![新课标《两位数加两位数》优秀教案]( "新课标《两位数加两位数》优秀教案")
- 教材分析：本课主要内容是教学两位数加两位数口算方法。我们已经学习了口算整十数加、减整十数；两位数加、减一位数；两位数加、减整十数；以及笔算两位数加、减两位数。口算两位数加两位数是前面口算教学的延续，又是以后万以内加减法的基础，这节课的教学内容在整个小学数学的计算...
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![新课标《两位数减两位数》优秀教案]( "新课标《两位数减两位数》优秀教案")
- 教学目标：1、能正确口算百以内的两位数减两位数。2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。4、培养学生的口算能力、解决问题的能力。教学重点：学会两位数减两位数的口算方法。教学难点：培养学生的计算能力以及...
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![《两位数加两位数进位》说课稿]( "《两位数加两位数进位》说课稿")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《两位数加两位数进位》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《两位数加两位数进位》说课稿1一、教学内容我这节课上的是人教版一年...
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![《两位数加两位数进位加》教学反思]( "《两位数加两位数进位加》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《两位数加两位数进位加》教学反思，希望对大家有所帮助。《两位数加两位数进位加》教学反思1本节课是在学生已经学过了两位数...
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![两位数加两位数数学教案设计]( "两位数加两位数数学教案设计")
- 1、两位数加两位数第1课时教学内容：例1和做一做教学目标：1．掌握两位数加整十数的竖式书写格式和计算方法，知道相同数位对齐，数学教案－两位数加两位数。2．养成干净、整洁的书写习惯。3．培养学生仔细观察、善于提问的能力。教学重点：两位数加两位数竖式书写格式和计算方法。教学难点...
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![《两位数加减两位数》说课稿]( "《两位数加减两位数》说课稿")
- 开展此课程使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。以下是小编为大家搜集整理提供到的《两位数加减两位数》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一、说教材：今天，我说课的内容是小学数学二年...
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![两位数加一位数优秀教案]( "两位数加一位数优秀教案")
- 教学目标：1、使学生理解的算理，掌握其计算方法，能正确地进行计算．2、初步培养学生的动手操作能力、语言表达能力和运用知识迁移的学习能力．3、培养学生的合作意识和自主探索的精神，激发他们学习数学的兴趣．教学重点：理解的算理．教学难点：掌握的口算方法．教学过程：一、复习导入1、分别...
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![《两位数加两位数进位加》评课稿范文]( "《两位数加两位数进位加》评课稿范文")
- 1、在学具操作中，理解进位原理。低年级学生特别依赖于已有经验和直观思维，抽象的计算只有放在一个具体情境中和具体的活动结合起来，才能容易调动学生的学习积极性，提高学习的热情。陈老师在引导学生根据情境图提出数学问题，并列出算式后，提出用摆小棒和拨数珠的方法来验证答案...
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![《两位数加两位数进位加法》说课稿]( "《两位数加两位数进位加法》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的《两位数加两位数进位加法》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材这部分内容是在学生学会了口算两位数加、减一位数和整十数以及利用竖式...
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![《两位数加两位数》第二课时优秀教案]( "《两位数加两位数》第二课时优秀教案")
- 教学内容：课本P１１---P1２例３教学目标：１、通过学生的交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。３、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。教学重点：１、通过学生的.交流，发现１００以内两位数加两位数进位加法...
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![《两位数加两位数(进位)》教案]( "《两位数加两位数(进位)》教案")
- 教学目标：1.理解掌握两位数进位加法的口算能力。2.利用学生已有的口算知识，探究出两位数加法的计算方法，探索出算法思维，算法多样化。3.能用两位数进位加法的口算知识解决问题。4.估算初步。教学重点：理解掌握两位数加两位数（进位）的计算方法。教学难点：训练算法思维、对不同算法...
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![《两位数加两位数(进位)》优秀教学设计]( "《两位数加两位数(进位)》优秀教学设计")
- 教学目标：1.使学生在现实情境中，经历探索用竖式计算两位数加两位数（进位）的过程，会用竖式计算和在100以内的两位数加两位数的进位加法，初步理解笔算加法的顺序和进位方法。2.使学生在探索算法的过程中，逐步养成独立思考的'习惯，学会与同学合作交流，增强对数学学习的信心。教学过...
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![两位数加两位数说课稿]( "两位数加两位数说课稿")
- 导语：我们很多的时候都会写两位数加两位数说课稿，但两位数加两位数说课稿怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书91——92页二、教学目标：1、使学生能够正确口算两位数加两位数（和在100以内），理解掌握两位数加两位数（进位和...
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![《两位数乘两位数》优秀教案]( "《两位数乘两位数》优秀教案")
- 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第30~31页。教学目标：1、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算。2、在具体情景中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高...
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![两位数减两位数不退位减优秀教案]( "两位数减两位数不退位减优秀教案")
- 一、目标１、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。２、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。二、教育学具准备挂图、实物投影仪、小黑板。三、教学过程１、导入，发现问题。这是我国申办２００８年奥运会成功的一张图片。①你能从中得到...
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![《两位数加两位数口算》优秀教学反思]( "《两位数加两位数口算》优秀教学反思")
- 重视口算，加强估算，提倡算法多样化是新课程的主要理念之一，新教材又把数的计算教学与解决问题有机的结合在一起。本节课的教学想通过对教材的充分利用和深入挖掘，依据学生的认知水平，创设探索性和开放性的情境，让学生在体验算法多样化的基础上体验解决问题策略的多样化，主要体现...
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- 两位数加两位数进位评课稿1两位数加两位数的进位加法中，个位上的数相加满十如何向十位进位的问题是教学的重点，也是教学的难点。虽然学生有了两位数加一位数进位加法的基础。但仍有部分学生不是很清楚。为了进一步突破进位的难点，在教学中毛老师设计了先让学生自己动手操作...
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![两位数加两位数教案]( "两位数加两位数教案")
- 教学目标：1．理解掌握两位数进位加法的口算能力2．利用学生已有的口算知识，探究出两位数加法的计算方法，探索出算法思维，算法多样化3．能用两位数进位加法的口算知识解决问题4．估算初步教学重点：理解掌握两位数加两位数（进位）的计算方法。教学难点：训练算法思维、对不同算法的分析。教具...
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![两位数加两位数的进位加教案]( "两位数加两位数的进位加教案")
- 教学目标：在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后，巩固加强计算能力。教学重难点：1、培养学生细心计算。2、解决竖式写法问题。教学过程：一、复习出示题目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3题，同时请学生板演）二、课堂练习同学们喜欢去公园吗？生活中存在着很多...
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![两位数加两位数（不进位加）、两位数减两位数 教案教学设计(人教新课标二年级上册)]( "两位数加两位数（不进位加）、两位数减两位数 教案教学设计(人教新课标二年级上册)")
- 科目：数学第课执教时间：2011年月日课题两位数加两位数（不进位加）编写者：李锋教学目标：1、学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题的能力3、培养学生认真计算的习惯。教学重点：两位数加两位数...
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![两位数加两位数进位说课稿]( "两位数加两位数进位说课稿")
- 作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的两位数加两位数进位说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。两位数加两位数进位说课稿1【教材简析】这个信息窗是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基...
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![两位数加两位数连续进位加教案]( "两位数加两位数连续进位加教案")
- 一、教学内容：两位数加两位数连续进位加课本第15—17页例1、练习四二、教学目的：1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。2、通过多练，提高学生的计算能力。3、教育学生要保护野生动物。三、重点难点：理解并掌握连续进位加的计算方法。四、教具准备：课本15页的情景...
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![两位数加两位数进位加教学反思]( "两位数加两位数进位加教学反思")
- 本节课是在学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法基础上教学的。设计这节课时，我觉得依据学生已有的旧知识，，学生完全可以通过小组活动，自主探究，得出两位数加两位数进位加法的计算方法。学生用小棒、凑十法都在我的预料之中，但是用竖式计算...
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![两位数加两位数口算教案]( "两位数加两位数口算教案")
- 让学生通过自主探究比较的学习活动，理解并掌握两位数加两位数口算的算理算法，正确计算并能优化算法。下面更多精彩内容请和小编一起来看看两位数加两位数口算教案吧！两位数加两位数口算教案教学内容：教材第3～4页例1、“想想算算”，练习一第1～3题。教学要求：1、使学生初步理解和学...
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- 教学目标1．使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法．在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．2．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯．3．培养学生初步的观察能力．教学重点和难点重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法．难点：理解“个位满十，向十位...
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