![四川省金堂中学童华池档案材料(教师中心稿)]( "四川省金堂中学童华池档案材料(教师中心稿)")
- Ⅰ教师部分一、荣誉称号1985.9.金堂县先进教师（金堂县委、县政府）1995.9.全国优秀教师（国家教委、国家人事部）1998.9.成都市中小学学科带头人（成都市教育委员会）2000.9.金堂县“拔尖教师”（金堂县教育局）2001.1.“四项全能”语文教师（大赛组委会、华中师范大学、《语文教学与研究...
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![美丽的金堂作文]( "美丽的金堂作文")
- 在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的美丽的金堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。金堂，就好比一块梦幻之地，在紫色的弥烟中给你意想不到的美。你需要认真观摩金堂，走进金堂的内心，发现...
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![再忆金堂散文随笔]( "再忆金堂散文随笔")
- 2016年的春天，我和老公来到了四川成都金堂县谋生，在那里开了一间酒坊。开业后的第一个月，生意还算可以，到后来便出现了门可罗雀的现象，生意日益惨淡。直到第三个月，生意更是让人看不到半点希望，这时我们才明白，到这里投资做生意，明显是跟钱过意不去。这个县城里已有数家酒坊散布在...
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![我美丽的家乡作文600字——金堂]( "我美丽的家乡作文600字——金堂")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我美丽的家乡作文600字——金堂，希望对大家有所帮助。我美丽的家乡作文600字——金堂1从小我就生长在一个...
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![金堂游记作文700字]( "金堂游记作文700字")
- 今天我早早的起床了，因为我们要去金堂荷花基地、贺麟故居和五凤溪古镇。可是外面滴滴答答下着雨，我的心情糟糕透了，本来想要安安心心玩一天的，全被这烦人的雨给毁了。但我想到万一一会儿不下雨了呢？于是我飞快的.穿好衣服吃过早餐和妈妈出发了，我们来到了集合地点上了车。经过...
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![《楚长城》制片人邓金堂散文]( "《楚长城》制片人邓金堂散文")
- 几年前，记者采写介绍邓金堂倾心致力影视艺术创作的专访在我责编的文化版头条发表。最近，老先生出了一部300多页的《邓金堂作品选》，他高兴地送我一本。并说，我正在拍摄大型历史文献片《楚长城》，任制片人，我们要努力把它拍成精品。邓金堂说，美国前总统克林顿首次访问中国、游览...
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![金堂古镇作文900字]( "金堂古镇作文900字")
- 静土承载着过往，河流泛着历史的波浪，于金堂水城之处，傍山而生，临水而涌，耸出一座灵动城。它是四川四大名镇之一，它有着“中国书法之乡”之称，有着“中国龙舟之乡”之美名，它便是天府水城-金堂。在这里，山是司空见惯的，生机却是盎然的。在微春，你可以携几位好友去踏青，听虫鸣鸟叫，闻百...
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![五凤镇金堂五凤古镇的游玩日记]( "五凤镇金堂五凤古镇的游玩日记")
- 出发前五凤溪，今名五凤镇，位于龙泉山脉中段的沱江之畔，沱江与黄水河在此交汇，冬无寒，夏无暑，属成都市金堂县，距成都47公里、距县城45公里。古镇依山而建，一面临江、三面环山，始于汉，兴于唐，宋置柏茂镇，清初置永福乡，清康熙年间官设为场镇，解放后正式命名为五凤镇。因其境内山极屈曲，自北...
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![再忆金堂杂文随笔]( "再忆金堂杂文随笔")
- 2016年的春天，我和老公来到了四川成都金堂县谋生，在那里开了一间酒坊。开业后的第一个月，生意还算可以，到后来便出现了门可罗雀的现象，生意日益惨淡。直到第三个月，生意更是让人看不到半点希望，这时我们才明白，到这里投资做生意，明显是跟钱过意不去。这个县城里已有数家酒坊散布在...
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![春芝堂奖金制度]( "春芝堂奖金制度")
- 以下是CN人才网小编给大家整理收集的春芝堂奖金制度，内容来源于网络，仅供参考。春芝堂奖金制度一、春芝堂奖金制度上海春芝堂生物制品有限公司(以下简称春芝堂公司)严格按照《直销管理条例》有关直销员报酬管理规定，制定直销员报酬制度。二、直销员制度规定直销员的报酬所得...
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![金笔作文课堂的作文]( "金笔作文课堂的作文")
- 今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课，到了教室才发现我是最后到的。同学们都抬起头看我，弄得我挺不还意思的。真后悔在路上多玩了几分钟。我不敢抬头看老师老师的脸，心里既害怕又慌张。老师说今天我带了一些水果说：“昨天谁写的作文最好，我就给他一个水果。”老师开始点名...
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![金寨县天堂寨导游词]( "金寨县天堂寨导游词")
- 作为一无名无私奉献的导游，通常需要用到导游词来辅助讲解，导游词具有极强的实用性，涉及的知识十分广泛。导游词要怎么写呢？下面是小编收集整理的金寨县天堂寨导游词，欢迎阅读与收藏。金寨县天堂寨导游词1大别山自古多寨，密如棋布。而真正称得起“天堂”的，似乎只有天堂寨。古人...
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![孙双金课堂设计]( "孙双金课堂设计")
- 师：好。今天同学们情绪都很好，孙老师就两节课连着一起上了。今天这节课我们就重点研究一下课文中的两个人物。一个是谁？生（齐答）：林冲。师板书：（）的林冲我这里黑板上有一个填空，你读了这篇文章之后，你觉得林冲是怎样一个林冲？前面加一个什么词语？加词的理由是什么？你从课文哪些句子当中...
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![金蝉脱壳课堂说课稿范文]( "金蝉脱壳课堂说课稿范文")
- 一、说教材《金蝉脱壳》本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段，可分为3段。第一段是第一、第二自然段，写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。第二段是第三至第六自然段，写金蝉脱...
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- 祠堂对联的横批,不是一般对联的横批,而是某姓氏祠堂的堂号。本章小编给大家带来金氏祠堂对联横批，希望对你有所帮助。金氏祠堂对联横批义门堂金氏祠堂对联:汉代秺侯荣七叶象州司户衍三塘绪棲彭城掓條蕃衍居迁吉麓瓜瓞长绵江西星子大屋金村(义门堂)子兰公祠堂对联(金春林撰...
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![《科学奇才霍金》课堂说课稿]( "《科学奇才霍金》课堂说课稿")
- 一、教材分析《科学奇才霍金》用简洁生动的语言介绍了科学奇才霍金的传奇一生。本文按总分总的方式来记叙。开头和结尾，前后呼应，点出了霍金是一个与疾病顽强斗争的科学奇才。第2-8节按时间顺序，分了三个人生阶段，具体介绍了霍金在人生之中所遇到的挫折，顽强面对的表现，以及获...
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![金寨天堂寨金点导游词]( "金寨天堂寨金点导游词")
- 作为一位不辞辛劳的导游，时常要开展导游词准备工作，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。那么优秀的导游词是什么样的呢？下面是小编收集整理的金寨天堂寨金点导游词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。金寨天堂寨金点导游词1各位朋友，上午好！我叫xxx，是大家此次天堂寨...
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![《金色的草地》课堂教学反思]( "《金色的草地》课堂教学反思")
- 《金色的草地》是人教版本新教材第一组课文中的第二篇课文，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾又以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形...
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![巴金的鸟的天堂的课文]( "巴金的鸟的天堂的课文")
- 鸟的天堂这篇文章是小学所学的一篇课文。以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!鸟的天堂的课文我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一...
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![巴金散文《鸟的天堂》]( "巴金散文《鸟的天堂》")
- 我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。我们划船去!陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。好，别的朋友高兴地接口说。我们走过一段石子路，很快地就到了河边。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在...
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![金寨天堂寨导游词]( "金寨天堂寨导游词")
- 作为一位尽职的导游，就有可能用到导游词，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。我们应该怎么写导游词呢？下面是小编为大家整理的金寨天堂寨导游词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。金寨天堂寨导游词1再往上攀登。我们现在站在“听雾桥”上，看，瀑布群景区的第五...
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![巴金《鸟的天堂》教学反思]( "巴金《鸟的天堂》教学反思")
- 《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作：“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。这篇文章动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，是一篇...
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![电视剧《金玉满堂》的观后感]( "电视剧《金玉满堂》的观后感")
- 近日在浙江卫视黄金档开播的由拉风传媒出品的都市情感大剧《金玉满堂》成为观众热议的话题，因为该剧是观众们非常喜闻乐见的“励志农家妹身世之谜、失忆富少豪门恩怨、腹黑女姐妹情仇”这类热门话题，虽然老套，却再一次迎合了市井百姓对八卦和情感纠葛的猎奇口味，更重要的是，该...
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![《金色花》课堂教学设计]( "《金色花》课堂教学设计")
- 执教者：江西省南昌三中程锐【教学目标】1、把握诗文基调，有感情地朗读诗歌。2、体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和能力。3、走近文学巨匠泰戈尔，品味泰戈尔诗歌的风格特点。4、放飞想象，学会以物代言抒发情感。【教学重点】1、把握诗文基调，有感情地朗读诗歌。2、体验...
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![关于《绿色的金鱼》课堂设计]( "关于《绿色的金鱼》课堂设计")
- 教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：一年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标（一）知识教学点。1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两...
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