![《水调歌头》经典教案]( "《水调歌头》经典教案")
- 教学目的：一、通过朗读，了解词的意境和诗人的感情。二、通过品味，体会作品表达的人生哲理。重点：朗读并学会通过想象感悟词的意境。难点：体会作品表达的人生哲理。教学过程：一、情境导入首先播放《花好月圆夜》ＭＴＶ。师：首先让我们来聆听一首优美的歌曲。（播放音乐）同学们如果熟悉的话...
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![《水调歌头》教案设计]( "《水调歌头》教案设计")
- 教学目标：1、通过反复朗读，感受词的内容，熟读成诵。2、学会在品读重要词句中，体会作者要表达的情感。在想象与拓展中，感受词作的意境。3、体会作品表达的人生哲理，获得乐观、豁达的人生思考。.教学过程：一：情境导入。(课前：《但愿人长久》的伴奏音乐中进入课堂准备，创设课堂古典的...
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![水调歌头教案六篇]( "水调歌头教案六篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的水调歌头教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。水调歌头教案篇1设计思路本文是短篇精品，内容丰...
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![苏轼《水调歌头》教案]( "苏轼《水调歌头》教案")
- 苏轼《水调歌头》这首词表现了作者对兄弟的思念，对世事的豁达，全词心情从伤心抑郁，心有郁结到乐观豁达。下面是此诗的教案设计，供大家参考!教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、(幻灯片1)(古典音乐响起)同学们，说起月亮，几乎没有人不喜欢中国的古人尤其是曾经有人说，如果你拿起一本...
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![水调歌头课堂教案]( "水调歌头课堂教案")
- 一、说教材1、教材分析教材所处的地位及作用《水调歌头》是苏教版初中语文七年级上册第三单元民俗风情中的一首词。这首词可谓脍炙人口，前人评论说：自东坡咏月词一出，余词尽废。同样给予这首词很高的评价，《水调歌头》是苏轼政治失意。怀念弟弟苏辙之作，表达了作者乐观旷达的...
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![水调歌头教案五篇]( "水调歌头教案五篇")
- 作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的水调歌头教案5篇，欢迎阅读与收藏。水调歌头教案篇1教学目的1、知识与技能：了解有关词的文学常识，理解词句的含义，背诵全文。2、过程与方法：读——悟—...
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![水调歌头导学教案]( "水调歌头导学教案")
- 一、学习目标：1、通过诵读来欣赏咏月诗词。2、联想《水调歌头》抒写的情境，理解该词主题。3、体味《水调歌头》有表现力的语言。二、预习导语：今天，我们走进中秋咏月词中最著名的一首——《水调歌头明月几时有》。中秋使人想起团圆，但并不是人人都能在中秋享受团圆的幸福，于是...
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![古文水调歌头教案]( "古文水调歌头教案")
- 教学重点：一：背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。教学过程：一：导入新课古往今来，不少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词，如张若虚的《春江花月夜》、李白的《床前明月光》等。同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了这首...
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![水调歌头教案]( "水调歌头教案")
- 教学目标：1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。2、通过反复朗读体会情感。教学重点：学会通过想象感悟古代诗词的意境。教学难点：体会作品表达的人生哲理、教学设想：本教案以“课程标准”为指导，突出对了学生语文素质的培养。以“情景教学”作为指导的思想，通过善设、再现诗的意...
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- 教学目的一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。三、学习一点诗的韵律知识。教学设想一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。二、以多种形式加强诵读...
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- 埔前第一中学执教者：陈运添设计思路本课教学，以诵读为主。这首词是中国文学史上著名的作品，也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让学生完成默写的练习。通过默写，使学生更熟练地识记这首词。基本上是...
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![水调歌头教案十篇]( "水调歌头教案十篇")
- 作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的水调歌头教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。水调歌头教案篇1教学目的：一、通过朗读，了解词的意境和诗人的感情。二、通过品味，体会作品表达的人生...
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- 《水调歌头》，是词牌名之一，又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》、《水调歌》，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。唐朝大曲有水调歌，据《隋唐嘉话》，为隋炀帝凿汴河时所作。宋乐入中吕调，见《碧鸡漫志》卷四。凡大曲有歌头，此殆裁截其首段为之。九十五字，前后片各四...
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![水调歌头教案 ppt课件]( "水调歌头教案 ppt课件")
- 苏轼的《水调歌头》，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。胡仔《苕溪渔隐丛话》说：中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。一、引领情境在学生进入教室时就播放王菲的《但愿人长久》,引领学生进入古典文学的情境.二、情趣导入古往今来,不知有多少文人骚客以中秋月亮为题...
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![水调歌头诵读课教案]( "水调歌头诵读课教案")
- 《水调歌头》教学资料，可以体会苏轼喜爱人间生活，对离人的祝福之情，让学生结合实际生活树立起正确的人生观和价值观。一、导入新课师：首先让我们来聆听一首优美的歌曲。(播放音乐)同学们如果熟悉的话可以跟着哼唱。师：优美的音乐能唤起人的情感，带给人以美的感受，当我们沉浸在这...
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![水调歌头教学方案]( "水调歌头教学方案")
- 一、导入放王菲的《但愿人长久》歌曲(4分)1.师：同学们，刚才的歌曲优美吗?生:优美。师：那就让我们在这首歌曲的引领下解读宋词《水调歌头》，走近文学大师苏东坡。(板书课题、作者)二、解题：(1分)1、水调歌头是这首词的什么?(词牌名，词有词牌，词牌就是词的格式(词谱)的名称。词牌...
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![水调歌头优秀教案]( "水调歌头优秀教案")
- 一、导入课程1、师：说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多月字来。于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，啊，好诗多在明月中。同学们在抬头赏月之时，想起哪些古代诗人们写到的月...
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![《水调歌头》教学方案]( "《水调歌头》教学方案")
- 【教学目标】1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。2、通过反复朗读体会情感。【教学重点】学会通过想象感悟古代诗词的意境。【教学难点】体会作品表达的人生哲理.【教学思路】1、本教案以“课程标准”为指导，突出对了学生语文素质的培养。以“情景教学”作为指导的思想，通...
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![水调歌头教学教案设计]( "水调歌头教学教案设计")
- 一.教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。2.通过反复朗读体会情感。二.教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。三.教学难点:体会作品表达的人生哲理.四、教学工具:课前把课文内容制成幻灯片、影片等多媒体。五、教学设想：1、本教案以课程标准为指导，突出对了学...
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![水调歌头的教案]( "水调歌头的教案")
- 以下是为您推荐的《水调歌头》，希望本篇文章对您学习有所帮助。《水调歌头》教学目标：知识能力目标：1.了解这首诗的作者生平及相关的背景知识。2.了解这首诗的思想内容，体会诗人思想感情。3.背诵这首诗。过程与方法目标：1.配乐范读、打拍朗诵、足踏朗诵，让学生在反复诵读中充分...
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![水调歌头组诗经典自由诗]( "水调歌头组诗经典自由诗")
- 水调歌头①---不肯与人同长江腾细浪，大袖舞回风。潮来潮往，人间安得有从容。当日豪情盖世，今岁乐天狂态，不肯与人同。白云一壶酒，清水几渔翁。揽清影，邀明月，问天公。年华荏苒，莫问何事尽成空。借取银河涛浪，净洗俗心惆怅，落魄亦英雄。长啸三千里，越过广寒宫。水调歌头②---去年今日...
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![水调歌头教学导案]( "水调歌头教学导案")
- 一、导入课程1、师：说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多月字来。于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，啊，好诗多在明月中。同学们在抬头赏月之时，想起哪些古代诗人们写到的月...
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![优秀教案水调歌头]( "优秀教案水调歌头")
- 一:情境导入。(课前:《但愿人长久》的伴奏音乐中进入课堂准备,创设课堂古典的情境氛围。)有人说,中国人随便拿起一本古人的诗集,抖一抖,叮叮当当地会掉下好多月字来,开个月饼店不成问题。说得很有道理,于是千里婵娟是月,云破弄影是月,芦花深处是月,小楼吹笙是月,千江有水...
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![水调歌头经典练习题及答案]( "水调歌头经典练习题及答案")
- 水调歌头(苏轼)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词...
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![《水调歌头》教案]( "《水调歌头》教案")
- [教学重点]：1、背诵这首词。2、诗歌鉴赏和咏月名句的收集。[教学难点]：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。[教学目标]：1、反复诵读，体会作者凝练而又极富表现力的语言。2、深入探究，体会月在作品中寄托的情感。[教学方法]：采用诵读法、讨论法、比较法、质疑法等来激活...
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