![生物入侵者课文解析]( "生物入侵者课文解析")
- 【解读难点】这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章开头作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出话题──生物入侵者，并对什么是生物入侵者进行解释。然后作者在第2、3、4段具体写什么是生物入侵者及其危害，由此摆出现象。作者先写生物在自然条...
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![对《生物入侵者》课文的解读]( "对《生物入侵者》课文的解读")
- 【解读难点】这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章开头作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出话题──生物入侵者，并对什么是“生物入侵者”进行解释。然后作者在第2、3、4段具体写什么是生物入侵者及其危害，由此摆出现象。作者先写生物在自...
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![课文生物入侵者的词语解释]( "课文生物入侵者的词语解释")
- 【寻常】平常。【难以估量】不容易估计到。【安家落户】在他乡安置家庭并定居。落户，在他乡安家长期居住。【种种】各种各样。【干预】过问(别人的事)。【失衡】失去平衡。【节制】限制或控制。【困扰】围困并搅扰。【劫掠】掠夺。【栖息】本指鸟停在树上，泛指居住或停留。...
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![《生物的入侵者》课件]( "《生物的入侵者》课件")
- 教学目标一、了解与生物入侵者相关的知识。二、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。三、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。教学重点一、说明顺序和方法二、增强环保意识。教学难点“生物入侵者”对生态系统...
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![生物入侵者课文教学计划]( "生物入侵者课文教学计划")
- ●教学目标阅读课文，了解本文说明的主要内容。学习本文所使用的说明顺序和说明方法。提高学生的环保意识。●课时安排一课时。●教学重点学习本文所使用的说明顺序和说明方法。●课前准备搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及危害。(至少搜...
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![关于《生物入侵者》课文简析]( "关于《生物入侵者》课文简析")
- 本文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的.想像。如：仅仅在２０世纪４０年代至今的６０年间，关岛鸟类就由１１种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵者”对自然生态的危害；“仅在美国，每年由‘生物入侵者...
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![生物入侵者 阅读理解及答案]( "生物入侵者 阅读理解及答案")
- 《生物入侵者》阅读答案（1）当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把它们形象地比喻为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难...
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![生物入侵者课程教案设计]( "生物入侵者课程教案设计")
- 【学习目标】１、自读积累，把握本文说明的主要内容；２、掌握基本的说明顺序和说明方法；３、培养学生求真的科学精神，提高学生的环保意识。【学习重点】学习本文的说明顺序和说明方法。【学习难点】说明方法的表达效果。【知识链接】1、题目解读一说到入侵，我们马上想到刀光剑影的战...
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![《生物入侵者》说课稿范文]( "《生物入侵者》说课稿范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，认真拟定说课稿，写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《生物入侵者》说课稿范文，欢迎大家分享。《生物入侵者》说课稿1一、说教材《生物入侵者》这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造...
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![生物入侵者课件设计]( "生物入侵者课件设计")
- ●教学目标阅读课文，了解本文说明的主要内容，19生物入侵者。学习本文所使用的说明顺序和说明方法。提高学生的环保意识。●课时安排一课时。●教学重点学习本文所使用的说明顺序和说明方法。●课前准备搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及危...
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![关于生物入侵者的说课稿]( "关于生物入侵者的说课稿")
- 尊敬的各位领导、评委、大家下午好！今天我说课题目是《生物入侵者》。下面我就从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说预期效果六个方面来进行说课。一、说教材《生物入侵者》选自人教版初中语文八年级上册第四单元第4篇课文，是一篇事理说明文，介绍的是关于生物...
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![关于生物入侵者的课文解读]( "关于生物入侵者的课文解读")
- 【解读难点】这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章开头作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出话题──生物入侵者，并对什么是“生物入侵者”进行解释。然后作者在第2、3、4段具体写什么是生物入侵者及其危害，由此摆出现象。作者先写生物在自...
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![课文《生物入侵者》说课稿]( "课文《生物入侵者》说课稿")
- 一、说教材：本文是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。“生物入侵者”标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后具体介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途径，然后写生物学和生态学界对“生物入侵...
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![《生物入侵者》说课稿范本]( "《生物入侵者》说课稿范本")
- 一、说教材：本文是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。“生物入侵者”标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后具体介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途径，然后写生物学和生态学界对“生物入侵...
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![课文生物入侵者的教案]( "课文生物入侵者的教案")
- 一、导入：（一）播放火蚁电影。像这样的生物入侵给本土人员、生态带来的“灾难”数不胜数。给世界各国带来了不可估量的损失。这场人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”做一番考察。（二）据光明日报（2000年6月12日）报道，深圳西...
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![生物入侵者说课稿7篇]( "生物入侵者说课稿7篇")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的生物入侵者说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。生物入侵者说课稿1各位评委、各位老师：下午好！今天我说课的题目是《生物入侵者》。《生物...
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![生物入侵者教案]( "生物入侵者教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的生物入侵者教案，欢迎阅读与收藏。教学目标：能把握本文的说明顺序，并按照顺序说出文章的主要内容能准确判断本文使...
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![生物入侵者阅读理解及答案]( "生物入侵者阅读理解及答案")
- 生物入侵者阅读理解及答案1《生物入侵者》阅读答案（1）当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把它们形象地比喻为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而...
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![《生物入侵者》说课稿]( "《生物入侵者》说课稿")
- 各位评委、各位老师：下午好！今天我说课的题目是《生物入侵者》。《生物入侵者》选自人教版初中语文义务教育课程八年级上册第四单元第19课。这次说课我主要从教材、教法与学法、教学程序、板书设计、教后反思等五个方面进行阐述。一、说教材1．教材的地位与作用《生物入侵者...
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![关于生物入侵者的词语解释]( "关于生物入侵者的词语解释")
- 【寻常】平常。【难以估量】不容易估计到。【安家落户】在他乡安置家庭并定居。落户，在他乡安家长期居住。【种种】各种各样。【干预】过问(别人的事)。【失衡】失去平衡。【节制】限制或控制。【困扰】围困并搅扰。【劫掠】掠夺。【栖息】本指鸟停在树上，泛指居住或停留。...
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![生物入侵者评课稿]( "生物入侵者评课稿")
- 一、严谨扎实地遵循《全程助学》进行课堂教学观察王老师的课堂主要有这样几个环节：1、读？积累：预习检查字词读音，抓易错字；2、读？你知道那些有关＂生物入侵者＂的知识：筛选、整合信息，了解课文主要内容；3、读？发现：文中运用了举例子、列数字、打比方等说明方法，从课文中找出有关语句读一...
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![生物入侵者课程导学案]( "生物入侵者课程导学案")
- 生物入侵者课程导学案[教学目标]1.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。2.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。3.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。[教学重点]理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。了解生物入侵的...
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![语文《生物入侵者》课文简析]( "语文《生物入侵者》课文简析")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《生物入侵者》课文简析本文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。如：仅仅在２０世纪４０年代至今的６０年间，关岛鸟类就由１１种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵...
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![生物入侵者说课稿]( "生物入侵者说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的生物入侵者说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。各位评委、各位老师：下午好！今天我说课的题目是《生物入侵者》。《生物入侵者...
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![《生物入侵者》说课稿设计]( "《生物入侵者》说课稿设计")
- 一、说教材：本文是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。“生物入侵者”标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后具体介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途径，然后写生物学和生态学界对“生物入侵...
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