![课文《桂花雨》教学设计]( "课文《桂花雨》教学设计")
- 课文《桂花雨》教学设计【教学目标】1、认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。2、正确、流利地朗读课文。3、体会桂花香、桂花带给我们的快乐以及字里行间浓浓的乡情，进而体会母亲和作者思恋家乡的思想感情，通过有感情地朗读表现出来，并领悟这种感情是怎样表达出来...
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![桂花雨说课稿设计]( "桂花雨说课稿设计")
- 【设计理念】在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场。【教学目标】1．能正确认识2个生字，理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过自读自悟和与同学...
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![小学课文《桂花雨》教学设计]( "小学课文《桂花雨》教学设计")
- 小学课文《桂花雨》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品词、朗读、想像等方法体会其文中浸全年等用词的精妙，解读文中含义深刻的句子。3、通过自读自悟和与同学交流，透过语言文字体会作者表达的浓浓思乡之情，并领悟这种感情是怎样表达出来的...
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![《桂花雨》第一课时教学设计]( "《桂花雨》第一课时教学设计")
- 《桂花雨》第一课时教学设计【教学目标】１、学会本课生字并写好生字，理解部分词语并进行连词成句、连句成段的练习。２、读通读顺课文，理清课文主要内容。【教学过程】一、谈话导入同学们，前不久我们站在二楼阳台上经常能闻到一股浓郁的香味，这是什么花发出的香味？桂花给你留下了...
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![课文《桂花雨》的优秀教学设计]( "课文《桂花雨》的优秀教学设计")
- 课文《桂花雨》的优秀教学设计【学习目标】１、学会箩、杭２个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。４、培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。【课前准备】１、按要求语系课文，自学生字词料。２、查找有关...
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![《桂花雨》课文教学设计]( "《桂花雨》课文教学设计")
- 《桂花雨》课文教学设计教学目标：1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。教学重难点：略...
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![《桂花雨》教学设计]( "《桂花雨》教学设计")
- 当桂花雨从桂花树上被摇下来时，花雨缤纷，飘坠如雨丝，这是作者童年生活中的一个非常快乐的镜头。下面由小编为您整理出的《桂花雨》教学设计，一起来看看吧。《桂花雨》教学设计1课前准备：1、朗读课文；2、了解桂花；3、了解作者。教学过程：一、走近作者，导入新课。1、同学们，你们熟悉...
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![桂花雨第一课时教学设计]( "桂花雨第一课时教学设计")
- 桂花雨第一课时教学设计【教学目标】１、能正确、流利、朗读课文。２、学会生词，理解生词。３、理清脉络，会说说文章写了一件什么事。【教学过程】一、导入谈话：春天会下绵绵细雨，夏天会下狂风暴雨，冬天会下凄风苦雨。那秋天会下什么雨呢？秋天会下桂花雨。桂花雨是怎么回事呢？老师今天...
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![《桂花雨》的教学设计]( "《桂花雨》的教学设计")
- 教学目标：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学过程：一、导入1、板书课题。2、师：同学们：你们喜欢回忆童年的事吗？是...
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![课文桂花雨的优秀教学设计]( "课文桂花雨的优秀教学设计")
- 【教学目标】１、学会“箩、杭”２个生字。２、正确、流利有感情地朗读课文。３、学会边读过想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情。【课前准备】１、按要求预习课文，自学生字词。２、查找有关桂花的资料。３、准备《桂花雨》的课件。【学习过程】一、导入师：这段时间...
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![《桂花雨》课件设计]( "《桂花雨》课件设计")
- 【教学目标】1、能正确、流利、朗读课文。2、学会生词，理解生词。3、理清脉络，会说说文章写了一件什么事。【教学过程】一、导入谈话：春天会下绵绵细雨，夏天会下狂风暴雨，冬天会下凄风苦雨。那秋天会下什么雨呢?秋天会下桂花雨。桂花雨是怎么回事呢?老师今天就带来了一篇文章...
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![《桂花雨》第二课时课堂教学设计]( "《桂花雨》第二课时课堂教学设计")
- 一、谈话导入。1.今天我们继续来学习第11课《桂花雨》。2.引读作者小时候，最喜欢桂花。是因为桂花虽然笨笨拙拙的，可它的香气味儿真是迷人，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。喜欢桂花，是因为它的香味令人陶醉，芳香四溢。喜欢桂花，是因为那乐趣无穷的摇...
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![桂花雨课文教学设计]( "桂花雨课文教学设计")
- 【教材内容】人教社义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第七课。【设计理念】在丰富的语言实践中，帮助理解课文内容，感受语言文字传达的意蕴与情味。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解桂花雨的意思，在品味语言的过程中体会桂花香与摇花乐。3、尝...
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![课文《桂花雨》优秀教学设计]( "课文《桂花雨》优秀教学设计")
- 课文《桂花雨》优秀教学设计【教学目标】1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和同学交流，体会作者思恋家乡的感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。【教学重点】略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体...
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![课文桂花雨教学设计范文]( "课文桂花雨教学设计范文")
- 一、读题设疑，整体感知1、导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让我想起了什么呢?今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。(板题、读题)读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。2、让我们带着疑问走进课文寻找答案吧，自学课文：(出示自学...
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![课文《桂花雨》教学设计模板]( "课文《桂花雨》教学设计模板")
- 【教学目标】1、认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。2、正确、流利地朗读课文。3、体会桂花香、桂花带给我们的快乐以及字里行间浓浓的乡情，进而体会母亲和作者思恋家乡的思想感情，通过有感情地朗读表现出来，并领悟这种感情是怎样表达出来的。【教学难点】体会母...
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![课文《桂花雨》教学设计模版]( "课文《桂花雨》教学设计模版")
- 学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。课前准备①按要求语系课文，自学生字词料。②查找有关桂花数的资料。③准备“摇花乐”...
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![桂花雨教学设计]( "桂花雨教学设计")
- 《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。我们可以从字里行间感受桂花之美好和故乡之美好。以下是小编为大家带来的桂花雨教学设计，欢迎大家参考。桂花雨教学设计1【教材分析】《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜...
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![桂花雨 教案教学设计]( "桂花雨 教案教学设计")
- 桂花雨教学时间1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并有意识地积累优美词句。3、通过诵读，初步了解课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文投影教师活动学生活动设计意图一、谈话激趣，导入新课1、同学们，回忆...
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![课文《桂花雨》教学设计范文]( "课文《桂花雨》教学设计范文")
- 课文《桂花雨》教学设计范文学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。课前准备①按要求语系课文，自学生字词料。②查找有关桂花...
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![课文《桂花雨》优秀的教学设计]( "课文《桂花雨》优秀的教学设计")
- 课文《桂花雨》优秀的教学设计【教学目标】1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2、理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3、体会作者表达的浓浓思乡之情。【教学过程】一、激趣导入1、师：这节课我们继续学习琦君的《桂花雨》。(齐读课题)2、...
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![课文桂花雨的教学设计]( "课文桂花雨的教学设计")
- 课文桂花雨的教学设计教学目标：1知识目标：认读本课生字词，了解课本课所讲的内容2能力目标：有感情的朗读课文，想象课文描写的情景，培养学生的自学能力和合作学习的能力3德育目标;体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡的思想感情。教学重难点理解想象课文的情景，体会作者表达的思想...
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![小学语文课桂花雨教学设计]( "小学语文课桂花雨教学设计")
- 课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。语言清新，情感丰富而真挚。课文有6个自然段。第一自...
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![《桂花雨》说课稿设计]( "《桂花雨》说课稿设计")
- 今天我说课的内容是四年级第11课《桂花雨》，重点在第二课时。我将从教材、教学重难点、教法学情和教学反思这四方面来阐述。说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共6个自然段。第一自然段...
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![语文课《桂花雨》的教学设计]( "语文课《桂花雨》的教学设计")
- 语文课《桂花雨》的教学设计【教材简析】读着课题，浓郁的桂花香气便在鼻翼唇齿间弥漫，纷纷扬扬的桂花香雨在脑海眼前散开，引发了多少美好的遐想，读着课文，和作者一起沉浸在童年的美好回忆中，喜欢桂花的迷人香气，难忘帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，，也就理解了离开家乡后赏桂花，给...
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