![整式的乘法数学教案]( "整式的乘法数学教案")
- 整式的乘法数学教案教学过程：一、探索练习：展示图画，让学生观察图画用不同的形式表示图画的面积.并做比较.由此得到单项式与多项式的乘法法则.观察式子左右两边的特点，找出单项式与多项式的乘法法则.跟着用乘法分配律来验证.单项式与多项式相乘：就是根据分配律用单项式去乘多...
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![《因数是整十数的乘法计算》教案]( "《因数是整十数的乘法计算》教案")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P27—28。教学目标：1．结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。2、能熟练进行因数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。教学过程：一、激趣导入1、（出示题目）让同学们找一找，填一填。2、同学们，...
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![整式的乘法复习教案]( "整式的乘法复习教案")
- 整式的乘法复习教案内容：整式的乘法(复习)课型：复习学习目标：1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键，多乘多、单乘多都转化为单项式相乘。3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转...
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![整式的乘法教案]( "整式的乘法教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的整式的乘法教案，仅供参考，大家一起来看看吧。整式的乘法教案篇1一、内容和内容解析1、内容：同底数幂的乘法。2、内容解析同底数幂的乘法是幂的一...
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![《整式的乘法》教学反思]( "《整式的乘法》教学反思")
- 《整式的乘法》教学反思一这部分内容是在学习了有理数的四则混合运算、幂的运算性质、合并同类项、去括号、整式的加减等内容的基础上进行的，它是前面知识的延伸，这一部分具有承前启后的作用，启后是它是学习整式的除法、分式的运算、函数、二次方程的解法学习的基础。整式的...
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![初中数学《整式的乘法》教案设计]( "初中数学《整式的乘法》教案设计")
- 教学目标①感受生活中幂的运算的存在与价值．②经历自主探索同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方等运算性质的过程，能用代数式和文字正确地表述这些性质，并会运用它们熟练地进行计算．③逐步形成独立思考、主动探索的习惯．④通过由特殊到一般的猜想与说理、验证，培养学生一定的说...
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![关于整式的乘法教案分析]( "关于整式的乘法教案分析")
- 关于整式的乘法教案分析本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址15.1整式的乘法结论：（1）正方形的周长：4x．根据定义，我们不难得出a+b+c、t-5、3x+5+2z、ab-3.14r2、x2+2x+18都是多项式．请分别指出它们的项和次数．a+b+c的项分别是a、b、c．t-5的项分别是t、-5，其中-5是常数项．3...
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![八年级数学整式的乘法总结]( "八年级数学整式的乘法总结")
- 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的八年级数学整式的乘法总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。1.单项式乘法法则：单项...
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![整式的乘法教学反思]( "整式的乘法教学反思")
- 整式的乘法教学目标是掌握整式的乘法的法则，会进行单项式与单项式的乘法的运算，熟练地进行整式的计算与化简。以下是小编整理的整式的乘法教学反思，欢迎阅读。整式的乘法教学反思1《整式的乘法》是华师大版八年级上学期第十三章的一部分内容，主要包括同底数幂相乘、幂的乘方...
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![整式乘法的教学反思]( "整式乘法的教学反思")
- 整式的乘法是在学生学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方等知识之后安排的有关整式的运算学习。幂的有关运算法则的学习主要是幂的意义的基础之上来学习的，这一部分内容主要法则依据是乘法的交换律及结合律，知识点相对较少且难度不大，在这节课的学习中通常教学模式来安...
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![初二数学《整式的乘法：单项式乘以多项式》教学设计范文]( "初二数学《整式的乘法：单项式乘以多项式》教学设计范文")
- 作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的初二数学《整式的乘法：单项式乘以多项式》教学设计范文，欢迎大家分享。内容：整式的乘法单项式乘以多项式P58—59课型：新...
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![整式的乘法教案（通用3篇）]( "整式的乘法教案（通用3篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的整式的乘法教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。整式的乘法教案1一、内容和内容解析1、内容：同底数幂的乘法。2、内容解析同底数幂的乘法是幂...
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![分数乘整数教案]( "分数乘整数教案")
- 分数乘整数教案教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．教学过程（）一、设疑激趣（一）下面各题怎样列式？你是怎样想的？5个12是多少？10个23是多少？25个70...
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![整式的乘法教学计划]( "整式的乘法教学计划")
- 课型：复习学习目标：1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键，“多乘多”、“单乘多”都转化为单项式相乘。3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转化思想。。4、进一步培养学生有条...
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![关于 整数的乘法和除法的教案]( "关于 整数的乘法和除法的教案")
- 教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题。2、使学生理解并掌握乘法的...
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![整十整百数乘整十数的口算乘法的教学反思]( "整十整百数乘整十数的口算乘法的教学反思")
- 1.板书有些乱，重点没有突出，下次可以设计的更简洁一点。我最大的毛病其实是字写的不好，所以一直对自己的板书很没信心，主板书和副板书要分清区域写（以后规定就写最右侧）。不该写的就不写，保持简洁有力的板书，掌握住学生回答和我记板书十的火候。口算乘法300×10=3000300×30=9000...
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![整式的乘法教学设计]( "整式的乘法教学设计")
- 教学目标1．能说出单项式与多项式相乘的法则，并且知道单项式乘以多项式的结果仍然是多项式。2．会进行单项式乘以多项式的计算以及含有单项式乘以多项式的混合运算。3．通过例题教学，培养学生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教学重难点重点：本节课的教学重点是掌握单...
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![小数乘整数教案]( "小数乘整数教案")
- 小数乘整数教案(一)教学目标小数乘整数的算理及计算方法。教学重难点小数乘整数的算理及计算方法。教学工具多媒体课件教学过程教学设计(续页)一、复习导入竖式计算：2.05×6师：同学们，前面我们已经学习了小数乘整数的计算方法，现在就让我们一起通过一道练习来检查一下大家掌...
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![初一数学整式的乘法教案范本]( "初一数学整式的乘法教案范本")
- 初一数学整式的乘法教案范本学习目标：理解多项式乘法法则，会利用法则进行简单的多项式乘法运算。学习重点：多项式乘法法则及其应用。学习难点：理解运算法则及其探索过程。一、课前训练：(1)-3a2b+2b2+3a2b-14b2=，(2)-=;(3)3a2b2ab3=，(4)=;(5)-=，(6)=。二、探索练习：(1)如图1大长方...
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![数学教案《整式的除法》]( "数学教案《整式的除法》")
- 数学教案《整式的除法》整式的除法〖教学目标〗◆1、经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算；◆2、理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力。◆3、使学生熟练地掌握单项式除以单项式,多项式除以单项式的法则，并能准确地进行运算。〖教学重点与...
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![整数乘小数的教案]( "整数乘小数的教案")
- 整数乘小数的教案整数乘小数的教案一、教学内容浙教版《义务教育六年制小学数学课本》五年级上册P3页二、教学目标1、使学生理解一个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、掌握整数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算。理解积和第一个因数的...
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![整数乘小数数学教案]( "整数乘小数数学教案")
- 整数乘小数数学教案整数乘小数一、教学内容浙教版《义务教育六年制小学数学课本》五年级上册P3页二、教学目标1、使学生理解一个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、掌握整数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算，数学教案－整数乘小数。理解积...
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![数学《整式的乘除》导学案]( "数学《整式的乘除》导学案")
- 数学《整式的乘除》导学案【摘要】教案是教师对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的`一种实用性教学文书，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。在此小编为您整理了数学下册第一章整式的乘除导学案，希望能给教师教学提供参考。一、学习目...
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![整数的乘法和除法的数学教案]( "整数的乘法和除法的数学教案")
- 教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题。2、使学生理解并掌握乘法的...
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![《整十整百数乘整十数的口算乘法》教学反思]( "《整十整百数乘整十数的口算乘法》教学反思")
- 注重学生已有知识经验基础，引导学生探究算理与算法的统一。学生已有的`整十、整百数乘一位数的口算乘法知识和经验，课堂上围绕学生探索、掌握乘法口算的方法展开丰富的数学活动。引导学生利用知识的迁移，自主探究整百数乘整十数、整十数乘整十数的口算方法，在探索、尝试、交...
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文书都
