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关于将心比心的课文原文的文学百科

将心比心的课文原文
  • 将心比心的课文原文

  • 《将心比心》以将心比心为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。《将心比心》奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:我的妈妈和您的年龄差不...
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将心比心说课稿
  • 将心比心说课稿

  • 《将心比心》是小学人教版四年级第八册第八课的课文,是一篇略读课文。下面,小编为大家分享将心比心说课稿,希望对大家有所帮助!尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我说课的题目是《将心比心》,下面我将从教材分析、教学目标、教学过程、板书设计四个方面进行我的说课。一、教...
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课文教案:将心比心
  • 课文教案:将心比心

  • 课文教案:将心比心课前谈话:听说咱们班有很多爱听故事的同学,谁喜欢听故事?你喜欢吗?你呢?看来我们都是知音呀。那太好了,今天我就投大家所好讲个故事。一、故事导入,揭示课题(或幻灯内容导入)故事是这样的:有一位年轻的母亲因生活所迫,肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都...
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四年级下语文《将心比心》课文原文
  • 四年级下语文《将心比心》课文原文

  • 奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈也和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。一天,我陪患病的母亲去医院...
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《将心比心》课文解析
  • 《将心比心》课文解析

  • 中国有句成语,叫作将心比心。意为己所不欲,勿施于人。《万善集》中有云:物我一体,将心比心。将心比心是中华民族的传统美德。《将心比心》这篇课文除了告诉我们这些道理之外,还有什么呢?为帮助大家深入理解课文,今天小编给大家分享将心比心课文解析,希望对大家理解全文有帮助。...
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小学将心比心课文原文
  • 小学将心比心课文原文

  • 奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈也和您的`年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。一天,我陪患病的母亲去医...
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《将心比心》的说课稿范文
  • 《将心比心》的说课稿范文

  • 作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的《将心比心》的说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。1、教材的地位。《将心比心》一文,属于人教版小学四年级下册...
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将心比心的课文解析
  • 将心比心的课文解析

  • 中国有句成语,叫作“将心比心”。意为己所不欲,勿施于人。《万善集》中有云:“物我一体,将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。《将心比心》这篇课文除了告诉我们这些道理之外,还有什么呢?为帮助大家深入理解课文,今天小编给大家分享将心比心课文解析,希望对大家理解...
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  • 四年级下册《将心比心》原文

  • 奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的.时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。一天,我陪患病的母亲去医院...
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《将心比心》课件
  • 《将心比心》课件

  • 《将心比心》课件1B案●自学课文①自由朗读全文。②同桌之间相互进行朗读检查。③提出疑难,师生共同解决。●感知内容①指名分小节朗读课文。②指名复述课文叙述的两个生活小镜头。●交流体会①你对课文中的那位阿姨和我的母亲想说些什么?②你平时生活中有否遇到过这样的事...
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课文《将心比心》的练习题
  • 课文《将心比心》的练习题

  • 【字词荟萃】1.读拼音,写词语。zhāzhēnchénzhnɡbàoyuànmènɡmèiyǐqiú2.写出下列词语的近义词或反义词。近义词:温暖——关爱——鼓励——希望——反义词:宽容——沉重——紧张——抱怨——【句段集锦】1、按课文内容填空。是啊,如果我们在生活中能,就会对老人生出一...
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将心比心教学课件
  • 将心比心教学课件

  • 将心比心是一个汉语成语,意思是设身处地的为别人着想。出自北宋朱熹《朱子语类·大学三》“俗语所谓将心比心,如此则各得其平矣。”将心比心教学课件1课前谈话:听说咱们班有很多爱听故事的同学,谁喜欢听故事?你喜欢吗?你呢?看来我们都是知音呀。那太好了,今天我就投大家所好讲个...
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  • 将心比心课文原文

  • 《将心比心》说明了如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一分尊重,对孩子增加一分关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。以下是小编精心整理的将心比心课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《将心比心》奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面...
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《将心比心》小学课文原文
  • 《将心比心》小学课文原文

  • 奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:我的妈妈也和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。听了这件事,我的心温暖了许久。一天,我陪患病的母亲去医院输液...
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《将心比心》说课稿范文
  • 《将心比心》说课稿范文

  • 【说教材】1、教材简析:《将心比心》是人教版课改实验教材第二单元的课文,是一篇略读课文,课文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上,学会人与人要宽容、善待他人,就是善待自己,多关心他人...
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《将心比心》课件设计
  • 《将心比心》课件设计

  • 教学要求:1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时:一课时教学过程:一、谈话导入,揭示课题。同学们,在生活中我们经常会遇到这样的情况:当你坐...
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将心比心课文原文教案
  • 将心比心课文原文教案

  • 《将心比心》通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了一个令人深思的人生哲理。教学目标1.知识与技能(1)能正确、流利,有感情地朗读课文,重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2)通过课文的学习,深入理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才能使人与人之间多一...
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课文将心比心内容
  • 课文将心比心内容

  • 将心比心意思是设身处地的为别人着想。下面是小编整理的课文将心比心内容,希望对你有帮助。课文将心比心内容:奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年...
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四下将心比心课文原文
  • 四下将心比心课文原文

  • 《将心比心》以将心比心为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。《将心比心》奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:我的妈妈和您的年龄差不...
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课文《将心比心》教案
  • 课文《将心比心》教案

  • 【教材分析】《将心比心》是一篇略读课文,人教版语文四年级下册第二单元第八课。课文通过作者讲述在日常生活经历过的两件事揭示了发人深思的人生哲理。课文主要运用了语言描写的方法,通过文中阿姨和母亲与护士之间简单的对话,揭示了“将心比心”这一深刻主题。【教学目标】...
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《将心比心》的说课稿
  • 《将心比心》的说课稿

  • 作为一名教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编收集整理的《将心比心》的说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《将心比心》的说课稿篇1一、说教材《将心比心》一文是人教版小...
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  • 将心比心评课稿

  • 将心比心评课稿1这节课是实习老师李明艳实习的第一堂课。在讲课之前我让李明艳同学在把课文、教学参考书、教案和学生的同步学习全部看透掌握,还查阅了很多教学资料和视频,充分把握了教材的基础上再去备课。这位同学也非常认真,每天都到六点才回去,有问题就问我。真是功夫不...
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《将心比心》说课稿
  • 《将心比心》说课稿

  • 1、教材的地位。《将心比心》一文,属于人教版小学四年级下册课文,我想编者之所以将它放在这个位置,是因为小学四年级的学生在识字能力、课文理解能力等方面都有一定的提高,能够较为轻松地体验文章的情感和态度,并能学以致用。课文分三个自然段,条理简明而清晰。主要用两个简单...
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将心比心课文
  • 将心比心课文

  • 奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:我的妈妈也和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。听了这件事,我的心温暖了许久。一天,我陪患病的母亲去医院输液...
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《将心比心》评课稿
  • 《将心比心》评课稿

  • 这节课是实习老师李明艳实习的第一堂课。在讲课之前我让李明艳同学在把课文、教学参考书、教案和学生的同步学习全部看透掌握,还查阅了很多教学资料和视频,充分把握了教材的基础上再去备课。这位同学也非常认真,每天都到六点才回去,有问题就问我。真是功夫不负有心人,她的第一...
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专题