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关于圆访的文学百科

月圆访冰心现代诗
  • 月圆访冰心现代诗

  • 没有了中秋的热烈气氛也没有了那份温馨九月的圆月悄悄的潜入丛林在枫叶的家门轻轻地叩响红色的深沉还有那份久违的浓烈轻轻一吻五角枫叶羞红了脸颊泛上一层红晕羞涩的成为画中人九月的圆月拨开薄薄的白云蝉翼般的霓裳旋转轻盈的纱裙轻盈的潜入碧波叩响鱼美人的家门一个爱...
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幼儿园小班圆圆圆教案
  • 幼儿园小班圆圆圆教案

  • 活动目标:1.初步学会儿歌,念儿歌时吐字清晰。2.感知圆形物体在生活中的广泛应用。3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。活动重点:能用完整的话回答问题。活动准备:1.常见圆形物体的简笔画若干。2.《圆圆圆》儿歌的符号图例。活动过程:一...
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女儿圆圆散文
  • 女儿圆圆散文

  • 家有一女,小名“圆圆”,大名“一文”,字“子玲”。她是我家宝贝,也是我们的骄傲。女儿天生丽质,冰雪聪明。说起她的趣事,总会忍俊不禁。然她给我们的快乐太多了,也只能截取几个片段。在孩子出生前,我就策划她的名字,经过一个月的时间,我给她取名“一文”,过去我曾无数次憧憬孩子的名...
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《圆圆天地》教案
  • 《圆圆天地》教案

  • 教学目标:1、知识与技能:(1)学会运用画图工具绘画大熊猫,掌握操作技能。(2)在信息的收集与整理过程中,培养学生的信息处理能力、观察能力和创造能力。2、过程与方法:学生自主探究协作学习。3、情感态度与价值观:培养学生热爱动物的情感,增强保护环境的意识,并适时进行爱国主义思想教...
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校园访友校园访友记叙文
  • 校园访友校园访友记叙文

  • 走进校园,就与微风撞了个满怀,耳边传来朗朗的读书声,早晨,好清爽。抬头一望,那三座伟人雕像是我要拜访的第一群朋友。爱因斯坦、达芬奇、还有春秋时期的“孔圣人”孔子的雕像都是我的好朋友。你们在这高高的底座上站了好几十年了吧?你们总是这样一动不动地站着,不论是刮风还是下...
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小班儿歌《圆圆圆》教案
  • 小班儿歌《圆圆圆》教案

  • 【活动目标】1、引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。2、让幼儿初步感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容。3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验儿歌琅琅上口的特色。【活动准备】皮球铃鼓等图片,瓶盖,镜子等圆形的工具。【活动过程】一、开始部分。谈话,引出课题出示圆形图片:这是一...
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  • 采访稿

  • 什么是采访稿?1.采访稿记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。2.采访稿格式X级X班采访稿采访人:(XX专业班级学号)被采访老师:(XX专业)采访时间:X月X日(第X周)...
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月圆家圆散文
  • 月圆家圆散文

  • 月圆,是中国人比喻事圆,家圆,人圆,过日子团团圆圆,象征着平安吉祥。古人曰:每逢佳节倍思亲。一到中秋节,一段思乡往事萦绕在耳畔。想起那年月,真叫眼望天空,月牙沉,盼了今年又明年,跟着父母插队下乡一干就是七年。我记得下生产队正是九月份,妈妈把我们姐弟三人带进队部,分配的活是割青...
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  • 不必拘泥 该家访时就家访

  • 中国教师报2003-03-05吴若岩家访是学校与家庭密切联系的重要途径。通过家访,可以使教师更多地了解学生的家庭环境、经济状况、学习条件、兴趣爱好、个性特长和家长的文化素质、对子女的期望以及对学校教育的建议或希望,以便有的放矢地做好学生的教育工作。进行家访要注意避...
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圆汁圆味随笔
  • 圆汁圆味随笔

  • 圆是自然界最普便最完美最神奇的图形。它好像无处不在,因为任何曲线都可看作是它那曼妙变化身姿的组合。从日月星辰,到尘埃细沙,从高楼大厦,到日常的锅碗瓢盆,无不借用它的身形。它到过露珠晶莹的.表面,也去过光洁种子的内核;它塑造过水里的鱼鳞,也锻造过空中的羽毛。只要你想发...
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信访局网上信访工作总结
  • 信访局网上信访工作总结

  • 今年我县的网上信访工作在上级部门和县委、县政府的正确领导下,在乡(镇)和县直相关部门的支持配合下,妥善处置和协调解决了群众网上来信来访问题,为县委政府和全县人民群众排忧解难,依法、及时、就地处理了群众反映的问题,做到了件件有着落,事事有回音,且没有发生因工作滞后或其他...
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受邀采访、访谈邀请函模板
  • 受邀采访、访谈邀请函模板

  • 篇一:访谈邀请函_________您好:我们是CCTVCOM招商频道河源视窗,是中国国家网络电视权威和品牌播出机构,以视听互动为核心融网络特色与电视特色与一体的全球化、多语种、多终端的网络视频公共服务平台。是推介城市精品项目和先进代表的国际窗,在当好中国地级城市招商引资参谋的同时,推动...
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荷叶圆圆美文
  • 荷叶圆圆美文

  • 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。八年之久,我没有在院子里看莲花了──但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着对我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里...
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月圆·团圆
  • 月圆·团圆

  • 月圆·团圆明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?——题记八月十五日,中秋节。是一家人团圆的日子,也是月亮最圆最美的日子。这一天,皎洁的月亮将月光播撒在世间的每一个角落,播撒在每一个人身上。中秋节,在中国是仅次于春节的节日。中秋节,自古以来...
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  • 上访信

  • 在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到书信吧,书信具有明确而特定的用途和接受对象,并有固定的或惯用的格式。为了让您在写书信时更加简单方便,下面是小编为大家收集的上访信,仅供参考,大家一起来看看吧。上访信篇1大庆市让胡路区人民政府信访办:一、上访标的:关...
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月饼圆圆月更圆心情日记
  • 月饼圆圆月更圆心情日记

  • 每年到了农历的八月十五中秋节的夜晚,我总是习惯而又出神地凝望着天空那轮清澈如水的大月亮,因它光彩可人,熠熠生辉……望着望着,每每心潮的热血齐涌,思绪与灵感同生,那时我脑海里时而思念异国他乡的亲人,时而怀念天各一方的故友,时而心里头像孩子般地呼唤月宫里的嫦娥和玉兔——...
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圆圆圆教学反思
  • 圆圆圆教学反思

  • 教材分析:儿歌《圆圆圆》中讲述到的东西:皮球、铃鼓、桔子等都是孩子们经常看到的,对此经验非常的丰富,因此在熟悉儿歌时,我不是机械的让孩子看着图片去学,而是先将这些物品一起出示,让孩子自由的进行讲述,通过看一看、说一说在潜移默化中熟悉这些物品,进而熟悉这首儿歌;此外,圆形的...
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小班语言:圆圆圆
  • 小班语言:圆圆圆

  • 活动目标:1.愿意大胆地表达自己对生活中圆形物体的认识。2.学念儿歌,感受儿歌的句式结构,体会仿编儿歌的乐趣。活动准备:与儿歌相符的'ppt。活动过程:一、谈话,引出课题。师:今天老师带来了一个图形宝宝,我们一起来看看是谁。(出示圆形)师:是什么图形呀?(圆形)师:那哪些东西是圆圆的?(幼儿...
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小兔圆圆作文
  • 小兔圆圆作文

  • 在一个黑洞洞的被窝里里升出了一条雪白的小尾巴,我不禁大吃一惊,跟对方来了个大眼瞪小眼……“好呀,圆圆你不在自己的被窝里睡觉,跑到我的被窝里来干嘛?”我一边揪起圆圆的尾巴把它扔下了床。哎!这就是让我又爱又恨的淘气小兔—圆圆。在家里圆圆的地位比我们姐妹高,就因为这样我...
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信访息诉罢访承诺书四篇
  • 信访息诉罢访承诺书四篇

  • 息诉罢访协议是指国家行政机关为了维护社会和谐稳定、公共利益和实现行政管理职能的需要,依据法定职权与上访人达成的`以“给予上访人一定经济利益或者其他利益,上访人不再上访”等为主要内容的具有行政法上权利义务关系的协议。下面是小编收集的信访息诉罢访承诺书,欢迎阅...
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荷叶圆圆教案
  • 荷叶圆圆教案

  • 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的荷叶圆圆教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。荷叶圆圆教案1一、教材分析荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清...
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明查暗访和明察暗访区别
  • 明查暗访和明察暗访区别

  • 明查暗访造句:一、经过一番明查暗访,我们终于搞清楚了他的犯罪事实!二、前方记者顺江而下,对沿江排污口追源溯流,展开明查暗访。三、周尚接到求助的通缉榜文后,到也派出了差役明查暗访,希望能帮上忙。四、前方记者除了对排污口追源溯流,展开明查暗访,同时也在沿岸“取经”...
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月饼圆圆教案
  • 月饼圆圆教案

  • 月饼圆圆教案活动目标:1、学习用橡皮泥制作月饼。2、喜欢参与泥工活动,初步建立玩橡皮泥的常规。3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受手工活动的乐趣4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备:人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖...
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汤圆圆圆,团团圆圆作文
  • 汤圆圆圆,团团圆圆作文

  • 在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的汤圆圆圆,团团圆圆作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。“卖汤圆卖汤圆,小二哥的汤圆是圆又圆……”哼着轻快的歌,我和妈妈来到了萧...
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有关采访老师的采访稿
  • 有关采访老师的采访稿

  • 采访是新闻界词汇,即记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。下面是小编整理的有关采访老师的采访稿,欢迎阅览。1、记者——有人说“没有教不好的'学生,只有...
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