![关于我的母亲的教案]( "关于我的母亲的教案")
- 关于我的母亲的教案【教学目的】1.理解文意概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义【教学重点、难点】1.理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情2.理解文章中关键语句的含义【第一课时】一...
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![《我的母亲》教案课件]( "《我的母亲》教案课件")
- 教学目标：一、真挚、深沉的母爱。二、截取人物表现中最典型的经历写人物。三、在记叙中穿插必要的议论。教学过程：一、导入：法国大作家说：人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。我国著名的亲闻记者、政论家和出版家邹韬奋，他的情感世界十分丰富。十三岁时慈母长...
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![教案《我的母亲》教学设计]( "教案《我的母亲》教学设计")
- 教案《我的母亲》教学设计一、前期准备(一)教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者欣赏、阅读...
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![我的母亲课堂教案]( "我的母亲课堂教案")
- 我的母亲教案（一）教学目的1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品。。、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。教学时数．二课时教学...
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![我的母亲教案及反思]( "我的母亲教案及反思")
- 教学目的1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。教学时数．二课时教学过程（第三周星期三...
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![《我的母亲》教案]( "《我的母亲》教案")
- 《我的母亲》教案母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的'母爱。让学生学会感悟亲恩，学会做人。【教学目标】1.知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学会用截取法来表...
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![《回忆我的母亲》教案]( "《回忆我的母亲》教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《回忆我的母亲》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《回忆我的母亲》教案1一、教学目标1、知识目标学习通...
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![老舍我的母亲教案]( "老舍我的母亲教案")
- 《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。下面是小编分享给大家的老舍我的母亲教案，希望对大家有帮助。学习目标：１、正确、规范、美观书写“阁、衍、屠、樱、剃、亏、筹、籍、婚、倡、域、拆、嘱”１３个生字，正确认读“衍、屠、...
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![我的母亲教案设计]( "我的母亲教案设计")
- 我的母亲教案设计内容简介：我的母亲1、背我看灯体贴印象2、讲述故事善良3、陪我哭泣慈爱4、做鞋给我奉献说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！我的母亲在我十三岁的时候就去世了。“只知道”、“浙江海宁查氏”、“不知道她有什么名字”没有丝...
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![回忆我的母亲教案]( "回忆我的母亲教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的回忆我的母亲教案，欢迎大家分享。回忆我的母亲教案篇1教学目标1.学习回忆录的特点。2.学习按时间顺序有...
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![我的母亲优秀教案]( "我的母亲优秀教案")
- 教材分析本节课是苏教版语文八年级下册内容，课文追述难忘经历，展现生活画面，揭示母爱的伟大，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。本着这个目标，我将本节课进行大胆延伸，用资料和声音让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象，并有自己的心得和评价。学情分析...
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![我的母亲教案]( "我的母亲教案")
- 《我的母亲》是老舍为纪念母亲而写的。老舍的母亲在北京去世，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲，抒发自己对母亲的无限思念之情!教学目标：知识与技能：1.正确认读本课要求会认的10个生字，正确书写13个生字。2.正确、...
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![我的母亲的课堂教案]( "我的母亲的课堂教案")
- 我的母亲一文回忆了母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程。下面就随小编一起去阅读我的母亲的课堂教案，相信能带给大家启发。我的母亲的课堂教案一学习目标：1.掌握如何阅读写人散文。2.把握母亲的人物形象，感受母亲对胡适先生成长的深远影响。3.形成紧扣文本的意...
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![八年级我的母亲教案]( "八年级我的母亲教案")
- [教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物，十四我的母亲教案（苏教版八年级上）。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。2、难点：语言细腻、真挚、深沉...
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![《我的母亲》课文教案]( "《我的母亲》课文教案")
- 学习目标：1．了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。2．理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。3．学会珍惜母爱，学会回报母爱。教学重点、难点：重点：理解文意，从文章所写的具体事件中概括、提炼母亲的品性和特点。难点：理解母亲对我的...
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![我的母亲胡适教案]( "我的母亲胡适教案")
- 在作家胡适的眼中，母亲是一个怎么样的人物呢?下文是小编整理的我的母亲胡适教案，欢迎阅读参考!我的母亲原文但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不...
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![我的母亲的课文教案]( "我的母亲的课文教案")
- 理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。如下是小编给大家整理的我的母亲课文教案，希望对大家有所作用。一.教学目标：1.把握文章内容，了解自传的语体特征。2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。3.体会母爱的伟大，感受作者...
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![我的母亲小学生教案]( "我的母亲小学生教案")
- 引导语：我们眼中的母亲都是什么样的印象，下面就来谈谈我的母亲的小学生教案[教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物，《我的母亲》教案。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人...
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![《我的母亲》老舍教案]( "《我的母亲》老舍教案")
- [教学目标]1、体会文中真挚、深沉的母爱2、理解一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。3、学习文中截取典型经历表现人物的手法。4、激发学生热爱母亲的思想感情。[重点难点]1、重点:体会文中真挚、深沉的母爱，激发学生热爱母亲的思想感情。2、难点:学习文中截取典型经历表...
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![朱德我的母亲教案]( "朱德我的母亲教案")
- 教学目的1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。教学时数：二课时教学过程第一课时一、...
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![《我的母亲》教案模板]( "《我的母亲》教案模板")
- 一导入出示一则手机短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”谁能说说这则短信是在什么境况下出现的，过渡：是啊，这样的一则短信让我们想起了这样一位平凡而又伟大的母亲，其实，在我们的生活中类似的母亲形象还有很多，今天，就让我们随着邹韬奋一起走近他慈爱的母亲。二读一...
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![我的母亲课文教案]( "我的母亲课文教案")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的我的母亲课文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的母亲课文教案篇1【教材分析】本文是著名学者胡适自传——...
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![我的母亲 教案教学设计]( "我的母亲 教案教学设计")
- 深圳市北师大南山附中王爱娣一、前期准备(一)教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者欣赏、阅...
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![初中《我的母亲》教案]( "初中《我的母亲》教案")
- 教学目的1、概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2、了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。教学难点理解文章中关键语句的含义。教学设想1、安排两课时。2、方法：自读、讨论...
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![我的母亲老舍教案]( "我的母亲老舍教案")
- 教学目标1、了解作者生平及其重要作品。2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感...
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