- 语文《画家和牧童》教学设计学习目标1.会认“戴”等13个生字,会写“兄”等12个字。2.能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。4.培养收集资料的兴趣和习惯。A案课前准备1.老师准备生字卡片。2.老师准备戴嵩的《三牛...
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- 作为一位优秀的人民教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《画家和牧童》优秀教学设计,欢迎大家分享。《画家和牧童》优秀教学设计篇1教学内容:人教版二年级下册21《画家和牧童》第...
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- 什么是教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。《画家和牧童》教学设计作为一名教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计要...
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- 作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的《画家和牧童》的教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。《画家和牧童》的教学设计1学习目标1.会认戴等13个...
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- 《画家和牧童》优质教学设计一、设疑导入先板书好画家写得大一些,牧童写的小一些,同学们今天我们要学习《画家和牧童》,谁来把课题读一读,你发现了什么?是啊,一个是有名的画家,一个是小小的牧童,那么画家和牧童之间会发生什么事呢?二,指名初读课文1、下面让我们自由朗读课文,一起到...
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- [课前透视]这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中教师应充分发挥教材的潜在优势和学生...
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- 教材说明:《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。身为著名画家,面对一个牧童的指正,非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误,竟然“挤”进赞叹着的人群大喊画错啦,又是何等的率真!不...
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- 戴嵩身为著名画家,地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中,面对一个牧童的指正,其他人感到是一声炸雷,而戴嵩却从善如流,既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。伽俐略敢于挑战亚里士多德,是何等的胆识!小小一个牧童,面对地位尊崇的大画家出现的错误...
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- 《画家和牧童》的教学设计[课前透视]这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中教师应充分...
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- 画家和牧童的教学设计【教材简说】戴嵩身为著名画家,地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中,面对一个牧童的指正,其他人感到是一声炸雷,而戴嵩却从善如流,既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。伽俐略敢于挑战亚里士多德,是何等的胆识!小小一个牧...
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- 这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中教师应充分发挥教材的潜在优势和学生中的人文资...
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- 一、设疑导入先板书好画家写得大一些,牧童写的小一些,同学们今天我们要学习《画家和牧童》,谁来把课题读一读,你发现了什么?是啊,一个是有名的画家,一个是小小的牧童,那么画家和牧童之间会发生什么事呢?二,指名初读课文1、下面让我们自由朗读课文,一起到课文中去看看吧。如果要想把...
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- 一、设疑导入先板书好画家写得大一些,牧童写的小一些,同学们今天我们要学习《画家和牧童》,谁来把课题读一读,你发现了什么?是啊,一个是有名的画家,一个是小小的牧童,那么画家和牧童之间会发生什么事呢?二、指名初读课文1、下面让我们自由朗读课文,一起到课文中去看看吧。如果要想把...
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- 什么是教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。画家和牧童教学设计在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教学设计,借...
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- 《画家和牧童》课文教学设计教材说明:《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。身为著名画家,面对一个牧童的指正,非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误,竟然挤进赞叹着的人群大喊...
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- 第一课时一、教学目标:1、全班均能正确读准“戴、价”等13个生字,并积累相关的词语;95%的学生能正确书写“价钱”等生字,写工整、写美观。2、全班均能把课文读正确、读通顺;90的学生能读得有感情。3、会运用“……一……,就……”和“……一会儿……一会儿……”两个句式说话。...
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- 【课前透视】这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事,主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中教师应充分发挥教材的潜在优势和学...
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- 教学目标:1、会认13个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3、结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。教学难点有感情地朗读课文。信息资料:生字卡片、...
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- 《画家和牧童》教学设计模板【教材说明】本文根据杨学良作品改写,而杨作又根据苏轼《东坡志林》创作。文本通过记叙牧童指出戴嵩的《斗牛图》画错了而画家真诚接受的事情,赞扬了牧童敢于批评和画家虚心接受的优秀品德。文章的重点之一是画家绘画水平的高超。为了突出这个重...
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- 学习目标1.会认戴等13个生字,会写兄等12个字。2.能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。4.培养收集资料的兴趣和习惯。A案课前准备1.老师准备生字卡片。2.老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧图》。3.学生搜集我国画...
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- 《画家和牧童》课文的教学设计教学目标:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、体会画家和牧童的优秀品质,懂得要挑战权威,也要谦虚谨慎。3、结合语境深入领会词意。抓语言语句品味言语智慧和人物的魅力。重难点:由词句,语言领会人物品质教学方法和训练点:1、创设场景想象2、揣摩...
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- 教学目标:1、会认13个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:朗读感悟。教学方法:自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟教学准备:投影仪、生字...
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- 人教版《画家和牧童》教学设计学习目标1.会认“戴”等13个生字,会写“兄”等12个字。2.能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。4.培养收集资料的兴趣和习惯。A案课前准备1.老师准备生字卡片。2.老师准备戴嵩的《三...
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- 画家和牧童教学设计范文【学习目标】1、会认戴等13个生字,会写兄等12个字。2、能正确、流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。4、培养收集资料的兴趣和习惯。【课前准备】1、老师准备生字卡片。2、老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧...
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- 【片断】创新板书,设问导思,激发兴趣,朗读感悟1、写课题画家二字写得大一些,牧童二字写得小一些。谁知道老师为什么这样写课题?学生自由发表看法。教师设疑,引导读书:这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢,说:多谢你的指教。这是怎么回事呢?快读课文,到课文中去找答案。2、默读...
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