![《小露珠》第二课时教案设计]( "《小露珠》第二课时教案设计")
- 教学要求1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教具准备：投影片录音机教学过程：一、激发兴趣，导入新课：师：同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。你们喜欢它吗？为什么？（学生自由发言）那你在这节课还...
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![东方之珠第二课时教学设计]( "东方之珠第二课时教学设计")
- 教材：苏教版小语第五册第19课教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教时：三课时教学过程：一、复习感知。1、师生共写课题：东方之珠通过上节课的学习，我...
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![《小露珠》第二课时说课稿]( "《小露珠》第二课时说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的《小露珠》第二课时说课稿，希望能够帮助到大家。《小露珠》第二课时说课稿1一、说教材《小露珠》这篇课文是江苏版教材第五册的一篇科...
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![小露珠的第一课时教学设计]( "小露珠的第一课时教学设计")
- 《小露珠》第一课时。1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确地朗读课文...
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![《东方明珠》第二课时教学设计]( "《东方明珠》第二课时教学设计")
- 第二课时一、复习导入今天我们继续学习第6课齐读课题1.复习词语出示词语，谁会读？美丽巨人东方明珠（明后鼻音读得真准）一颗真是五光十色黄浦江广播电视塔头顶蓝天脚踩大地（顶后鼻音读得准蓝的边音读得准踩平舌音读得准，齐读这俩词）2.复习第一自然段上节课，我们还学习了第一自然段，...
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![《小露珠》第一课时的教案]( "《小露珠》第一课时的教案")
- 教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确地朗读课文。教学重难点：...
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![《小露珠》的教案设计]( "《小露珠》的教案设计")
- 一、教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越越造句。3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。二、教学重难点：使学生理解小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无...
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![《小露珠》两课时教案]( "《小露珠》两课时教案")
- 教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越**越**造句。3、理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教学重点：在学习中，感知小露珠外表美丽、心灵更美，体会它无私奉献的精神。...
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![《小露珠》第二课时优秀教案设计范文]( "《小露珠》第二课时优秀教案设计范文")
- 教学要求1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教具准备：投影片录音机教学过程：一、激发兴趣，导入新课：师：同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。你们喜欢它吗？为什么？（学生自由发言）那你在这节课还...
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![《小露珠》第二课时优秀教案]( "《小露珠》第二课时优秀教案")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《小露珠》第二课时优秀教案，欢迎阅读与收藏。教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文知道动物和植物喜欢小露珠的原因，会用“越来越……越来越...
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![《珍珠鸟》第二课时教学设计]( "《珍珠鸟》第二课时教学设计")
- 一、复习导入１、音乐背景（停顿３０秒左右），引读课文：真好！……（教师暗示学生打开课本，可引读或范读课文１～２自然段，同时出示舒适而温暖的巢。）２、过渡：作者为珍珠鸟精心设计了这个舒适而又温暖的巢，告诉大家一个好消息，三个月后，这对珍珠鸟有了他们的雏儿！听，你听到什么了？（尖细而又娇嫩的鸣叫）那么，你...
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![《“东方之珠”》（第二课时）教学设计]( "《“东方之珠”》（第二课时）教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《“东方之珠”》（第二课时）教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《“东方之...
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![课文珍珠鸟第二课时教学设计]( "课文珍珠鸟第二课时教学设计")
- 一、教学目标：1、读中体会鸟与人之间的亲密关系，感受到“相互信赖，和谐相处”的美好。2、有感情地朗读、背诵课文。3、学习课文第四自然段的写法，运用“居然、不由自主”写一段话。二、教学重点仿写课文第四自然段，利用课文中的语言进行说话、写话训练。三、教学准备小黑板(一...
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![《东方之珠》第二课时优秀教案设计]( "《东方之珠》第二课时优秀教案设计")
- 香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经...
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![《小露珠》第二课时教案]( "《小露珠》第二课时教案")
- 教学要求1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教具准备：投影片录音机教学过程：一、激发兴趣，导入新课：师：同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。你们喜欢它吗？为什么？（学生自由发言）那你在这节课还...
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![三年级语文《小露珠》第二课时教学设计及反思]( "三年级语文《小露珠》第二课时教学设计及反思")
- 教学要求：(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。(2)凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐，融洽和美丽。教学过程：教学环节教师活动学生活动(一)复习检查，导入新课(1)指名读读课后的词语(2)说说通过上节课的学习，你有了哪些收获?(3)指名读读课文的...
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![《小露珠》第一课时教学设计]( "《小露珠》第一课时教学设计")
- 教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确地朗读课文。教学重难点：...
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![课文《珍珠鸟》第二课时教学设计]( "课文《珍珠鸟》第二课时教学设计")
- 教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。2．理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习明标1．课文讲了哪四个内容？2．从中你体会到了些什么？3．明标：细读“活动情景”“悟出道理”体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的...
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![小露珠的教案设计]( "小露珠的教案设计")
- 教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。2、创设情境，让学生在情境中理解课文内容。3、通过朗读感悟，知道小动物和植物都很喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽、美丽，体会小露珠无私奉献的精神。教学重点：目标2教学难点：通过朗读感悟，感受小露珠无私奉献的精神。教学准备...
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![珍珠鸟第二课时教学设计]( "珍珠鸟第二课时教学设计")
- 一、复习，回味“爱抚”1.板题，读题这节课我们继续学习——《珍珠鸟》。通过上节课的学习，珍珠鸟给你留下了怎样的印象？结合课文中的描写，用自己的话说说。2.如此娇小可爱、谨小慎微的珍珠鸟，作者冯骥才可喜欢它了，亲切的称呼它为“小家伙”，还不止一处呢？（四句含有“小家伙”的句子...
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![《珍珠鸟》第二课时的教学设计]( "《珍珠鸟》第二课时的教学设计")
- 教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习导入。1、今天，这节课我们继续学习――（生读课题）。2、上节课，我们知道作者的朋友送给他一对珍珠鸟，他非常关爱它们。在自己的书房里，给它们安了一个温馨而又安全...
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![《珍珠鸟》第二课时教案设计]( "《珍珠鸟》第二课时教案设计")
- 教学目标1、重点学习10～12自然段，通过精读──讨论──精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2、学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累。3、培养学生爱护生命、善待动物的情感。教学重点精读──讨论──精读，加深对文章的理解和感悟。教学难点通过...
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![《珍珠鸟》教学设计10第二课时]( "《珍珠鸟》教学设计10第二课时")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《珍珠鸟》教学设计10第二课时，欢迎大家分享。〖教学目标〗１、理解课文内...
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![《小露珠》第一课时优秀教学设计]( "《小露珠》第一课时优秀教学设计")
- 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确地朗读课文。教学重难点：学会本课...
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![苏教版三年级上册《小露珠》第二课时教学设计]( "苏教版三年级上册《小露珠》第二课时教学设计")
- 作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的苏教版三年级上册《小露珠》第二课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借...
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