了启发。《扁鹊见蔡桓公》这篇文章主要讲述了扁鹊在进见蔡桓公的时候就发现了蔡桓公身上存在的一些小病，当时蔡桓公身上的小病尚且轻微可以医治。扁鹊就直言进谏，可是蔡桓公认为是扁鹊喜欢没病给人找病，就不理睬扁...
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![扁鹊见蔡桓公阅读理解及答案]( "扁鹊见蔡桓公阅读理解及答案")
- 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不...
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![《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题]( "《扁鹊见蔡桓公》阅读练习题")
- 一、解释下列加横线的词语。1.不治将益深将：________益：________深：________2.扁鹊望桓侯而还走还：______走：_______3.桓侯故使人问之故：_______使：________4.汤熨之所及也汤：________及：_______5.臣是以无请也是以：__________6.使人索扁鹊索：__________7.火齐之所及也齐：___________...
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- 《扁鹊见蔡桓公》这篇故事选自《韩非子·喻老》，题目是后人加的。内容带有劝喻型性。下面，小编为大家分享《扁鹊见蔡桓公》课练答案，希望对大家有所帮助!《扁鹊见蔡桓公》1.《扁鹊见蔡桓公》选自_________。体裁是______，作者是____时代著名的_______家_______(人名)他是先秦...
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![《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读及答案]( "《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读及答案")
- 扁鹊见蔡桓公《韩非子》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又...
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![有关《扁鹊见蔡桓公》读后感]( "有关《扁鹊见蔡桓公》读后感")
- 当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的有关《扁鹊见蔡桓公》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《扁鹊见蔡桓公》读后感1读完《扁鹊见蔡桓公》这篇文言课文以后我很有感触，从中也受...
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![扁鹊见蔡桓公语文教案]( "扁鹊见蔡桓公语文教案")
- 扁鹊见蔡桓公语文教案教案示例一．教学目标（－）知识教学点1．字词（l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死（2）辨析多音字③能指出通假字的意义汤（同“烫”）熨还（同“旋”）走火齐（同“剂”）2．了解结构基本相同句式的表达作用。3．了解本文以时间为顺序，以蔡桓公病情的发展逐层深入进行记叙的特点以及简洁...
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![《扁鹊见蔡桓公》备课教案]( "《扁鹊见蔡桓公》备课教案")
- 《扁鹊见蔡桓公》备课教案教学目标1、知识与能力：积累文言词语，学会直译课文；加深对寓言的认识，联系生活实际理解课文寓意；培养学生对阅读文言文的兴趣。2、过程与方法：力求“自主、合作、探究”的学习方式。多种有效的方法提高学生学习文言文的兴趣。3、情感态度与价值观：教育...
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![扁鹊见蔡桓公教案]( "扁鹊见蔡桓公教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的扁鹊见蔡桓公教案，欢迎阅读与收藏。扁鹊见蔡桓公教案1教学目标知识与能力1、了解故事写作背景，理解并掌握课文的实词注释。2、熟悉课文...
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![《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读答案]( "《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读答案")
- 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。下面是小编收集整理的《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读答案，希望对你有所帮助！扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“...
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- 原文《韩非子·喻老》。概述本篇是主要说明扁鹊见蔡桓公，为蔡桓公治病，蔡桓公却不信任扁鹊，造成最后身死的故事。本文为著名篇章，曾入选课本。许多人吃不了苦，爱听好听的，爱做喜欢做的。其实，时不时吃点苦，听点忠言，才能更健康！原文：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠（còu）理，不治...
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![扁鹊见蔡桓公阅读答案]( "扁鹊见蔡桓公阅读答案")
- 阅读下列语录，回答1——5题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：”君有疾在腠理，不治将恐深。”桓候曰：”寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：”医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：”君之病在肌肤，不治将益深。”桓候不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：”君之病在肠胃，不治将益深。”桓...
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![扁鹊见蔡桓公的阅读答案]( "扁鹊见蔡桓公的阅读答案")
- 读下面这则短文回答后边的问题。扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠...
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![《扁鹊见蔡桓公》阅读答案]( "《扁鹊见蔡桓公》阅读答案")
- 在现实的学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《扁鹊见蔡桓公》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《扁鹊见蔡桓公》阅读答案1《扁鹊见蔡桓公》（山...
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- 《扁鹊见蔡桓公》1．《扁鹊见蔡桓公》选自_________。体裁是______，作者是____时代著名的_______家_______（人名）他是先秦_______家学说的集大成者，代表作是___________。2.解释下列句子中词语的意思：⑴不治将益深：⑵桓侯又不悦：⑶桓侯故使人问之：⑷汤熨之所及也：⑸使人索扁鹊：⑹桓侯...
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- 本文节选自《韩非子》的《喻老》篇，《扁鹊见蔡桓公》有关资料：《扁鹊见蔡桓公》鉴赏。《喻老》是韩非以比喻来阐释《老子》中某一章的思想意义的。如《老子》第六十三章中说：“图难于其易；为大于其细。天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”这里的难与易，大与小的关系，具有朴素...
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![文言文《扁鹊见蔡桓公》阅读答案]( "文言文《扁鹊见蔡桓公》阅读答案")
- 扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁...
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![扁鹊见蔡桓公阅读训练附答案]( "扁鹊见蔡桓公阅读训练附答案")
- 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓候曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓候不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦...
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![《扁鹊见蔡桓公》阅读题及答案]( "《扁鹊见蔡桓公》阅读题及答案")
- 《扁鹊见蔡桓公》（山东淄博中考题）（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益...
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![《扁鹊见蔡桓公》阅读练习及答案]( "《扁鹊见蔡桓公》阅读练习及答案")
- 《扁鹊见蔡桓公》阅读练习及答案1扁鹊见蔡桓公（8分）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病...
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![《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读训练含答案]( "《扁鹊见蔡桓公》文言文阅读训练含答案")
- 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不...
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