![角的大小对比教学反思范本]( "角的大小对比教学反思范本")
- 在教过《角的初步认识》后，几乎大多老师都有同感：教学角的大小是这节课最不容易突破的难点。其原因，可能与之抽象化有关吧。因而，每位老师在教学角的大小时，总是想尽一切办法把比较角的大小这一环节演绎的更加形象、直观，以便于低年级学生更好的理解。不同的时期，人的思想也会发...
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![分数的大小比较教学反思]( "分数的大小比较教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的分数的大小比较教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。这节课主要是让学生掌握简单的分数的大学比较方法。整体上讲是成功，但成功的背后...
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![《比大小》教学反思范文]( "《比大小》教学反思范文")
- 一年级小朋友处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有一定困难，教学时我先复习1-5各数，故意打乱数序，然后请学生上台来按从小到大的顺序排列，以建立学生初步的数感，让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大...
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![角的教学反思]( "角的教学反思")
- 对于刚刚上二年级的小学生来说“角”的知识比较抽象，学起来有些困难。为了让学生既轻松愉快地掌握这部分知识，能较好的培养学生的抽象的概括能力。经过反复的斟酌，我设计了用多种形式的“玩”贯穿整个“角”的教学环节。一、玩“拼角”数学概念是抽象的，而学生的`思维一具体...
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![《小数大小比较》教学反思]( "《小数大小比较》教学反思")
- 作为一名优秀的教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的《小数大小比较》教学反思，希望对大家有所帮助。《小数大小比较》教学反思1本节课的《小数大小比较》教学目的是使学生掌握小数大小的比...
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![《角》教学反思]( "《角》教学反思")
- 《角》教学反思我上了一节课《角》。这节课上完之后，我感觉成功之处在于：1、能驾驭教材，对学生提出的问题有灵活的解决办法。2、在小组合作学习产生争议的时候，教师能放能收，处理的到位，符合新的课堂教学理念。3、在处理课堂练习时，关注了学生的个性发展，真正成为学生学习的组织...
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![《小数的大小比较》教学反思]( "《小数的大小比较》教学反思")
- 《小数的大小比较》是在学生学习了“整数的大小比较”和“小数的初步认识和意义”的基础上学习的内容，本节课的教学有助于学生数感的培养，为后继“小数的加减法”的学习奠定了基础。本节课的教学从校园运动会中的实际问题出发，引导学生将其转化为数学问题，如“要知道跳远比赛...
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![《色彩的对比》教学反思]( "《色彩的对比》教学反思")
- 作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的《色彩的对比》教学反思，希望对大家有所帮助。《色彩的对比》教学反思1本课是属于“造型·表现”学习领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。色...
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![比大小教学反思]( "比大小教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的比大小教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。比大小教学反思1一年级的学生处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有一定困...
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![比较数的大小教师教学反思]( "比较数的大小教师教学反思")
- 在教学本册《数的比较》之前，学生已经学过用一一对应的方法比较两种物品的多少，能用20以内的数序比较20以内数的大小，并已掌握了100以内的数序（当然中重度除外），比较100以内数的大小是在此基础上教学的。此刻，我反思的是这其中的第一个环节，认识大于号和小于号。以前学习“多和少...
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![《比较数的大小》教学反思]( "《比较数的大小》教学反思")
- 在教师进行关于比较数的大小的教学之后，应该如何进行相关的教学反思呢？下面是小编分享给大家的《比较数的大小》教学反思，希望对大家有帮助。《比较数的大小》教学反思【1】一、课中鼓励，保护学习积极性苏霍姆林斯基说过，你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数，请记住：成功的...
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![《比大小》的教学反思]( "《比大小》的教学反思")
- 猴子是小朋友喜欢的动物，新课的导入用“小猴吃水果”这一故事很好地调动了学生的.学习兴趣，增强了学生的求知欲，将猴子吃水果的童话故事与比多少的数学知识有机地联系起来，使学生在帮助猴子分水果的过程中掌握比较数的大小的一般方法，同时感知生活中处处有数学，体会数学符号简...
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![大班区角教学反思]( "大班区角教学反思")
- 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是小编带的关于大班区角教学反思，欢迎阅读。在一次区角活动中，小朋友们都选择了自己喜欢的区角在尽情地游戏，我也在认真地进行巡回指导，做好幼儿活动的观察记录，区角活动反思。“...
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![《角的反思》教学反思]( "《角的反思》教学反思")
- 对于刚刚上二年级的小学生来说“角”的知识比较抽象，学起来有些困难。为了让学生既轻松愉快地掌握这部分知识，能较好的培养学生的抽象的概括能力。经过反复的斟酌，我设计了用多种形式的“玩”贯穿整个“角”的教学环节。一、玩“拼角”数学概念是抽象的，而学生的思维一具体的...
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![《比较数的大小》的教学反思]( "《比较数的大小》的教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的《比较数的大小》的教学反思范文，一起来看一下吧。《比较数的大小》的教学反思这一课是在孩子认识100以内的数和数的顺序基础上安排的，通过教学，让学生掌握...
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![《比大小》数学教学反思]( "《比大小》数学教学反思")
- 《比大小》数学教学反思一年级小朋友处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有一定困难，教学时我先复习1-5各数，故意打乱数序，然后请学生上台来按从小到大的顺序排列，以建立学生初步的数感，让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导...
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![数学《比大小》教学反思]( "数学《比大小》教学反思")
- 本节课的学习目标是让学生掌握小数大小的比较方法，学生在三年级下学期已学过简单的小数大小比较，这次教学安排在小数的意义和读写法之后，让学生在小学阶段对小数有个完整的认识。课后，反思了一下自己的教学过程及效果，我感觉在这次教学中我比较注意让学生在理解算理的基础上，掌...
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![对于《认识直角》的教学反思]( "对于《认识直角》的教学反思")
- 对于《认识直角》的教学反思上午学习了《认识直角》一课，本课教学目的是让学生在经历认识直角的过程中，借助三角尺上的直角或者折纸折出的直角分清直角、锐角和钝角，培养学生的比较、分析和简单推理能力，发展学生的空间观念，《认识直角》教学反思。一节课结束后，发现了许多不足...
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![《比角的大小》教学实录及反思]( "《比角的大小》教学实录及反思")
- “角”对小学生来说是一个很抽象的数学概念，如何让学生理解，并能掌握它的内涵，对老师来说是一个挑战。最近听的一节有关“认识角”的课中，发现的一个现象值得思考。【现象】师：（带学生认识了一些角后，出示六边形问学生）六边形有几个角呀？生：（齐答）6个。师：真不错。想不想动手做一个“...
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![比大小的教学反思]( "比大小的教学反思")
- 本节课根据猴子香蕉图让学生观察发现了什么以及各自的数量，让图片中几种水果与猴子之间的数量进行比较，从而教授“=”、“>”、“<”及其连接在数字之间作比较的填写方法，让学生做些读写练习，并出示相关练习题。整节课的结构比较清晰，环节的创设也十分紧凑。在学习的过程中，学...
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![小数的大小比较教学反思]( "小数的大小比较教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小数的大小比较教学反思，希望对大家有所帮助。小数的大小比较教学反思1《小数的大小比较》是人教版小学四年级数学下册第四单...
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![比较数的大小的教学反思]( "比较数的大小的教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是比较数的大小的教学反思，请参考！比较数的大小教学反思1您现在正在阅读...
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![《比较大小》教学反思]( "《比较大小》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《比较大小》教学反思，希望对大家有所帮助。《比较大小》教学反思1《线段的大小比较》是七年级上学期的内容，本节课的教学设计是在上课后的一...
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![数学角的比较与运算教学反思]( "数学角的比较与运算教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的数学角的比较与运算教学反思，希望能够帮助到大家。数学角的比较与运算教学反思1通过类比的方法，自然得到角的比较方法。并通...
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![比较数的大小教学反思]( "比较数的大小教学反思")
- 教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，下面是小编给大家介绍的比较数的大小教学反思，欢迎阅读。比较数的大小教学反思1本节课的教学内容是通过实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有的生活经验，探索万以...
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