![作文步骤(苏教版高一必修教案设计)]( "作文步骤(苏教版高一必修教案设计)")
- 教学目标1指导学生作文思维规范2培养作文审题意识，结合月考作文讲评如何审题一．根据09考纲让学生清楚考场作文要求简介作文评分标准，让学生知道自己月考作文分的等级。二．完成作文的一般步骤（一）审题（每位同学都要有强烈的审题意识）结合月考作文（提示语+命题）来指导如何审题。1.读...
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- 登高教案教学目标：1．了解杜甫生平、写作背景及其诗歌创作的影响。2．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。教学重点：1．掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。2．赏析诗歌情景交融的艺术特点。教学难点：走进诗人的情感，感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思。教学课时：1课时教...
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- 教学目的：1.通过学习，走进作者构筑的善与美的理想世界，体会“边城”所表现出的优美、健康、自然的人性美；2.体会沈从文的小说风格和语言特色；分析情节、环境与人物的关系。3.把握对人物的描写，分析主要人物翠翠的形象。分析理解小说的主题。知识能力结构：走进作者构筑的善与美的...
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![苏教版必修一《想北平》说课稿(苏教版高一必修) 教案教学设计]( "苏教版必修一《想北平》说课稿(苏教版高一必修) 教案教学设计")
- 一、结构及说明本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学习兴趣等）；目标定位；（四）教学设想（包括课时安排、教学方法、教学手段等）；（五）学法指导和习惯培养；（六）教学过程；（七）板书设计；（八）理论支持。备课既要备教材又要备深学生，教...
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![《鸿门宴》(苏教版高一必修教案设计)]( "《鸿门宴》(苏教版高一必修教案设计)")
- 《鸿门宴》学案编写：卢琦０９－3－2教学目标：知识目标了解司马迁与《史记》，了解本文的故事背景．２．了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。能力目标.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（耳）”“何以……”两个...
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- 鸟啼教学目标1、引导学生体会鸟啼声中蕴含的生命活力。2、领悟字里行间透露出的作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。3、培养学生经受挫折的耐力与勇气。教学重难点1、体会鸟啼中蕴含的生命活力。2、2、领悟向死而生的精神与品格。教学方法引导阅读启发探究一、课...
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- 《师说》李秀英教学目标：1．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语，句式的多样（意动用法等），做到句句落实，学生得以正确运用。2．认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理．3、学习借鉴本文正反对比的论证方法...
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- 边城(苏教版高一必修教案设计)【设计说明】本案例依据山东省高中新课改思想，以提高学生审美能力、文学素养为宗旨，采用自主--合作--探究教学模式，教师只作适当引导点拨，充分调动学生的思维和参与的积极性。主要特点：①思路条理清晰。因本课教材篇幅较长，学生宏观把握有难度，理解...
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- 一、创设情境，导入文本生活中我们会接触很多普通人，他们没有耀眼的光环，也没有非凡的成绩，却有着高尚的尊严与追求。今天我们一起来学习英国作家高尔斯华绥的《品质》，看看高尔斯华绥笔下的这个普通人有着怎样的尊严和追求。二、小说鉴赏步骤有些同学曾经和我说：“老师，你经常说...
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![苏教版《乡土情节》教案(苏教版高一必修) 教案教学设计]( "苏教版《乡土情节》教案(苏教版高一必修) 教案教学设计")
- 乡土情结教学目标：1、理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”的行文思路。2、体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。教学设想：（理清作者的思路，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点，课上师生、学生之间进行...
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- 教学目标：A、知识目标1．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语，句式的多样（意动用法等），做到句句落实，学生得以正确运用。2．认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理．3、学习借鉴本文正反对比的论证方法。B...
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- 一、【学习目标】1．知识与能力：了解摄影散文这种新型的文学体裁，体会联想这一创作手法的运用。2．过程与方法：理清文章的结构。把握作者提出的观点。3．情感、态度、价值观：学生通过对文本的研读，能够进一步了解家园之思，了解人类的“精神家园“二、【学习重点】难点：对摄影散文这种...
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- 连云港市田家炳中学高一语文导学案高一年级班级：姓名：课题《虞美人》课型新授课第一课时主备人江林波备课时间2009-5-13上课时间2009-5-15学习目标1、整体把握诗歌，体会诗人作者的亡国之痛和浓如春水的愁绪。（重点）2、体悟词的意境和语言。（重点）3、了解词的韵律和章法。（难点）学...
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- 教学目标：1、体会大自然中存在的生命意义（鸟啼的启示）。2、体会劳伦斯对生与死的思考。3、鉴赏品味语句。教学时数：二课时教学过程：第一课时一、导入：请同学们回忆一下曾经学过的有关鸟啼的诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”“几处早莺争暖...
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- ◆自读导言1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。3、学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。◆自读程序1、朗读课文，借助工具书扫清文字障碍。2、理解内容，赏析意境。诗词之美多美在意境的塑造。所以诗词赏析重在其意境的塑造...
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![《谋攻》(苏教版高一必修教案设计)]( "《谋攻》(苏教版高一必修教案设计)")
- 教学目的：一、学习紧扣中心，恰当地运用正反对比的论述方法。二、掌握有关虚词的用法及词类活用等古汉语的有关知识。教学要求：理解“知彼知己，百战不殆”这一著名军事思想的积极意义。教学重点：学习紧扣中心，恰当地运用正反对比的论述方法。教学难点：掌握有关虚词的用法及词类活...
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- 教学目标：1、在疏通全文大意的基础上，掌握重点文言实、虚词，词语的特殊用法以及特殊文言句式。2、学习正反对比的论证方法，分析本文“总-分”式的双重论证结构。3、阐述本文写作的艺术特色。教学重点：掌握重点文言实、虚词，词语的特殊用法以及特殊文言句式；学习正反对比的论证方...
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![《前方》 教案教学设计(苏教版高一必修一)]( "《前方》 教案教学设计(苏教版高一必修一)")
- 教学目标：1、简单了解摄影散文的特点，体会联想这一创作手法的具体运用。2、在充分阅读文本的基础上，体悟文章的立意，尝试进行简单评点。3、了解文章虚实结合的写法，解读自己认为内涵比较深刻的句子，感受人类精神家园的内涵。教学重点、难点：了解文章虚实结合的方法，与文本对话，感...
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- 课题品质课时数1课型新授课教学目标1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。3、理解本文所表达的主题思想。情感态度价值观：更深层地理解格斯拉先生的“品质”，构建现代社会生存下的正确价值观，塑造自我的完善人格...
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![前方(苏教版高一必修) 教案教学设计]( "前方(苏教版高一必修) 教案教学设计")
- 教学目标：1、了解“摄影散文”这一新兴文体的特点。2、理解文中哲理语句的含义。3、把握文章主旨，联系自己的生活实际，理解“人生是一场苦旅”的深刻内涵。教学重点：关键语句的抓取，哲理性语言的解读，联系个人生活生命的思考，将抽象语言具体化。教学课时：一课时。一、阅读要求。...
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- 秋声赋欧阳修一、联想导入停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。--唐杜牧《山行》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。--元马致远《天净沙秋思》欲说还休，却道天凉好个秋。》--宋辛弃疾《丑奴儿书博山遭中》二、教学目标1.进一步积累重要的文言知识...
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- 一、学习目标1、分析鉴赏是个情景交融的艺术手法。2、体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格。3、学习杜甫的爱国主义情感。二、教学过程。（一）预习检查1、听写：江渚潦倒露从今夜白，------------------------------------，不尽长江滚滚来。---------------，百年多病独登台。2、请同学口答...
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![《前方》教案(苏教版高一必修教案设计)]( "《前方》教案(苏教版高一必修教案设计)")
- 【教学目标】：1、在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2、了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。【教学重点、难点】：1、立意上的反弹琵琶；2、虚实结合的写法。【教学课时】1课时预习字词：迁徙（xǐ）袭（xí）击按捺（nà）不...
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- 【教学目的】：1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。【教学重点】：主旨和人物形象。【教学难点】：沈从文的小说风格。【教学课时】：2课时...
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- 学习目标：1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2．掌握诗歌吟诵的基本方法。3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。一、导入今天我们一起学习杜甫的《登高》，了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响，赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦...
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