![祖父的园子评课稿（精选9篇）]( "祖父的园子评课稿（精选9篇）")
- 评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的祖父的园子评课稿（精选9篇），希望对大家有所帮助。祖父的园子评课稿篇1前几天，我听了一节刘红老师执教的《祖父的园子》，这篇课文是我第一次听到，听说是...
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- 《我和祖父的园子》评课稿汇总1前几天，我有幸听到了一节与众不同的课——董一红老师执教的《我和祖父的园子》。《我和祖父的园子》是萧红的作品，写得至真至纯。短文以“爱”为核心，让“趣和乐”贯穿在祖父的园子里，祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是“我”成长的根...
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![《我和祖父的园子》优质说课稿]( "《我和祖父的园子》优质说课稿")
- 一、文本解读《我与祖父的园子》选自苏教版第十册，这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。课文共14个自然段，可以分三段：第一段（1、2自然段）：通过蜜蜂...
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![《我和祖父的园子》说课稿模板]( "《我和祖父的园子》说课稿模板")
- 一、教材解读《我和祖父的园子》是苏教版语文第十册第五单元——“亲情依依”为主题的一篇讲读课文课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父他给了孩子心灵的自由，他允...
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![《我和祖父的园子》第二课时说课稿]( "《我和祖父的园子》第二课时说课稿")
- 一、教材解读《我和祖父的园子》是苏教版语文第十册第五单元——“亲情依依”为主题的一篇讲读课文课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父他给了孩子心灵的自由，他允...
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![《我和祖父的园子》说课稿]( "《我和祖父的园子》说课稿")
- 教材分析：《我和祖父的园子》是国标本苏教版五年级下册的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是“我”童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。孩子气十足的腔调，春...
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![祖父的园子说课稿]( "祖父的园子说课稿")
- 祖父的园子说课稿1一、说教材：《祖父的园子》是部编本人教版五年级下册第一单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。主要写了祖父园子中各种美好的景物，以及作者在园中自由自在的童年生活。言语新鲜自然、率真稚拙。充满自由想...
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![《祖父的园子》说课稿]( "《祖父的园子》说课稿")
- 《祖父的园子》主要写了祖父园子中各种美好的景物，以及作者在园中自由自在的童年生活。言语新鲜自然、率真稚拙。以下是小编整理的《祖父的园子》说课稿，希望对大家有所帮助。《祖父的园子》说课稿篇1一、文本解读《我与祖父的园子》选自苏教版第十册，这篇课文节选于著名作...
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![《我和祖父的园子》说课稿参考]( "《我和祖父的园子》说课稿参考")
- 一、教材解读《我和祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》第三章，萧红通过对童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷念和对亲人的怀念。之所以写这个园子，是因为这个园子充满欢乐、甜蜜、温馨、自由，给萧红带来无限美好的回忆。文章的语言很有特点，近...
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![小学语文说课稿《祖父的园子》]( "小学语文说课稿《祖父的园子》")
- 作为一名人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的小学语文说课稿《祖父的园子》，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文说课稿《祖父的园子》1一、说教材《我和祖父的园子》节选自现代女作家萧红的自传体小说...
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![《祖父的园子》的评课稿]( "《祖父的园子》的评课稿")
- 《祖父的园子》一课是一篇语言优美生动、富有想象力的文章，同时也是一篇非常适合朗读的文章。是萧红绘画式的语言风格，同时，根据教材自身的特点，睿瑞老师多次引导学生学习、领悟。《小学语文课标》指出，“只有多读，才能有较丰富的积累，形成良好的语感，形成独立阅读能力。”睿瑞老...
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![关于《祖父的园子》评课稿]( "关于《祖父的园子》评课稿")
- 前几天，我有幸听到了一节与众不同的课——魏星老师执教的《我和祖父的园子》，这篇课文是我第一次听到，听说是一篇新课文。《我和祖父的园子》是萧红的作品，写得至真至纯。短文以“爱”为核心，让“趣和乐”贯穿在祖父的园子里，祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是“我”成...
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- 《我和祖父的园子》评课稿1前几天，我有幸听到了一节与众不同的课——董一红老师执教的《我和祖父的园子》。《我和祖父的园子》是萧红的作品，写得至真至纯。短文以“爱”为核心，让“趣和乐”贯穿在祖父的园子里，祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是“我”成长的根基，是...
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![小学语文《祖父的园子》说课稿]( "小学语文《祖父的园子》说课稿")
- 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的小学语文《祖父的园子》说课稿，希望能够帮助到大家。小学语文《祖父的园子》说课稿1一、教材解读《我和祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》第三...
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- 祖父的园子评课稿1《我和祖父的园子》一课是萧红的作品，全文充满浓郁的乡村气息，散发出诱人的泥土芬芳，字里行间流淌着的是童年的自由与快乐。文章辞藻朴实到“咸菜就着窝窝头”般的简单，但，恰恰是口头的大白话，把幼儿心中的畅快淋漓地再现出来，使人读了，仿佛童年就在眼前，欢笑就...
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![《我和祖父的园子》说课稿范文]( "《我和祖父的园子》说课稿范文")
- 一、文本解读《我与祖父的园子》选自苏教版第十册，这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。课文共14个自然段，可以分三段：第一段（1、2自然段）：通过蜜蜂...
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![《我和祖父的园子》评课稿范文]( "《我和祖父的园子》评课稿范文")
- 感谢高老师向我们展示了《我和祖父的园子》精彩的一课。下面是我们小组的一些心得体会：课文《我和祖父的园子》节选自现代优秀发作家萧红的自传体小说《呼兰河传》。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景，具体而又生动地表现了“我”的`好奇、贪玩和幼稚。字字...
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![小学五年级语文《祖父的园子》评课稿]( "小学五年级语文《祖父的园子》评课稿")
- 听了老师教学的《祖父的园子》一课，老师那幽默的语言，细致的讲解，耐心的指导，巧妙的点拨，给我留下了深刻的印象，让我感觉，语文课也可以这样生动。一、抓住重点句段，讲解细致、透彻，让学生在重点句段中理解，体味情感。如“哪个词可以概括裁员的特点？”还有重复出现好多遍的“就”字，让...
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- 祖父的园子评课稿1《祖父的园子》这是一篇略读课文，向老师非常重视学生阅读能力的培养——有意识的训练学生快速浏览，获取有效信息的能力。课的开始，向老师就告诉学生这是一篇略读课文，略读课文与精读课文的读法不同，可以是默读，可以是浏览，甚至可以是一目十行。在此基础上，向老...
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![祖父的园子优秀说课稿范文]( "祖父的园子优秀说课稿范文")
- 作为一名教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的祖父的园子优秀说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。祖父的园子优秀说课稿1一、说教材：《祖父的园子》是部编本人教版五年级下...
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- 祖父的园子评课稿1《我和祖父的园子》一课是萧红的作品，全文充满浓郁的乡村气息，散发出诱人的泥土芬芳，字里行间流淌着的是童年的自由与快乐。文章辞藻朴实到“咸菜就着窝窝头”般的简单，但，恰恰是口头的大白话，把幼儿心中的畅快淋漓地再现出来，使人读了，仿佛童年就在眼前，欢笑就...
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![我和祖父的园子优秀说课稿]( "我和祖父的园子优秀说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家整理的我和祖父的园子优秀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我和祖父的园子优秀说课稿篇1一、说教材《我和祖父的园子》节选自现代女作家萧红的自传体...
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![《祖父的园子》语文说课稿]( "《祖父的园子》语文说课稿")
- 一、说教材《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。选自萧红的《呼兰河传》。重要写了祖父园子中种种优美的风景，以及作者在园中自由从容的童年生存，言语奇怪天然、率真稚拙，满盈自由想象的表达方法，排比、拟人、比喻等修辞伎俩的奇妙运用，犹如一幅清新调和...
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- 《我和祖父的园子》评课稿1今天，听了徐老师执教的《我和祖父的园子》，受益匪浅。徐老师抓住了文章的灵魂“自由”一词构筑执教理念。让学生读中体会园子中的趣闻趣事，让学生感受祖父的包容与疼爱，从而找到令萧红自由的真正的原因；徐老师破题的着眼点放在了“这是一个怎样的园...
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![我和祖父的园子说课稿]( "我和祖父的园子说课稿")
- 《我和祖父的园子》是苏教版语文第十册第五单元——“亲情依依”为主题的一篇讲读课文。下面，小编为大家分享我和祖父的园子说课稿，希望对大家有所帮助!一、说教材《我和祖父的园子》节选自现代女作家萧红的自传体小说《呼兰河传》。这是苏教版语文第十册第五单元——“亲...
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