![五年级下册《约分》教学反思范文]( "五年级下册《约分》教学反思范文")
- 本节课，我还是采用四段的教学方法。第一步是新课前的复习，第二步是教学新课，第三步是巩固练习，第四步知识整理拓展训练。教学前为学生提供充分探究和发现的时间与空间。分数的基本性质，从约分含义的理解到约分方法的学习，教师始终立足于培养学生的学习能力、教会学生学习方法的...
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![五年级下册美术教学反思]( "五年级下册美术教学反思")
- 美术可以陶冶人们的情操，给人以美的情趣和艺术的熏陶。美术课对于培养学生感受、理解、评价各种美的能力，促使学生全面发展，具有特殊的`作用。我们小学美术教师必须对美术课高度重视。要想使每个学生都学好美术这门课程，首先要培养学生对美术的学习兴趣．美术教学活动要富有趣...
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![五年级数学下册《分解质因数》的教学反思]( "五年级数学下册《分解质因数》的教学反思")
- 分解质因数是四年级第五单元倍数和因数中的内容，是在因数和倍数以及能被2、5、3整除的数的特征的基础上进行教学的。分解质因数是求最大公约数、最小公倍数以及约分、通分的基础。下面给大家分享《分解质因数》的教学反思，欢迎借鉴！五年级数学下册《分解质因数》的教学反思...
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![小学数学五年级下册教学反思]( "小学数学五年级下册教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家收集的小学数学五年级下册教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学五年级下册教学反思1本节课我主要采用小组合作的...
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![北师大版五年级数学下册《分数除法》教学反思 五年级数学教学反思]( "北师大版五年级数学下册《分数除法》教学反思 五年级数学教学反思")
- 北师大版五年级数学下册《分数除法》教学反思_五年级数学教学反思身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的北师大版五年级数学下册《分数除法》教学反思_五年级数学教学反思，欢迎大家...
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![人教版五年级数学下册《分数的通分》的教学反思]( "人教版五年级数学下册《分数的通分》的教学反思")
- “通分”的教学目标是让学生理解通分的意义和掌握通分的方法。它用的是分数的基本性质。通分是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,它为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础，是比较重要和实用的知识。我在...
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![五年级语文下册教学反思]( "五年级语文下册教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的五年级语文下册教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级语文下册教学反思1《草船借箭》一文教学结束之后，我想了很多很多。平时，每...
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![五年级数学下册《分数与除法》教学反思]( "五年级数学下册《分数与除法》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的五年级数学下册《分数与除法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学下册《分数与除法》教学反思篇14月22日上午，是我...
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![小学五年级下册《异分母分数加减法》教学反思]( "小学五年级下册《异分母分数加减法》教学反思")
- 计算教学必须在学生已有知识和生活经验的基础上进行教学。学生在学习新知识之前，或多或少多积累了一定的生活经验或知识经验。如何将学生的这些生活经验和已有知识激活，为学习新知做好铺垫，搭桥？是每一位数学教师上课时要考虑的。《数学课程标准解读》中明确指出：“学生学习数...
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![五年级数学下册《真分数和假分数》教学反思]( "五年级数学下册《真分数和假分数》教学反思")
- “真分数和假分数”是在同学们掌握了“分数的意义”的基础上，提出来的两个概念。本节课的内容是理解真分数和假分数的意义；能正确地区分真、假分数。下面给大家分享《真分数和假分数》的教学反思，给大家参考一下！《真分数和假分数》的教学反思11、充分发挥教师主导和学生主体...
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![五年数学下册北京版《约分》教学反思]( "五年数学下册北京版《约分》教学反思")
- 五年数学下册北京版《约分》教学反思求几个数的最大公因数提到第二单元教，因此课前进行了求公因数和最大公因数的复习，并且复习了是2、3、5倍数的特征，为判断最简分数及约分打好基础。新课教学时把最简分数与约分两道例题在一课时内完成，因为两题联系密切，约分的教学是呼之欲...
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![数学五年级下册《分数除法》教学反思]( "数学五年级下册《分数除法》教学反思")
- 一、问题展示在分数除法这一单元中，主要展示的是分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数这三种类型的计算方法，其中，在分数除以整数的.教学过程中，学生接受得比较快，学习效果也很好，但是在教学整数除以分数后，通过学生的练习反馈，发现学生在计算中出错比较多，主要表现在一下几...
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![北京版五年级数学下册《通分》教学反思]( "北京版五年级数学下册《通分》教学反思")
- 在本节课的教学中，我充分放手让学生自主探究，教师真正只起到组织者、引导者、合作者的作用，我认为取得了较好的教学效果，主要体现在以下几方面：1、深入解读文本，创造性地使用教材，创设了简单而又有效的问题情境。新教材把通分的教学与异分母分数比较大小有机地融合在一起，让学生...
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![五年级数学下册《通分》教学反思]( "五年级数学下册《通分》教学反思")
- 这是第二次上课，相比较上次的美术课，这次出现了相似的问题，对学生知识的不了解，以及对学生学习能力的不了解。今天的上的是五年级下册的数学课——《通分》，整体流程就是先复习导入，主要是复习最小公倍数和分数的基本性质；然后是新授同分母分数和同分子分数的比较，结束后有个小练...
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![五年级数学下册《分数乘法三》教学反思]( "五年级数学下册《分数乘法三》教学反思")
- 篇一：五年级数学下册《分数乘法三》教学反思当你把数学课堂还给学生的时候，会有你意想不到的效果。这节课做了个尝试，我放手让学生按要求画一画、涂一涂、猜一猜结果可能是多少？然后在图中数一数，验证自己的猜测，学生的兴趣很高。让我没想到：学生把方法一下子说了出来，而且计算也...
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![五年级下册教学反思]( "五年级下册教学反思")
- 通过抓住关键的字词来感悟人物的性格特点。重点指导学生读好老汉说的话，从而体会老汉不徇私情、舍生忘死、临危不惧，坚定果断。以下内容是小编为您精心整理的五年级下册教学反思，欢迎参考！五年级下册教学反思一《桥》这篇课文声情并茂塑造了一位普通的共产党员的光辉形象，面对...
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![五年级下册英语的教学反思]( "五年级下册英语的教学反思")
- 开始我通过Chaingame:Whatdidheshedoyesterday?复习一般过去式，调动学生的积极性。课文呈现时教师出示自己学生时代的一张照片：Tenyearsago,Iwasastudent.NowIamateacher.接下来让我们一起看看课文中主人公过去和现在的变化吧，由此导入新课并借机教学taught和studied,帮助学...
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![五年级下册的英语教学反思]( "五年级下册的英语教学反思")
- 和同组老师交流之后，发现一个很有趣的现象，在三个不同的班级上课，第二班的效果总是最好的.，因为在第一个班并没有完全的理清思路，到了第二个班思路清晰，知道了改进的措施，到了第三个班由于总总原因总是不及第二个班，因此，在今后的上课过程中可以适当调整每个班的课，虽然每个班的课...
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![三年级数学下册《分一分》教学反思]( "三年级数学下册《分一分》教学反思")
- 教材把认识分数作为一个单元，足以说明学生建立分数这个概念，需要一个过程，同时对意义的理解也是有一定的难度的。因此学习时需要创设具体生动的问题情境，激活已有的生活经验，利用实验操作、观察、判断等直观手段逐步使学生理解分数的意义。《分一分（一）》这节课就是从学生的生活...
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![教师对于五年级下册《约分》的教学反思]( "教师对于五年级下册《约分》的教学反思")
- 约分是在学生已经掌握了分数的基本性质，学习了求最大公因数的方法的基础上学习的。教学目标要求学生认识约分的含义，掌握约分的方法，能正确进行约分。课开始我要求学生找出四个与老师说的分数相等的分数，使得学生在愉快的氛围中开始学习，调动学生的学习热情，激发学生的求知欲。...
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![苏教版小学五年级数学下册《约分》练习的反思]( "苏教版小学五年级数学下册《约分》练习的反思")
- 1、本课能创设生动有趣的情趣，调动学生的学习积极性，使学生乐学、好学，较好地培养学生对数学学习的情感。2、在设计中，充分考虑到学生已有的知识基础——分数基本性质和最大公因数的求法。本课无需在此处多费时间，合理的知识迁移，较好地帮助学生理解“约分”的含义，使知识深入浅...
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![五年级下册猫教学反思]( "五年级下册猫教学反思")
- 《猫》这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。下面是关于五年级下册猫教学反思的内容，欢迎阅读！五年级下册猫教学反思我教学《猫》的第一课时，引领学生走进了老舍笔下的猫。学生们在轻松愉悦的学习氛围中理...
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![小学五年级数学《约分》教学反思]( "小学五年级数学《约分》教学反思")
- 1、本课能创设生动有趣的情趣，调动学生的学习积极性，使学生乐学、好学，较好地培养学生对数学学习的情感。2、在设计中，充分考虑到学生已有的知识基础——分数基本性质和最大公因数的求法。本课无需在此处多费时间，合理的知识迁移，较好地帮助学生理解“约分”的含义，使知识深入浅...
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![五年级数学下册分数乘法教学反思]( "五年级数学下册分数乘法教学反思")
- 身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编精心整理的五年级数学下册分数乘法教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级数学下册分数乘法教学反思1在备课时一直被如何处理分...
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![五年级下册《乌塔》教学反思]( "五年级下册《乌塔》教学反思")
- 本文讲一个14岁的小姑娘独自游欧洲，表现了乌塔独自生活的能力和自主意识。教学这篇文章的目的是培养学生的独立生活能力和自立意识，克服生活中的依赖思想，注意在生活中锻炼自己。在课堂上，我精心设计了几个问题，意在引发学生的思考兴趣。我知道对于一个14岁的小姑娘独自一人游...
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