![桂花雨评课稿]( "桂花雨评课稿")
- 各位领导、各位同仁，大家好！现在，就我听《桂花雨》一课的粗浅感受，向大家作以汇报，如有不到之处敬请指正。《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。她的这篇非常优美，使人读后真的象浸...
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![桂花雨说课稿]( "桂花雨说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的桂花雨说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。桂花雨说课稿1《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的...
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![《桂花雨》的课堂说课稿设计]( "《桂花雨》的课堂说课稿设计")
- 【说教材内容】《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这篇课文题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢的桂花，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时的想...
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![五年级公开课《桂花雨》说课稿]( "五年级公开课《桂花雨》说课稿")
- 尊敬的各位老师，你们好！我说课的内容是小学语文苏教版七册三单元的一篇课文《桂花雨》第二课时。一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳...
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![《桂花雨》说课稿（通用5篇）]( "《桂花雨》说课稿（通用5篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《桂花雨》说课稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。《桂花雨》说课稿1一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为...
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![《桂花雨》说课稿范文]( "《桂花雨》说课稿范文")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《桂花雨》说课稿范文，欢迎大家分享。《桂花雨》说课稿1一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写...
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![桂花雨的说课稿]( "桂花雨的说课稿")
- 一、说教材《桂花雨》是人教新课标实验教科书五年级上册第二组课文的第7课。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在...
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![桂花雨说课稿范文]( "桂花雨说课稿范文")
- 一、说教材（一）教材分析：《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作...
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![《桂花雨》评课稿(5篇)]( "《桂花雨》评课稿(5篇)")
- 《桂花雨》评课稿1聆听了xx老师执教《故乡的桂花雨》受益匪浅。《故乡的桂花雨》是著名作家琦君所写的一篇对家乡、亲人充满深深眷念的美文，作家她通过细腻的文笔，以家乡的桂花雨为行文线索，以不长的篇幅将自己的一腔深情体现地淋漓尽致。纵观这堂语文阅读课，费老师的整个教...
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![桂花雨的评课稿]( "桂花雨的评课稿")
- 桂花雨的评课稿1《桂花雨》一课写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了家乡亲人和童年时代的美好眷恋。于老师在教学中主要体现了以下几个特点：1、读为主线，注意培养学生的语感、语调：于老师较好地把握了语文课程的特点，以读为主线，贯穿教学的始终，运用多种朗读方式，努力让学生在...
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![《桂花雨》说课稿]( "《桂花雨》说课稿")
- 一、说教材（一）教材分析：《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作...
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![《桂花雨》说课稿14篇]( "《桂花雨》说课稿14篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的《桂花雨》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《桂花雨》说课稿1一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花...
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![小学语文《桂花雨》评课稿]( "小学语文《桂花雨》评课稿")
- 各位领导、各位同仁，大家好！现在，就我听《桂花雨》一课的粗浅感受，向大家作以汇报，如有不到之处敬请指正。《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。她的这篇文章非常优美，使人读后真的...
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![桂花雨说课稿模板]( "桂花雨说课稿模板")
- 一、说教材内容《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这篇课文题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢的桂花，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时的想...
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![《桂花雨》说课稿设计]( "《桂花雨》说课稿设计")
- 今天我说课的内容是四年级第11课《桂花雨》，重点在第二课时。我将从教材、教学重难点、教法学情和教学反思这四方面来阐述。说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共6个自然段。第一自然段...
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![桂花雨的说课稿范本]( "桂花雨的说课稿范本")
- 一、说教材（一）教材分析：《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作...
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![《桂花雨》说课稿策划]( "《桂花雨》说课稿策划")
- 一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。课文有6个...
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![《桂花雨》说课稿(14篇)]( "《桂花雨》说课稿(14篇)")
- 作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的《桂花雨》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《桂花雨》说课稿1一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”...
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![《桂花雨》的说课稿]( "《桂花雨》的说课稿")
- 作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家收集的《桂花雨》的说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《桂花雨》的说课稿篇1一、说教材（一）教材分析：《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验...
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![《桂花雨》说课稿（精选5篇）]( "《桂花雨》说课稿（精选5篇）")
- 作为一名人民教师，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的《桂花雨》说课稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。《桂花雨》说课稿1大家上午好！我今天说课的题目《桂花雨》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序、说板书设计四...
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![桂花雨的小学说课稿]( "桂花雨的小学说课稿")
- 一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。课文有6个...
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![桂花雨说课稿设计]( "桂花雨说课稿设计")
- 【设计理念】在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场。【教学目标】1．能正确认识2个生字，理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过自读自悟和与同学...
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![人教版桂花雨说课稿]( "人教版桂花雨说课稿")
- 一、说教材（一）教材分析：《桂花雨》是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第七册第三单元中的一篇课文。课文以桂花雨为题，以桂花香为线索，写了我童年时代的摇花乐，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作者小时候最喜欢桂...
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![《桂花雨》语文说课稿]( "《桂花雨》语文说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《桂花雨》语文说课稿，希望对大家有所帮助。《桂花雨》语文说课稿1【说教材内容】《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这...
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![《桂花雨》评课稿(集锦5篇)]( "《桂花雨》评课稿(集锦5篇)")
- 《桂花雨》评课稿1《桂花雨》是五年级上册一篇表达思乡之情的散文，浓烈的情感隐藏于朴实的文字背后，游弋于淡淡的叙说之中。这是一篇老课文，老版本中是自读课文，新版中是讲读课文，我想可能是他的文字太美了吧！郭老师的课一如这篇文章，清新自然，带着浓浓的田园之气、思乡之情。1、...
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