![八年级语文下册《敬畏自然》 教学设计]( "八年级语文下册《敬畏自然》 教学设计")
- 八年级语文下册《敬畏自然》教学设计学习目标：1、通过阅读，理清本文行文思路。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。教学过程：一、导人：当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创...
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![八年级语文下册《敬畏自然》教学设计]( "八年级语文下册《敬畏自然》教学设计")
- 教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
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![八年级语文《敬畏自然》 教学设计]( "八年级语文《敬畏自然》 教学设计")
- 八年级语文《敬畏自然》教学设计知识与能力：1．理解本文中作者的观点。2．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。过程与方法：1．通过诵读，学习作者语言。2．努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。3．培养学生探究性阅读能力。情感、态度与价值观：学习本文，让学生转变过去人...
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![《敬畏自然》八年级语文下册教学设计]( "《敬畏自然》八年级语文下册教学设计")
- 学习目标：1、通过阅读，理清本文行文思路。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。教学过程：一、导人：当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深...
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![八年级语文下册《敬畏自然》教学反思范文]( "八年级语文下册《敬畏自然》教学反思范文")
- 《敬畏自然》教学反思一今天和学生们一起学习了《敬畏自然》一文，反思如下：一，在上这节课之前，我查阅了一些有关这方面的资料，但还是觉得有些过少，今后一定多准备资料。二，人与自然和谐相处，这句话并不是只喊喊口号的，一定要落实在实际行动上。现在人类对大自然的破坏真是越来越严...
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![《敬畏自然》学案 (人教版八年级下册)]( "《敬畏自然》学案 (人教版八年级下册)")
- 学习目标：1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识学习重点、难点：1、理解本文中作者的观点。2、锻炼学生思维能力。一、自主学习二、合作探究1、请你认真朗读...
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![《敬畏自然》 学案设计(人教版八年级下册)]( "《敬畏自然》 学案设计(人教版八年级下册)")
- 学科年级八年级课题敬畏自然课型新授课时第一课时主备学习目标1、积累词语，学习运用“自不量力、相形见绌”等成语。2、整体把握文意，理解本文的主旨3、理解作者对环境的忧患与思考。重点理解课文内容，把握作者观点。难点理解“敬畏自然”的含义。学习流程一、课前预习：1．给下...
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![《敬畏自然》教学设计]( "《敬畏自然》教学设计")
- 【教学目标】1．提取关键信息，感知内容，理清结构。2．品味语言，体味情感；理解反问、对比等手法的表达作用。3.关注自然，保护环境。【教学重难点】感知内容，理清结构；品味语言，体味情感。【课时预设】两课时【教学流程】第一课时一、激趣导入1、读“口号”，谈感悟：与天斗，其乐无穷；与地斗，...
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![人教版八年级语文下册《敬畏自然》教学反思范文]( "人教版八年级语文下册《敬畏自然》教学反思范文")
- 我在教这篇课文时主要从两个方面入手解决创新教学的问题。一是打破以往文本语言与内容兼顾的传统做法，而只选择了后者作为本课的教学内容，目的在于侧重培养学生[此文转于]的思维与思想。（这样设计虽然削弱了文本语言的学习，但是强化了课堂语言和生活语言的运用，从而保证了语文...
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![《敬畏自然》导学案设计(人教版八年级下册)]( "《敬畏自然》导学案设计(人教版八年级下册)")
- 学习目标：1、理解“敬畏自然”的含义，理解作者对环境的忧患与思考。2、理清本文层层推进，水到渠成的写作思路。3、体味关键语句的深刻含义并揣摩反问修辞手法的作用。学习重点：理解“敬畏自然”的含义，理解作者对环境的忧患与思考。学习难点：理本文层层推进，水到渠成的写作思路...
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![八年级语文下册《敬畏自然》的教学设计]( "八年级语文下册《敬畏自然》的教学设计")
- 教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
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![初二语文下册《敬畏自然》 教学设计]( "初二语文下册《敬畏自然》 教学设计")
- 教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第二课时一、复习旧课听写词语。蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴...
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![关于八年级下册课文敬畏自然的教案]( "关于八年级下册课文敬畏自然的教案")
- 八年级语文下册第三单元教案11敬畏自然严春友【教学目标】1.培养学生熟练朗读的能力，掌握生字词。2.感知内容，体会作者的感情。3.提高认识自然、爱护自然的理性认识。【教学重点】1.通过反复阅读，体会作者的感情。2.理解中的深刻哲理，树立爱护自然的理性认识。【课前准备】1....
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![《敬畏自然》的教学设计]( "《敬畏自然》的教学设计")
- 教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
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![敬畏自然 教案教学设计]( "敬畏自然 教案教学设计")
- 严春友教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(z...
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![八年级下册语文《敬畏自然》课文及教案]( "八年级下册语文《敬畏自然》课文及教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的八年级下册语文《敬畏自然》课文及教案，欢迎大家分享。《敬畏自然》课文人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。这实在是太...
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![《敬畏自然》教案 (人教版八年级下册)]( "《敬畏自然》教案 (人教版八年级下册)")
- 学习目标：1课前预习，查字典，疏通字词，培养学生的自学能力。2了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。3抓住文章的关键句，理解分析课文。4了解文章拟人、反问等修辞的手法，品味文章中的富有哲理的语句。学习重难点：重点：1把握作者的观点，了解人与自然和谐和...
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![八年级语文《敬畏自然》教师教学设计]( "八年级语文《敬畏自然》教师教学设计")
- 一、教学目标1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2、理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3、培养科学理性精神和人文关怀精神。二、教学重难点1、通过反复阅读，体会作者的感情。2、理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。三、教学方法朗读法讨...
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![人教版八年级下册《敬畏自然》优秀教学设计]( "人教版八年级下册《敬畏自然》优秀教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的人教版八年级下册《敬畏自然》优秀教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目标1、...
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![《敬畏自然》说课稿(人教版八年级下册)]( "《敬畏自然》说课稿(人教版八年级下册)")
- 许堂大桥中学朱侠一、说教材，说学生（一）教材的地位、作用及学生特点《敬畏自然》是八年级下册第三单元的第一篇课文，属于科学小品文。单元主题为人与自然，要求理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时，树立环保意识。这是一篇散发着理性光辉的散文，议论较盛，涉及宏大，文句流畅，能引导...
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![八年级语文下册《敬畏自然》教学反思]( "八年级语文下册《敬畏自然》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的八年级语文下册《敬畏自然》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级语文下册《敬畏自然》教学反思1《敬畏自然》...
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![《敬畏自然》导学案 (人教版八年级下册)]( "《敬畏自然》导学案 (人教版八年级下册)")
- 教师寄语：敬畏自然，就是敬畏我们自己。【预习检测】1．给下列加粗字注音。鲲（）鹏蓬嵩（）咫()尺狼藉()相形见绌（）美味佳肴（）2．依据意思写出成语抑制不住的高兴流露在脸色上（）跟另一个人或事物比较起来，显得远远不如（）不能正确估计自己的力量（）3．题目“敬畏自然”中，“敬”的意思是，“畏”的意思是...
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![《敬畏自然》 教案教学设计(人教版八年级上册)]( "《敬畏自然》 教案教学设计(人教版八年级上册)")
- 第一课时一、创设情景、导入新课；大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实，都是大自然富予我们的恩赐。但曾有一段时间，人类竟宣称要征服自然，（解放初期，毛泽东提出的“人定胜天”的思想）人类开始向大自然宣战，大肆开采矿产资源，乱砍乱伐，追...
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![《敬畏自然》语文课教学设计]( "《敬畏自然》语文课教学设计")
- 【教学目标】１、了解人与自然的关系，明白人类应当与自然和谐发展，明确敬畏自然就是敬畏我们自己；培养学生的科学理性精神和人文关怀。２、理解本文题材的特点，侧重议论的表达方式以及拟人、反问等修辞方法在文中的运用，尤其是层层推进的说理方法和巧妙的对比手法。【教学重难点】...
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![敬畏自然 导学案设计(人教版八年级上册)]( "敬畏自然 导学案设计(人教版八年级上册)")
- 学习目标1、把握作者的观点，理解作者对环境的忧患与思考，理清作者的论述思路2、了解层层推进的论述方法，体会如何巧妙运用对比的手法论述观点3、正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展重难点1.理解课文内容，把握作者观点2.概括要点，理解层层推进的论述方法知...
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