- 1、丁克治脚气，很汪涵，不孙楠。2、丁膏+丁喷，消灭脚气真轻松。3、用丁克，脚气无困扰。4、拥有丁克，远离真菌，让您的整个夏天快乐无忧。5、康乐人生，我有丁克。6、齐鲁丁克，用心二十年，只为健康你的生活。7、杀真菌，治脚气，用丁克，不复发。8、关爱家人，从脚开始。9、轻松一喷，脚气无踪；拥...
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![我给爸爸治脚气450字作文]( "我给爸爸治脚气450字作文")
- 爸爸得了脚气。他整只脚经常脱皮，有的地方还出血。我经常帮他上药，他看到我这么关心，便半开玩笑地说：“如果你真想帮我，就把我的脚气治好吧！”我一口就答应了。我拿出一整套生物实验材料，再取了一块从爸爸脚上掉下的皮，开始培养细菌。首先，我用量筒配制好百分之一的糖水，放在培养皿...
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![关于都是脚气惹的祸小学生作文]( "关于都是脚气惹的祸小学生作文")
- 唉，同学们，你们知道吗？那天，我都快要羞死了。这是为什么呢？其实，说出来，挺丢脸的！那天，我的好朋友邀请我到她家玩。我以前就听别人说她家很漂亮，而且还有很多的玩具。其实呀，我早就想去参观了，今天，机会终于来了。我和她一路有说有笑，不一会儿就来到了她家。哇，她家真干净呀，白色的地砖一...
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![青春的脚步青春的气息说课稿]( "青春的脚步青春的气息说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家整理的青春的脚步青春的气息说课稿，希望对大家有所帮助。各位领导、各位老师：大家好！我说课的题目是《青春的脚步，青春的气息》，选自山东人民...
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![绊脚石垫脚石议论文]( "绊脚石垫脚石议论文")
- 在个人成长的多个环节中，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的绊脚石垫脚石议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。绊脚石垫脚石议论文1我们热爱吹开万紫千红的缕...
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![脚脚800字作文]( "脚脚800字作文")
- 初中生活是斑斓的，在这五彩的生活中，会有很多人让你记住，有很多人让你想起就会笑，对我来说这个人就是我们可爱的“脚脚”。要问“脚脚”的大名何来，那可是历史悠久了，当美丽的“脚脚”站我你面前上，你先注意的不是她的容颜，而是她那超乎寻常的大脚，绝对是吓你没商量，我们都开玩笑的...
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![留下勇气的脚印作文]( "留下勇气的脚印作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的留下勇气的脚印作文，欢迎大家分享。留下勇气的脚印作文1四季变幻如歌，岁月...
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![双脚脚跳游戏教案小班]( "双脚脚跳游戏教案小班")
- 导语：通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。以下小编为大家介绍双脚脚跳游戏教案小班文章，欢迎大家阅读参考！双脚脚跳游戏教案小班1一、设计理念１、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上...
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![大脚，小脚_高中记叙文]( "大脚，小脚_高中记叙文")
- 大家一定都接触过作文吧，尤其是记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编为大家整理的大脚，小脚_高中记叙文，希望对大家有所帮助。从一段只有脚步的路程中，我长期对他的厌恶不满彻底崩溃，分明感觉到，有一种暖暖的情...
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![大脚丫小脚丫教学设计]( "大脚丫小脚丫教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大脚丫小脚丫教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大脚丫小脚丫教学设计1名称一：我的脚丫丫目标：感知...
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![春的脚步,春的气息作文]( "春的脚步,春的气息作文")
- 春天的脚步春，迈着轻盈的步伐，向我们走来。春风，拂去冬风的刺骨，拂去大地的一片银装素裹，换上翠绿的新装，舞着婀娜的`身姿向我们走来啦！看那一颗颗吐出新芽的小树，正在春风中沐浴。春，用她那纤细的手抚摸着它们。瞧！柳树调皮的长出了几根头发，骄傲的说：“再过几天，你们就会见到我飘逸...
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![《先左脚，后右脚》读后感]( "《先左脚，后右脚》读后感")
- （一）今天，我领到的绘本是《先左脚，再右脚》。我自己先读了一遍，但是不太懂。就和妈妈一起又读了一遍。读过第二遍以后，我明白了这本书讲的道理。巴比小的时候，爷爷巴柏教他走路——先左脚，再右脚。爷爷还给巴比讲故事，还陪巴比玩积木。爷爷很爱巴比。巴比五岁的时候，爷爷中了风，变得...
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![脚步]( "脚步")
- 脚步1以前，我不知道什么是梦想，也不知如何去追求梦想。只是在玩过家家中幻想着当老师、医生、警察、工程师现在，我明白了梦和梦想的区别：梦是一个在幻想中成长起来的东西，是虚无缥渺的。而梦想却是我终生所要去追逐、追求的东西。所以，我要努力地去追逐自己的梦想。我从小就想...
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![大班语言：先左脚再右脚]( "大班语言：先左脚再右脚")
- 活动目标：1。理解故事内容，感受主人公之间的情感。2。激发幼儿对爷爷的感恩之情。活动准备：PPT课件活动过程：一、观察故事封面，对故事有初步了解。师：孩子们，今天给你们带来了一个故事。请你们来看一看，这是书的封面。从这个封面上你知道了什么？你们觉得这是谁和谁的'故事，他们会...
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![大脚对小脚综合教案]( "大脚对小脚综合教案")
- 设计意图：孩子在玩游戏时是最快乐的，天性好动的孩子与生俱来就是游戏的能手。他们能迅速掌握游戏的规则、个中的趣味而乐在其中。现代儿童教育心理学家一致赞同，游戏是儿童学习的最佳方法之一。我们正处于资讯爆炸的年代，对新一代的要求也截然不同了，以前记性好就能取得好成绩...
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- 【成语】：头痛灸头，脚痛灸脚【拼音】：tóutngjiǔtóu，jiǎotngjiǔjiǎo【简拼】：ttjtjtjj【解释】：指针对疼痛的.部位治疗，不追究病根。比喻只解决具体问题，不深究产生问题的根源。【出处】：宋·朱熹《朱子语类》第114回：“今学者亦多来求病根，某向他说头痛灸头，脚痛灸脚，病在这上，只...
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![大脚印小脚印课件]( "大脚印小脚印课件")
- 小班数学教案：大脚印小脚印活动目标：1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2、听到指令后能准确点数并做出反应。3、培养幼儿对数学的兴趣。重点难点：请幼儿手口一致的点数（5以内）并说出总数。活动准备：1、2个桃子、3个苹果、4个梨子、5个桔子和小象家的课件。2、...
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- 【成语】：头痛医头，脚痛医脚【拼音】：tóutngyītóu，jiǎotngyījiǎo【简拼】：ttytjtyj【解释】：比喻被动应付，对问题不作根本彻底的解决。【出处】：宋·朱熹《朱子语类》卷一百一十四：“今学者亦多来求病根，某向他说头痛灸头，脚痛灸脚，病在这上，只治这上便了，更别求甚病根也。”【示...
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![大脚和小脚的生活随笔]( "大脚和小脚的生活随笔")
- 爷爷和我一起洗脚，爷爷的脚大，我的脚小。大脚和小脚都泡在暖和的洗脚水里，大脚的皮肤非常粗糙，上面布满了青筋；小脚粉嫩粉嫩，肉乎乎的，可爱极了。爷爷说：“孙子的脚越长越大了，我的脚越长越老了。”小的时候，我不会走路，爷爷抱着我，温暖的双臂紧紧搂着我小小的肩膀，我的.小脚站在他宽...
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![二十四节气立冬泡脚有什么好处]( "二十四节气立冬泡脚有什么好处")
- 泡脚对我们的身体百利无一害，特别是在立冬时泡脚，对人体来说有很大的作用。下面和小编一起来看二十四节气立冬泡脚有什么好处，希望有所帮助！立冬泡脚好处立冬后，气温越来越低。中医认为，到了冬季，睡前不妨试试用热水泡脚，不仅能驱寒，消除疲劳，还可以促进睡眠。“人之有脚，犹似树之有...
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![脚步声]( "脚步声")
- 每个人的脚步声各不相同。有的缓慢、有的急促;有的很轻、有的很重。这正是我们一家四口的脚步声：奶奶的脚步声是轻轻的;爸爸则是重重的。在别人看来，这也许微不足道，但在我心里，爸爸妈妈和奶奶的脚步声是不同寻常的。星期天，我正在专心致志地做作业。突然，从门外传来一阵脚步声...
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![双脚脚跳游戏教案]( "双脚脚跳游戏教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的双脚脚跳游戏教案，欢迎阅读与收藏。一、设计理念１、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是...
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![大脚丫与小脚丫教案]( "大脚丫与小脚丫教案")
- 大脚丫与小脚丫教案名称一：我的脚丫丫目标：感知小脚丫的特征材料：水桶、动物脚印图、瓶子、音乐过程：1.出示小动物的脚印，让幼儿找找它们是谁的脚印。2.听着音乐做做脚丫操：取一个塑料瓶放在脚下，听着音乐玩。3.找找自己的.大脚趾、小脚丫、脚后跟。4.带领幼儿将脚浸在水里，然后...
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![脚印]( "脚印")
- 脚印1蓦然回首，在风雨中走过，从和风中走来，在人生长河中我们乘着竹筏，驶向如花般绚丽的时节。成长的天空是蓝色的，因为我们快乐；成长的天空是红色的，因为我们是热烈的；成长啊的天空是白色的，因为我们是纯洁的。跟着成长的脚部，我们正在寻找一个永恒的春天，希望生命的伊甸园里鲜花永...
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![《大脚丫小脚丫》教学设计]( "《大脚丫小脚丫》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的《大脚丫小脚丫》教学设计，欢迎大家分享。设计意图：孩子是多么希望爸爸能天天陪着自己啊！可是爸爸要工作，就会经常不在家...
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